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  • 简介:摘要《语文课程标准》中,综合性学习和识字与写字、阅读、写作、口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容,目前已纳入语文教材体系。综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。

  • 标签: 中考语文 综合性学习试题 命题特点
  • 简介:解决高考函数综合题,有多种办法,数形结合解决问题的思想与方法是一种实际又有效的方法.图形有助于认识函数的性质;图形会凸显问题解决的思路与分类方法;图形显现位置关系,能使一些隐性条件清晰,从而缩短解题的途径;可以用多个图形来穷现所有情形.

  • 标签: 函数综合题 数形结合 典型应用
  • 简介:本文应用基于数据包络分析的模糊综合评判法科学评判评价试卷质量。首先建立模糊集合,取四份高数期末试卷作为评价对象,并确定了难度、区分度等八个评价指标,设定三个评价等级.然后根据教育.测量学与统计学原理确定各指标的计算方法,并对试卷的整卷成绩与抽样成绩进行统计与计算,获得各个指标的模糊评判矩阵。最后,选择C^2R模型进行建模,以各评价对象为决策单元,根据实际确定输入输出的指标与数据,获得线性规划模型,根据求解线性规划的最优值获得各个决策单元的总评价结果。根据统计与建模的求解结果,得以对各试卷质量做出分析与评价,并对高数试卷命题提出了建议。

  • 标签: 模糊综合评判法 数据包络分析法 试卷质量评价
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  • 简介:针对现阶段英语专业精读课程《综合英语》传统教学模式中所存在的问题,以系统功能语言学为主体框架的语篇分析理论引入到《综合英语》课程教学中,并试图建立一种基于语篇分析的《综合英语》教学模式。以期为英语专业《综合英语》精读课程教学实践提供新的思路。

  • 标签: 《综合英语》 精读 语篇分析 教学模式
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  • 简介:面对竞争日益激烈的教育培训市场,综合性普通高校教育培训机构要坚持面向市场,面向未来,以市场需求为导向,打造教育培训品牌。本文在分析高校教育培训核心竞争力的基础上,提出了高校教育培训发展的策略。

  • 标签: 综合性普通高校 教育培训 优势 发展策略
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  • 简介:摘要本文以中国篮球职业联赛的外援作为研究对象,对我国篮球职业化发展进程中不同历史时期外援引进的政策和情况进行研究,分别就中国篮球职业化发展的进程、市场化的步伐以及篮球理念和文化的影响进行阐述,运用文献资料法、问卷调查法、现场统计法、对比研究法和数理统计法等研究方法,深入分析了目前我国职业篮球联赛外援产生的影响。

  • 标签: 中国男子篮球 职业联赛 外援 综合效果
  • 简介:文章选取1996年至2011年贵阳市14项经济指标,用因子分析方法对相应指标提取因子,以此作为贵阳经济发展综合评分依据。文中构建了贵阳市经济发展相关指标体系,并应用因子分析法对贵阳市经济发展状况进行了定量研究,并得到贵阳市经济发展综合得分与各因子得分函数之间关系的线性方程。结果表明:贵阳市经济发展综合得分从1996年的-0.49865逐步上升到2011年的1.57677,经济综合发展得分1996至2002年间变化不明显并处于较低水平,而在2003年至2011年逐年上升,经济发展综合状况得到了明显改善。

  • 标签: 贵阳市 经济发展 综合评价 因子分析法
  • 简介:摘要目的急性脑血管病中脑心综合征临床特点。

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  • 简介:体育旅游是近年来国内外旅游研究中的新兴课题。以往研究系统探讨了体育旅游资源开发的内涵、开发模式构建的依据及其开发的理论支持体系,通过TOWS分析法、层次分析法等方法,构建了体育旅游资源开发战略评价指标体系。为了使评价更准确可靠,提出了运用层次分析法、熵权理论与模糊综合评判相结合的评估方法。该方法由模糊数学确定各指标的隶属度,通过层次分析法、熵权理论确定评价指标的综合权重,结合指标权重与评判矩阵进行模糊运算得到的综合评价程度;通过实例证明该方法合理有效,可为决策者提供直观、可靠的依据。这对于推进学术界对于体育旅游资源开发战略规划的深入研究以及为政府实施体育旅游资源可持续发展战略提供依据,具有重要意义。

  • 标签: 体育旅游资源 开发战略 层次分析 TOWS分析 模糊综合评价 熵权
  • 简介:摘要对学生综合素质的评价是有效推进素质教育的重要举措,通过综合素质评价可以促进学生在德智体等诸方面和谐发展。搞好学生综合素质评价既要坚持必要的原则,还要确定评价内容以及评价结果的运用等。

  • 标签: 小学学生综合素质评价
  • 简介:语文综合实践活动是新教材的亮点之一。它以培养学生的语文能力和语文素养为目的,是新课标精神的具体化,在中学语文教学中有着不可估量的作用。《中学语文新课程标准》要求,“努力建设开放而有活力的语文课程”“让学生在实践中学习和运用语文”“热心参加校园、社区活动”,因此,语文综合实践活动的正常开展显得犹为重要。它对语文老师提出了更高的要求,成为语文教师综合素质的展台,也成为学生展示自我风采的秀台。一、提高语文教师素质——“为有源头活水来”俗语说,要给学生一杯水,教师得有一桶水。

  • 标签: 语文综合实践活动 中学语文教学 教师综合素质 新课程标准 语文素养 语文能力