简介：抗日战争结束后，中国面临两种命运的选择。为带领中国人民走向自由、民主、富强的道路，毛泽东不仅在军事上制定全局性、预见性的谋略，在宣传工作上也善于运用统领性和全局性的谋略。毛泽东充分发挥宣传武器的作用，抢占宣传阵地，把握宣传重点，注重宣传方式，争取舆论胜利，赢得广大民心，为解放战争的胜利奠定了坚实的思想政治基础和群众基础。

简介：高中战争史教学要综合初高中课标和教材设计重点和难点，在初中教学的基础上，避免简单重复，力图从多维视角、多方法、全方位地分析历史。教学的基本价值取向是引导学生理性思考战争，体会妥善处理政治关系和维护和平的智慧。

简介：“啊——”随着一声惨叫，接着，便是“吧唧、吧唧”咽口水的声音……

简介：写暑假生活暑假生活丰富多彩,那如何展开习作呢？一、选取假期里最有趣、最有意义的人和事来写。二、按照一定的描写顺序将故事经过叙述详细,可以是“起因——经过——结果”的顺序式,也可以是先抛出结果的倒序式等。三、巧妙结尾,抒发感受。

简介：A和B都是我的朋友，巧的是她们在美国同一所大学攻读博士，本来两人惺惺相惜，异国他乡互作伴，实在是一件特别美好的事。转折是，她们在一年前决定成为同居密友，当时我就心存疑问，这两人都个性特别要强，做有距离感的朋友是有可能的，

简介：孔庆东在《正说鲁迅》中谈到了鲁迅的婚姻问题。在日本留学的鲁迅在路上帮助一个日本妇女抱孩子，消息传回中国被误传为已娶日本妻子，这让鲁迅的母亲十分揪心，为阻止异国间的婚姻，母亲假装“病危”将鲁迅骗回国，要为他办婚事。为了母亲，鲁迅迫不得已提出两个要求：一要进学堂，二要放足。可没想到妻子朱安却是一个裹脚、没有文化的女人。当晚，他彻夜未眠，泪湿枕巾。他将此次婚礼称为“母亲娶媳妇”。

简介：对话教育理论及其实践对传统教育进行了全面的批判与超越.对话促使师生主体间性的达成,解放了教育主体;对话要求师生共享教育话语权,解放了教育权力;对话实现了文本的交互传递,解放了教育文本;对话达成教与学的目标统一,解放了教育本体价值.

简介：1894年爆发的甲午战争是中日两国在近代史上第一次战争,对于日本来说也是自明治维新后的第一次对外战争。这场战争的结局对中日两国都产生了深远的影响,对于日本来说,由于战争的胜利,所获得的巨额战争赔款给日本工业的发展带来了巨大的资金,加速了日本的现代化进程。与此同时,也改变了日本的世界地位和亚洲格局,对之后的日俄战争,侵华战争都有着重要的影响。

简介：他在渐渐长大，以一个男孩子的名义。许多东西，我给不了他。我知道，他需要一个男人，像父亲那样爱他。条约事件很长一段时间，小宝对大周充满敌意。很长一段时间，我看着一大一小两个男人为难：大周刚过40岁，还不是个心智成熟的男人，身心里都还有许多纯真的大孩子气。

简介：我是一个爱玩电脑的小男孩,只要爸妈不在家,电脑就是我的乐园,我可以在网上自由地浏览网页、玩游戏,还可以看我最爱的动画片和电影.正因为我对电脑的过度热爱,老爸决定给电脑设置密码,控制我上网的时间和频率.就这样,我和爸妈的电脑争夺战一触即发.

简介：3月28日，是西藏百万农奴解放55周年纪念日。1959年的这一天，国务院颁布命令，在西藏施行民主改革，彻底废除“政教合一”的封建？农奴制，百万农奴彻底翻身解放。

简介：“毛主席一声令，旱老虎水上化蛟龙，木帆船打败敌军舰，战争史上话奇兵，看天涯海角红旗漫过尽显风流……”在这首激越高昂的片头曲的烘托下，一部反映重大革命历史题材的电视连续剧呈现在广大观众眼前，这就是近年来在全国热播的30集电视连续剧《解放海南岛》。

简介：艺术治疗简介艺术疗法是一种综合性的心理治疗方法，近几十年来在国外临床心理学实践中非常流行，特别是日本的艺术治疗技法、理论上日臻完善、操作性较强、目前发展的比较成熟。

简介：春风又绿江南岸，转眼又到了植树种花的季节。看着眼前刚刚栽下的小树，我想起了去年发生在我家的一场“战争”。

简介：【考情分析】近三年关于本专题的各地高考试题的命题呈现以下规律：（1）从题型看，本专题知识点属于高频考点，选择题和非选择题的考查并重。

简介：南京被中国人民解放军攻占这一天——1949年4月24日，清晨7时，我第8兵团35军军部门口，哨兵们拦住了一个旗袍素装的中年妇女，她说马上要见到何克希政委。带哨的排长搞不清这位指名要见军政委的妇女为何等人物，只得速去通报。

简介：

简介：说起过年啊,我首先想到的是古人的一句诗：“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.”过年最让我兴奋的呀？压岁钱呗!一想到压岁钱,我的眼睛瞬间变成“$”这个符号.但每年这时候我又不由得心酸起来,为啥？因为那些七大姑八大姨把压岁钱给我后,我还没把钱捂热乎呢,就被老妈给收走了.虽然没被拿去充公,但还是有那么一丝的失落：我还从来没有自己支配过压岁钱.于是,今年除夕夜,在屋外的爆竹声中,一个“邪恶”的计划也随之诞生了——我要把压岁钱留下来!

简介：日本近代幕末“尊皇攘夷”的代表人物之一吉田松阴，是日本近代对外扩张的“设计师”，而吉田松阴的得意门生、有着“日本陆军鼻祖”之称的山县有朋，继承了吉田松阴的扩张主义思想体系，通过内阁确立了日本近代对外扩张的“大陆政策”，并将包括我国台湾在内的东亚地区作为其“利益线”。甲午战争之后中日两国签署的《马关条约》，第一次以政府间条约的形式，将中国的台湾割让给日本，成为中日关系中台湾问题的缘起。可以说，是甲午战争改变了台湾的命运，是甲午战争开启了台湾问题的序幕。

简介：两伊战争始终伴随着强烈的宣传战,这就是事实上的心理战,以泛伊斯兰主义对付阿拉伯民族主义,以什叶派思想对付逊尼派思想,以伊朗民族主义对付伊拉克民族主义,以人海战的心理威慑对付化学战的恐怖效果,以袭城战和袭船战互相摧毁敌方的士气和民心,以期实现以战促和的目的。相对而言,伊朗在国内的心理战富有成效,伊拉克在国际上的心理战略胜一筹。