简介：摘要：随着科技的不断发展，数字媒体技术在各个领域的应用越来越广泛。在电影制作中，数字媒体技术的运用已经成为了一种趋势。特别是在影视特效方面，数字媒体技术的应用为电影制作带来了前所未有的可能性。本文将对基于数字媒体技术的影视特效在电影制作中的应用进行探讨。

简介：摘要：各种新兴信息技术的出现促使各个领域都发生明显的变化，信息技术的使用也能极大的提高社会生产率。另外，信息技术的发展使电影放映技术有了进一步发展，尤其是数字化电影放映技术，这项技术被广泛用于电影放映，能为观看者提供高清晰度的电影画面，同时放大声效，使电影情节更具感染力和震撼力。本文旨在探讨数字电影放映技术在电影放映中的应用，为电影行业的发展提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：动画的后期制作包括建模渲染、动画制作、特效制作、剪辑合成等多个方面，后期制作设计的方面很广，熟练应用更是难上加难。本文详细讨论了动画制作后期阶段采用的先进技术以及它们如何优化动画的视听效果，增强观众体验。重点关注色彩校正、视觉特效、音频编辑以及合成等关键技术环节，探讨这些技术如何协同工作，提升动画作品的艺术魅力和技术水准。通过分析这些技术在实际制作过程中的应用，揭示了它们对提高动画质量、创新性及市场竞争力的重要贡献。

简介：摘要：在全球化的背景下，字幕翻译作为连接不同文化和促进相互理解的桥梁，其重要性愈发凸显。本文从目的论视角运用费米尔提出的目的原则、忠实原则和连贯原则分析了中国动画电影《天书奇谭》的字幕翻译，结合实例展示了译者如何运用这些原则以实现跨文化交流。

简介：【摘要】课前发布任务、小组合作学习、强化操作练习、在技能运用中体验成就感等几个教学环节，让学生们对麻绳绳结的制作的学习感到轻松、愉快，对麻绳绳结的制作有了自觉性和主动性，真正成为了学习的主体，提高了学习效率，能快速并牢固掌握麻绳绳结的制作技能，在技能运用中也游刃有余，让学生真正体会到了学习的乐趣与成就感。

简介：摘要：在中学阶段学生的口语表达能力并非学生学习的强项，国内外相关文献显示，学者们对于使用英语电影进行初中口语教学的效果研究较少。故本研究旨在探讨将英文电影应用于初中英语口语教学，以英语电影片段提高中学生口语表达能力。并探讨具体化的教学策略，以此为契机改善口语教学。

简介：摘要：本文旨在探讨中职英语思政微课设计的教学内容和方法。中职教育的特点决定了教育内容既要包含专业技能培养，又要涵盖思想道德教育，而英语作为一门重要的外语课程在其中扮演着重要的角色。如何设计中职英语思政微课，将语言知识与思想道德教育有机结合起来，成为当前亟待解决的问题。本文首先对中职英语思政微课的设计理念进行探讨，提出了将英语教学与思想道德教育相融合的思路，并结合中职学生的特点，设计出符合实际需要的教学内容。本文分析了中职英语思政微课的教学方法，包括课堂教学方法、学习资源的利用以及评价方式等方面，旨在通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

简介：【摘要】随着信息技术的不断发展，思维导图作为一种有效的教学工具，在小学数学教学中得到了广泛的应用。本文首先分析了小学高年级数学课的教学特点，然后探讨了思维导图在数学教学中的作用，接着详细阐述了思维导图的制作流程，最后对制作方式的选择进行了深入的研究，旨在为小学数学教师提供有益的参考。

简介：摘要：本文旨在深入探讨电影特效动画中的视听语言构成要素。通过对电影特效动画中视觉和听觉元素的分析，揭示其在影片制作中的重要性和影响。同时结合实例和数据，探讨不同视听语言构成要素对电影观众的感知和情感产生的影响，以及在电影艺术创作中的应用价值。

简介：摘要：本文将对戏剧和电影两种艺术形式中关于战争主题的叙事进行比较研究。通过分析戏剧和电影在表现手法、故事情节、角色塑造等方面的异同，探讨二者在呈现战争题材时的独特之处和共同之点。

简介：【摘要】影视作品的快速发展极大丰富了人民群众的娱乐和生活。短视频制作课程是高职学校开设的一门计算机课，也是现阶段计算机应用领域当中热门课程。本文分析当前高职短视频制作课程教学现状，提出该门课程高效教学的做法，旨在提高学生短视频编辑制作技能，为社会影视行业培养更多的专业人才。

简介：

简介：摘要：手工制作是小学美术教学之中极为重要的教学环节，其可以促使学生在美术学习过程中养成良好的想象力，增强学生的思维发散性。在传统美术教学课堂中，教师往往更注重学生绘画能力的增强，却严重忽视了学生想象力与创造意识的培养，不利于学生的综合、全面性发展。但创意手工制作教学的开展可以充分发挥美术课程的优势，增强学生的创造力，帮助学生深刻感受美术课程的魅力，提高学生的美术素养。

简介：摘要：电影艺术设计经历了一场由技术、创新及其对观众参与度的影响驱动的变革之旅。包括 CGI 和特效在内的先进技术重新定义了艺术表现形式，而 3D 建模和虚拟现实则提升了电影的沉浸感。独特的艺术风格和实验性的设计手法等创新方法塑造了电影的视觉语言。艺术设计成为一种动力，影响观众的情感，帮助理解情节。观众对视觉体验的反馈成为一个至关重要的方面，反映了设计选择的有效性。最终，艺术设计增强了电影的整体审美体验，创造了视觉上引人入胜的叙事，在情感和智力层面上与观众产生共鸣。

简介：摘要：本文探讨了新媒体时代下短视频制作与传播的现状及影响。分析了短视频在媒体传播中的地位和影响力，突显了其在信息传递、娱乐消费等方面的重要性。探讨了短视频制作技术的发展趋势和特点，包括内容创作工具的普及、制作成本的下降等。最后，通过实证数据分析了短视频传播对用户行为和社会文化的影响，包括观众消费习惯的改变、社会话题的引导等方面。在此基础上，提出了相应的启示和建议，以指导短视频制作与传播实践。

简介：

简介：摘要：随着网络技术的迅猛发展和移动智能终端的普及。依靠互联网、手机、移动端进行传播的短视频应运而生。作为互联网传播新方式的短视频，在逐渐获得各大平台、粉丝和资本青睐的同时，也改变了人们的日常生活和信息交流方式，并逐渐成为了媒体结构中一个必不可少的环节。随着互联网技术和网络的发展，线上线下融合教学成为新的教学热点。基于此，本文详细阐述了线上线下教学在《短视频制作》课程中的应用与实践。以供参考。

简介：

简介：【摘要】教学反思的真谛是敢于和善于突破、超越自我，不断地向高层次迈进，从而形成自己的个性化的教学模式。“做学教一体化”项目教学模式是以学生为主体，以项目为载体，以实训为手段，以能力为主线，以理论实践为一体，真正做到学校以技术立校，学生以技术立人。

简介：【摘要】  新课改要求老师变换角色，在教学过程中，要坚持以学生为主体，老师起引导、指导、指挥组织的作用。我认为，教学的过程就象拍摄电视剧一样，教材即剧本，教师就是导演，学生就是演员。一部好的电视剧，首先要有一个好的剧本，然后是有好的导演和好的演员。一门课程的教学也是如此，只有老师在教材的基础上，深入挖掘题材，然后交由学生来主演。电视剧好不好，最后由演员来演绎，教学效果好不好，最后要看学生的表现。