简介:摘要:随着世界经济的飞速增长,我国的经济在改革开放以来也得到了前所未有的进步。现如今,世界的各个领域都在广泛应用信息技术,在信息化社会高速运转的背景下,计算机数据库技术在信息管理中,也是使用频率最高,最多的,也是最广泛的,这一现象取决于计算机数据库技术的超大的应用范围和时效性。现如今,生活和工作中的很多的便捷、高效率也来源于计算机数据库技术在信息管理中运用之后的产物。本文笔者主要阐述了计算机数据库自身的特性,以及在信息管理中的应用,针对目前计算机数据库在信息管理中的应用现状,对于其未来的发展,也提出了相应可以改善的意见和建议,旨在为了这些意见和建议能让未来计算机数据库技术在信息管理中的应用能够更加的高效和优质,也希望能为将来相关领域的研究提供一定的数据参考资料。 关键词:计算机 ; 数据库技术 ; 信息管理 ; 应用 引言 数据库技术是一项重要的信息技术,可通过应用计算机设备完成信息管理任务,为信息管理的顺利开展提供技术支持。随着科技的不断发展,这一技术的研究重点为数据存储和获取,在理论知识的作用下,逐步完善数据库技术,使其在信息管理中具有较好的适用性。此外,应注重数据的安全性和完整性,而保证信息管理效果是实现数据库技术有效应用的关键。 1 计算机数据库系统概述与特点 计算机数据库系统简单来说就是利用计算机本身的数据处理能力,对数据进行收集、存储、分析处理的一种多功能软件系统,通常以软件为载体,具有方便快捷、功能多样、效率高、保密性好以及数据准确性高等多种特点,能够很好地满足各领域工作的信息管理与数据处理需求。计算机数据库技术是一种研究数据存储和组织的技术类型,是计算机系统的重要组成部分,计算机数据库技术的出现加快了数据共享的速度,使数据可以在最短的时间内进行多方面的傳播,同时能够保证资源的安全性。计算机数据库技术的使用,减少了数据传播过程中冗余数据,为计算机用户节省了大量的内部空间,为计算机减轻了文件处理的工作负担。 2 计算机数据库技术在信息管理中的应用现状 2.1 网络安全问题 随着时代的发展,信息技术得到良好发展,但也出现了一些问题,比如网络安全问题,是当前人们重点关注的问题。为了发挥数据库技术的应用价值,在构建基于数据库技术的信息管理系统时,应注重建立安全系统。企业在处理一些机密文件时,要做好数据安全维护工作,为信息管理工作的开展创造安全环境。目前,随着数据库技术在信息管理中应用的不断深入,需要在建立数据模型的基础上进行相应的管理操作 ; 因此,需注重信息管理和数据库技术的有机融合,为社会发展奠定基础,使数据库技术在社会各领域得到较好运用。 2.2 计算机数据库技术在信息管理发展方向 随着网络时代的到来,数据库信息技术的应用已经不仅仅是局限于科学研究领域的数据收集与分析,数据库技术的商业化趋势越发明显。其中,基于计算机数据库技术的信息管理系统将简化许多工作,并在一定程度上保障数据库技术使用的安全性。因此,在未来的一段时间里,计算机数据库技术将成为现代科学技术发展的一个重要分支。计算机网络数据库技术作为当前社会科技发展的重要推动力量,它代表了人类社会的进步,推动了社会经济的多元化发展。 2.3 有效的处理基础电子数据信息 当前我国科学技术与经济产业逐步发展,社会对于信息管理也提出了多元化要求,必须科学有效的处理基础电子数据信息,同时也要处理视频和图片信息数据,进一步提高了数据库技术的应用性能。在数据库技术应用过程中,能够有效对数据进行封装操作,切实抵御不良信息的干扰,也能够避免信息泄露,确保信息数据的安全性与完整性。 3 改进计算机数据库技术在信息管理中的措施 3.1 保护数据的安全 安全性能是衡量数据库性能的重点因素,数据库是存储信息的仓库,在数据库应用过程中其中有众多的私密文件,不仅包括个人的生活隐私,也包括企业发展的机密信息,所以在此类情况下,要想发挥数据库的应用能力,就必须采取科学完善的安全保护措施,切实增强数据库的安全能力。第一,我们可以加强防火墙的构筑,对访问的信息进行过滤,让任何计算机的网络访问命令都必须要经过防火墙的处理分析才能进入到目标数据库,为数据库提供一层有效的防护网从而保护数据的安全。第二,我们可以对数据信息进行加密。对需要保密的信息进行加密处理,让未授权的访问被加密技术所阻止,只让我们授权的用户或客户访问,获取到信息,从而保障数据的安全。第三,我们可以建立审计日志,把用户对数据库的所有操作自动记录下来放入审计日志中, DBA 可以利用审计跟踪的信息,重现导致数据库现有状况的一系列事件,找出非法存取数据的人、时间和内容等。这样一来就可以有效的保障数据的安全,避免信息的盗用或泄露。 3.2 重视创新理论应用 从基础角度来看,数据库是基于计算机信息技术的基础上构建的,计算机信息技术更新换代快,在实践应用过程中会根据技术要求予以知识原理的创新,所以要想确保数据库技术的发展实效性,切实增强信息管理和数据库间的融合度,就必须进行不断的创新和探索,切实增强数据库的实现应用,及时有效的观察并了解数据库的信息管理情况,分析不同时期的应用问题,并且予以有效解决。基础上进行创新过程中,必须紧密围绕计算机数据库特点,切实增强数据信息的完整性,数据信息存储工作时必须检测数据信息,判断其合法性,对于不符合条件的信息限制排除在外,并且对用户反馈与处理,有助于提高用户操作的准确性和针对性,切实减少用户使用过程中不必要系统功能的运行有助于提高系统运行效率,确保信息管理的流畅性。 3.3 提高数据库技术的实用性 数据库技术应用在信息管理中,因为相关管理人员是主要实践者,所以需要管理人员熟练掌握数据库技术操作和理论知识,确保数据库技术具有较好实用性,发挥其应用价值。要想实现这一目标,管理人员应及时更新自身理论体系,结合信息管理特点,总结新的数据库理论知识,并将这些知识应用到实际管理工作中,促使信息管理合理开展,在规范管理操作的情况下,得到准确、有效的数据信息。具体来说,管理人员信息技术操作水平的提升和理论知识的掌握,是加强数据库技术应用性的前提 ; 因此,企业应为管理人员提供培训平台。例如,企业可组织员工参与到数据库技术实际运用中,具体讲解技术应用流程及运用方式,进而提高管理人员的信息素养,使其能充分应用资源库开展管理工作。在有效构建高素质人才队伍的基础上,保证数据库技术在信息管理中得到良好应用。 结语 综上所述,计算机数据库技术的发展,为企业的大数据处理带来了便利,推动了企业信息管理系统智能化、科学化水平的提高,对提高企业的市场竞争力有着一定的帮助。然而,从当前大多数企业信息管理系统的数据库技术应用中可以发现,计算机数据库安全问题、使用规范性等问题严重影响了其优势的充分发挥。针对这些问题,企业方面应当进行有效处理,以满足互联网时代下企业信息管理工作的需要,推动企业的健康、可持续发展。计算机数据库技术在信息管理中的良好应用于推广对于社会发展有这极大的推动作用的,而我们希望的是,在未来的进程中,它能最大限度的挖掘自身的潜力,为各个行业、各个领域的发展做出更多的贡献。我们是这样期待的。 参考文献 [1] 钟福连 . 信息管理中计算机数据库技术的应用研究 [J]. 现代信息科技, 2018 , 2 ( 11 ): 151-152 , 154.
简介:摘要:在大数据时代背景下,社会对于综合性人才的需求,在高校的数据库系统实践课程的教学改革中,需要运用实践课程改革来创新专业课程教学体系,以此来提升数据库系统实践课程的教学改革后学生的综合能力。实践课程教学改革模式融入到数据库系统课程改革中,能够借助学习与实践相互联合的形式,实现课程教学体系的改革,利用学习+实践的教学模式,能够培养学生的实践操作经验和专业技术水平,从而为大数据行业的健康发展提供保障。因此,本文主要对大数据背景下数据库系统实践课程的教学改革进行研究分析,旨在运用实践课程教学改革来创新数据库系统课程教学体系,让理论与实践有效结合,从而提升学生的专业技术,促进学生全面的发展。
简介: 摘要:随着科学技术的快速发展,我国计算机行业发展迅速。计算机行业的迅猛发展,促使虚拟技术也得到了较为明显的发展与进步,虚拟技术作为当今时代发展过程中较为先进的一项技术,能够真正实现数字化人机交互,其最为显著的特征则是以交互性、沉浸性以及构想性为主,能够给人一种身临其境之感。 关键词:计算机虚拟技术;计算机教学;应用 引言 经济的快速发展使我国快速进入现代化网络时代。计算机技术持续优化的情况下,人们更加离不开计算机了,社会也迫切地需要大量的计算机人才。计算机教学的目的是为了使计算机教学质量获得提升,接着提供越来越多的计算机人才给社会。在计算机教学中运用虚拟技术,达到了多元化教学的目的,并使教学成本得到减少,最终实际有用地提升学生的学习质量。 1、计算机虚拟技术分析 从计算机虚拟技术的本质上来讲,其是一类属于计算机内部资源分配工作。现阶段,该项技术的应用范围已经在计算机网络、建筑工程等领域中得到了重用,是网络中应用价值最高的云技术构架之一。从计算机虚拟技术的优势角度而言,该项技术对于资源的利用率提升、阻隔性优化、安全性加大、兼容性扩增等方面具有良好的优势。这一背景下,在基础教学中应用计算机虚拟技术,能够充分将教学质量进行提升。另一方面,计算机虚拟技术也被称之为“灵境技术”,就是现阶段正在逐渐普及的“ VR技术”,该项技术的构想,主要依托于交互性和构想性,继而实现的计算机高级人际界面。从技术的构成方面来讲,计算机虚拟技术是由多媒体技术、多项传感技术、智能优化技术等多样化技术综合组建而来,借以实现对于人类群体的听、触、视等感官的一种模拟和还原,为技术的使用者创设出所需的一种虚拟环境。 2、计算机虚拟技术教学重要性 我国高校规模持续扩展的情况下,学生对计算机知识的强烈追求早已不可以被当前的教学资源满足了,必须搭建全面的教学资源系统,这样学生主动成长的目标才可以被实现。虚拟技术早已变成了人机交互的根本介质,自主学习的媒介可以被其供应给学生,其还能以学生学习状况为依据对教学资源进行全面配给,与此同时,供应学生必不可少的指导,指导学生进行反省并且更新进步,提升学生的积极性,让学生对有关计算机的知识积极学习。 3、计算机虚拟技术在计算机教学中的应用 3.1虚拟技术在游戏行业中的应用 虚拟技术在游戏行业之中的应用也是现如今时代发展的重要特征之一,将这一技术应用到游戏场景设计之中,就能够呈现出 360°且具有三维立体感的场景,而且再加上触觉、声觉以及嗅觉等多方面一体化的带入,就能让用户在游戏过程中产生更为强烈的身临其境之感。近年来,我国游戏事业可以说是得到了较为显著的发展,尤其是手机游戏更是呈现出高速发展的态势,虚拟现实技术在游戏行业之中的应用,能够为客户端游戏以及手游来带全新的发展契机,促使游戏行业得到进一步的发展与进步。 3.2搭建便捷式计算机 依靠互联网的帮助,计算机教学对学生获得自主学习的区域更加关注,着重关注使用微课、慕课机制开展完全的跟踪教学。所以,上机实践学习,早已从课堂上拓展到课后。使用虚拟现实技术,能够创造方便、快捷的教学条件给学生,在相当程度的无语条件下,学生能够开展多次的实践,根本教学模块、模拟演示模块都是该环境拥有的模块,与此同时还拥有供应给学生的自主学习区域,这对实现学生碎片化时间学习目标拥有关键作用,对教学质量的提升也拥有关键作用。教学的时间与区域约束能够被虚拟技术打破,这可以帮助老师对学生的状况进行了解与把握,使教师能够及时地开展教学探究,完善教学,提高教学质量。 3.3供应编程测试环境 编程测试环境能够被计算机虚拟技术供应给学生,教师依靠虚拟技术,能够搭建健全、多元的教学环境系统,在计算机系统内,能够达到安装大量软件与插件的目的。对虚拟系统进行采用后,能够满足计算机编程的教学需要,与此同时,能够最大程度上强化计算机教学的灵活性、多样性,比如,计算机教学质量将能够得到完善,编程、程序改良教学的现实目标将会得到实现,实时交流课堂、学习控制系统将能够被搭建。 3.4降低教师授课压力 在汽车专业的授课过程中,计算机虚拟技术的应用,能够充分将与教材内容高度贴合的学习场景模拟出来,此时教学就能够充分通过学生对于学习成果的操作情况进行教学评价,在这一基础上,所得出的考核成绩将更具全面性,從而帮助学生更加快速地找出自身学习的不足之处。在具体的教学课程考察工作时,教师能够在最短的时间内找出学生的学习不足,为其完善个人的知识结构不充实之处,引导学生去应用更加适用于自身的学习方法,使得学生能够将所学习到的基础知识掌握更加深刻,继而提升学生的整体学习兴趣。另一方面,在汽车专业的实训教学中,教师教学可以通过计算机虚拟技术为学生随意设置相应的汽车故障点,让学生去进行故障点排查工作,将传统教学中固定形式的故障排查教学缺点加以优化,使得学生的更多时间能够集中应用在实训过程中。 结语 在计算机教学中,计算机虚拟现实技术使用地更加普遍,特别是在实验教学中,教学成本与教学时间能被够它减少与节约,不错地实际活动机会也能够被它供应给学生,营造不错的教学氛围,使教学效率获得提高。所以,在计算机教学中,应当对虚拟现实技术进行宣传,使计算机教学质量越来越高。 参考文献 [1]乔裕栋 .虚拟现实技术在教育事业上的应用及影响 [J].中国新通信, 2018,( 2): 144-145. [2]朱姝,赵玉 .双创战略下 VRP技术在实践教学中的应用研究 [J].山西广播电视大学学报, 2017,( 1): 49-52. [3]齐巨慧 .虚拟现实技术在实验教学中的应用研究 [J].电脑知识与技术, 2016,( 25): 133-134.
简介:摘要:现代社会市场经济不断发展,社会对于人才的需求也发生了巨大的变化。中职院校作为实用型人才培养的摇篮,其开展教学工作中如何对于自身的教学模式进行改进,创新教学理念和教学方法,提高人才培养水平成为了当前教学的关键。本文对于中职院校中计算机应用教学的相关问题进行了分析与探讨。 关键词:中职院校 计算机应用 教学方法 在中职院校课程体系中,计算机应用是一门重要的课程,是对于学生计算机应用能力培养的基础性公共课。计算机应用教学的开展,是培养学生计算机基础知识和基本应用能力的关键,也是计算机专业与非计算机专业学生走入社会,迎接信息技术不断发展下岗位需求的关键。为了更好地提高计算机应用教学的质量,教师应该对于教学方法进行不断的改进和研究,创新教学思路,探索更多的教学技巧。
简介: 摘要:当今时代计算机科技的发展十分迅速,各国对于计算机人才的培养也开始高度重视,从 2010年开始课程改革以来,培养学生的计算机思维成为我国高校高度关注的问题,各大高校设立了相关的大学计算机课程,采用课程教学的形式培养学生的计算机思维。怎样进行计算机课程改革更好地去培养专业性的计算机人才,是当前值得研究的重要课题。计算机教育改革必须要明确改革思维,在实际计算机课程教学中要立足于计算机思维,改革和创新计算机课程,强化学生的计算机思维,以期提高学生的计算机应用能力。