简介:[摘要] 通过自制“看见”电流的电动机,将看不见的电流转换成发光二极管的亮暗,让学生能够直观的“看到”电路中的电流方向。在教学过程中,以实验探究为载体,通过看的见的实验现象总结归纳出换向器是如何改变电路中的电流方向,培养科学素养,给学生留下对他们终身发展最有价值的东西。
简介:摘要:利用三菱公司生产的PLC,设计了3个PLC在三相异步电机控制中的应用,给出了控制梯形图、程序及输入、输出接线图。
简介:摘要:本文针对外场某台某型螺旋桨发动机起动热悬挂故障,根据故障现象、燃油调节器起动加速供油机构工作原理,建立了故障树;通过排查,确定了故障原因为燃油调节器分流活门运动不灵活,未回位。可为同类故障排查提供参考。
简介:【摘要】学习动机是激励并维持学生朝向某一目的的学习行为的动力倾向。智力障碍学生因为其身心发展的特殊性和滞后性,导致其内部动机不足,给学习造成了不利影响。美国著名心理学家John M.Keller提出的ARCS动机模式,提供了大量用于提高学习动机的策略,可操作性强。本文主要阐述了基于该模型,聚焦智力障碍学生的特点以及教学目标,如何在教学中去激发和强化智力障碍学生的学习动机提出了相应的建议。
简介:摘要 测定电源电动势和内阻实验的误差分析方法有很多种,但大多没有定量求出电源电动势和内阻测量值与真实值得大小关系。本文从电路图中写出闭合电路的精确表达式,并结合测量数据的图像,定量给出测量值与真实值的大小关系,并将此方法运用于四种测电源电动势和内阻的方式中。