简介：12岁时，我跟武子在初中相遇，又因为成绩都排在班级后几名而成为朋友。一般成绩差的人不喜欢看自己的试卷。也不计较得了多少分，但我们俩却特喜欢攀比。“你看我考了48分，比你高两分。”

简介：假期的一天,我去外婆家。在玩耍时,突然发现外婆家的门上挂着几串'黄豆种'。我突发奇想:有豆种,就能'孵'豆芽,我何不自己试试?说干就干,外婆给了我几颗黄豆种,我觉得太少,就'四处搜寻'。终于,在灶台上,我发现了一袋被扎紧的黄豆种,我拿了几颗。妈妈说:'从这里拿出的黄豆种孵不出豆芽.''我偏不信,偏

简介：一个人在家玩得无聊了．不如动手种种花草，并每天记录它们的生长情况．等到开花结果时，你会发现收获的不仅仅是一朵花、一颗果实……

简介：当你在菜市场上看着那又白又胖的豆芽的时候，当你在餐桌旁享用着那脆嫩可口的豆芽的时候，你知道它是怎么来的吗？让我的实验告诉你吧。

简介：

简介：上个星期六，我在小区广场上玩的时候，不小心把上衣纽扣弄丢了，我四处找也没找到。这时，我在花砖缝里看到了一粒小豆子，于是向路边修自行车的爷爷借了点胶，把小豆子粘在扣子处。

简介：12月9日晴发豆芽是一件很有趣、也很好玩儿的事儿。星期天的下午，我用温水把豆子泡上。

简介：在没有温柔的呵护、没有充足的养分、没有得到重视的情况下。我不经意扔下的小豆豆生根发芽了。画纸上那朵分辨不出是什么的“花”似乎感受到我的绝望．它在我手中颤抖着，担心自己随时灰飞烟灭。

简介：夏季里的一天，天马小学六年一班组织学生去天马公园游玩。天马公园里有一座美丽的人工湖。学生们吵着受班主任令狐老师请他们坐小船。

简介：为了培养我们的观察能力，饶老师让我们写一篇关于“发豆芽”的日记。当天晚上，我抓起十几粒小绿豆，小绿豆们便“咚，咚，咚……”你争我抢地跳进了我精心准备的小瓷碗中，然后我再倒入正好没过豆子的清水，剩下的时间就是等待了。好期待它们明天会变成什么样？

简介：“黄豆芽”“绿豆芽”“发芽豆”，这是人们在日常生活中的称呼，似乎没有人对这样的称呼质疑过。一群孩子拿来些黄豆、绿豆、蚕豆，再在几个培养皿中放上纱布，浸润一点水，将种子放在纱布上。一天、二天，种子胀了，种皮开裂，钻出尖尖的、嫩嫩白白的一点。

简介：

简介：一群普普通通的农村孩子,一盆普普通通的小豆芽,却接连上了《吉安晚报》《凤凰新闻》《江西教育》。这其中究竟有什么不一样的故事呢?用泥土种豆芽人教版四年级语文教科书上册第二组的主题是'观察与发现',其中有一篇叶圣陶先生的文章《爬山虎的脚》,文后有一练习'我想泡点豆子,每天看看它们有什么变化',目的就是通过泡豆子这个活动来培养学生持续观察、细致观察、写观察日记的能力。2016年下半年,笔者担任四年级语文教学

简介：两年前买了很多绿豆,由于没时间做,就一直放着。前天早上,我突然想试试生豆芽如何?于是奇迹出现了……十二小时后,绿豆长出白色的小尖;三十六小时后,豆芽成型了;四十五小时后,豆芽长到三公分左右。为了生长,豆豆们使出浑身解数,百分之九十九发芽,冲破石头的重压长呀长.更为奇妙的是,它们竟然像针一样,可以刺破床单一长再长。可当我要把绿豆皮和豆芽分开时,尽管我小心翼翼,一些豆芽还是出现了尖断或头掉的情形。整个挑皮过程令人揪心.

简介：今天,张老师布置了一项有趣的作业：在家里发豆芽儿。一回到家，我就抓了几把绿豆，放在一个大水杯里浸泡。第二天早晨，我把绿豆捞起来装进一个可以滤水的篓子里，再拿一条毛巾打湿后盖在绿豆上。我希望绿豆能快快发芽长大。

简介：<正>我喜欢写些胡思乱想的东西发到博客上。我的一个好朋友曾经这样说我:怪!开始我也没觉得,后来才发现,其实我的性格很多变,所以总是让人觉得如堕云里雾里,摸不着头脑。我有个绰号,叫做"豆芽",这是"奶牛"同学给我起的。"奶牛"

简介：目录发豆芽的好处发豆芽的方法实验装置——豆芽机的结构

简介：听说绿豆不用种在泥土里，只需要一点水和阳光就可以发芽。于是，我决定试一试。绿豆宝宝穿着绿绿的紧身衣，圆滚滚的，身上还系着一根白白的“腰带”，摸着硬硬的。我先给绿豆宝宝洗了个澡，再把它们放进碗里，绿豆宝宝立刻活蹦乱跳起来，好像在说：“这个泳池怎么没有水呀？”我连忙往碗里加了一点水，绿豆宝宝欢快地游起了泳。

简介：（一）第一天，我先拿出需要的材料：一瓶水、一个杯子、一把黄豆、一块纱布和和一个橡皮圈。把黄豆放进杯子里，倒入5倍的水，最后在瓶子口裹上纱布，用橡皮圈扎紧，静静地等待小豆豆发生变化。

简介：妈妈把豆子洗干净，放在一个盆里，准备泡豆芽，我自告奋勇帮忙往里面加水。妈妈告诉我，加水的时候，不要没过豆子，水位到豆子的“胸口”就可以了。这是为什么呢？我的好奇心被激发起来了，决定做个实验。