简介：摘要： 教师怎样 做才能真正 减轻小学生的学习负担，从应试教育转变素质教育，提高教学质量，关心每个学生的健康成长，我认为应从备课、上课、作业三个方面去下功夫。

简介：摘要：小学课业负担过重的问题一直存在，是由多种原因造成的，以前的教学方式就是企图通过题海战术还让学生掌握知识，但题海战术只是让学生养成对某一题型的固化思维，让学生掌握解题规律，而不是让学生用理性思维去认识知识点，提高对知识的理解与掌握，可以说是知其然不知其所以然，而且过重的课业负担非常不利于学生的成长，学生如果因此产生厌学情绪，将很难补救，本文以此为基准，探讨如何解决小学课业负担过重的问题。

简介：摘要：在小学数学教学中,很多内容相对抽象,较难理解,对于孩子来说有小学数学本身难度较大的负担也有面对数学强大的心理负担，要想真正的减轻负担，必须采取科学的方法降低小学数学学习的难度，使之轻松面对数学，切实减轻小学数学学习的负担。

简介：摘要：作业是检验课堂教学成效的重要途径，也是课上教学的有益延伸。一节语文课的教学时间有限，教师要把握布置课后作业的机会，直击语文课程的重点与难点，既要遵循课程改革的基本需求，减轻学生课业负担，也要让每个学生课上学习知识、课后积累实践，培养良好的语文综合素养，打造高效课堂。本文立足教育“减负”视角，探讨高效课堂背景下课业设计的创新思路，并且遵循针对性、生活性、丰富性原则，提出优化课业设计、减轻课业负担的具体实施策略。

简介：摘 要：本文主要针对增加学生课业负担行为的原因进行简单的原因，希望可以为相关工作提供思路与意见，仅供参考。

简介：摘要在肺炎链球菌结合疫苗使用前，肺炎链球菌性疾病（PD）是全球<5岁儿童和>65岁老年人以及有基础疾病人群的常见感染，也是导致上述人群死亡的重要原因，是一个严重的公共卫生问题。因此，世界卫生组织将PD列为需"极高度优先"使用疫苗预防的疾病。我国以局部社区或医院为基础的PD流行病学研究报告很多，但缺少全国性和全人群的PD流行病学数据，也缺少采用当代疾病负担评估方法进行的系统研究。卫生工作者应积极开展有关研究，系统全面评估国内PD疾病负担，促进和加强肺炎链球菌性疾病防治工作。

简介：摘要：在教学中，我发现很多学生对物理学习的评价都是：物理学习难，学好物理更加的难。在我看来，这种现象的产生主要是：对初中生来讲，物理知识抽象，理解起来非常的艰难，以至于没有学习的兴趣和热情。因此，我认为，要做好初中物理的教学，让学生减轻学习的负担非常的重要。

简介：　　【摘要】学生减负是由来已久的话题，学生负担重除了社会原因、制度原因，也有教师教学的原因。本文针对初三学生负担重的现实，从教师教学存在的问题出发，就如何从教师教学的角度给学生减负阐述了几点粗浅做法。

简介：摘要:近些年，国家一直致力于小学生课业减负，为此也采取了一系列的措施，出台了一些有关的政策，真正收效甚微。当前小学生课业负担过重已经成为社会普遍关注的问题，笔者对此作出了精辟的分析并给出了合理科学的对策。

简介：摘 要：提高课堂教学效果，展开高效的课堂教学，主要指的是教师按照学科特性与学生具体情况，更具针对性的选取一种更具高效性的课堂教学模式，确保在要求时间范围内完成教学目标，并且还应该在降低教师与学生精力、时间投入的基础上，获取更好的教学成果。所以，学校教育必须对课堂教学改革予以高度重视。根据调查表明，学生课业负担过重是一个十分普遍的现象，在许多方面表现的都十分突出，致使学生心理压力不断增大，基于此，本文主要针对减轻学生课业负担策略进行简单的研究，希望能够为提高课堂教学效率提供助力与思路，仅供参考。

简介：【摘要】减轻学生课业负担，作业的设计,应突显趣味性、活动性、实践性;充分体现出人文性、差异性和开放性，尽量做到“少”、“精”、“巧”,减数量,求质量。形式应灵活多样，激发学生的学习兴趣，使小学生习得良好的作业习惯。面向全体，培优扶困；完善个体，共同发展；作业的设计一定要激趣引思，以利于培养学生拓展思维的能力，使学生乐于学习，善于思考，习得自主发展的良好思维品质。家校教育要同步，共同促进养成良好的学习、作业习惯。

简介：

简介：摘要：众所周知，高中物理难度较大，学生经常会出现“谈虎色变”的状态，使得思想负担加重。近年来减负口号虽然喊得响亮，但是学生的负担应该“从哪里减、如何减”成为教师们一直思考和探究的问题。在本篇文章中，笔者将详细阐述如何在课堂教学过程中减轻学生作业负担。

简介：

简介：　　【摘 要】教育是国家之本，是培养人才的摇篮，是一直以来备受人们关注的事情。现如今，随着经济的不断进步，国家的不断发展，对于教育，国家和人们有了更多的认识，提出了更多有利于培养人才的改革方案。而如今，对于小学生来说，教育带来的不只是知识的增加，同时因为课业负担过重出现的问题，不仅阻碍了素质教育的开展，更阻碍了小学生的学习和成长，这个问题现在已经是备受人们议论的话题，为此，减轻小学生过重课业负担成了国家以及学校研究的重要课题，接下来，针对减轻小学生过重课业负担做一些阐述。

简介：

简介：摘要：小学生是祖国的未来和希望，其教育问题备受关注。我国教育行业始终关注小学生的课业负担问题，课业负担过重导致小学生的身心健康受到影响，影响国家人才培养工作，对未来的发展不利。现就减轻小学生数学课业负担展开研究，首先阐述了课业负担过重的原因，其次对其提出了一些具体措施以供参考。

简介：摘 要： 初级中学学生繁重的作业一直是社会关注的重要问题。减轻学生负担的思想由来已久，但收效甚微。本文对这一问题进行了思考，认为学生繁重的作业不仅是应试教育和高考造成的，而且还受到教师教学水平和作业分配等不合理因素的影响。为了减轻学生的负担，必须改进教师的课前准备，提高课堂教学效率，简化布置作业。中小学生沉重的学业负担一直是社会广泛关注的问题。在一般环境和一般社会机制保持不变的情况下，语文作业如何减少或消极” ，是摆在广大语文教师面前的一个重要课题。笔者在这方面做了初步探索: 正确认识语文作业的负面扭曲，科学归因超负荷语文作业，认真研究教学策略。

简介：摘要： 随着我国素质教育的发展，小学生的课业负担越来越重，如何有效减轻小学生的课业负担，是当前小学教育工作的首要任务。小学阶段是学生打好学习基础、规范学习行为的重要时期，教育部门及各小学应该减轻小学生的课业负担，增加学生学习的兴趣，提高学生的学习质量。本文将围绕小学生课业负担重的现状来进行分析，并提出相应的改善措施及增强学生学习兴趣的方法，希望可以促进小学教育工作的进一步发展。

简介：摘 要 随着市场经济的快速发展，我国现有的财政税收体制监督机制迫切需要改革。科学完善的财政税收体制监督机制可以有效保障我国财政税收的质量，进一步提高我国财政税收体制监督管理的实际水平。本文主要论述财政税收体制监督机制的重要作用，分析我国现有财政税收体制监督机制存在的问题，针对我国的实际情况提出相关的建议，希望能够为我国建设科学完善的财政税收体制监督机制贡献力量。