简介：同其他法学课程一样,在复习时要注意全面复习,重点掌握,特别是在基本概念、基本原理、基本知识上下功夫。下面就各章的重要概念和重点掌握的问题,作些提示。供九二级法律专业学员期末复习时参考。第一章:法学、法律现象。法学的研究对象;马克思主义法学与剥削阶级法学的根本区别。

简介：社科法学是中国的本土概念,尚未形成稳定的研究范式。合理性基础是中国社科法学出现的原因,直面挑战、实现价值证成是中国社科法学存续下去的关键。中国社科法学需要坚守法学学科本色;明确其他“社科”与“法学”的边界;克服外来研究方法与生产本土知识的矛盾;以全新的视角建构自身独特的概念工具与话语体系,求得学科发展的广阔空间。

简介：摘要：在当代中国，课程思政融入法学教育已成为一项重要的探索和实践。通过将思想政治教育与法学知识相互融合，可以培养具有坚定的理想信念、道德情操和法治思维的法学人才，以适应社会主义法治国家建设和发展的需要。

简介：【摘要】实证主义哲学对经验之外的形而上学命题进行了否定，这种认知范式在法学领域的运用就是分析实证主义法学的产生。与此同时，反实证主义者则从价值中立的不真实性、经验证实原则的无效性、反形而上学的不可能性以及归纳法的困境等方面对实证主义作出了批驳。需要判断的是，那些批驳在哲学中的真实度以及在法学中的有效性究竟如何。

简介：话说专业法学专业培养法官、检察官、律师等法律人才。在传统认知中，法学专业的人才培养模式比较单一，然而，随着时代对应用型、复合型法律人才的极大需求，国内的政法类院校纷纷优化人才培养模式。以中国政法大学为例，该校的法学专业以培养具有厚基础、宽口径、强能力的复合型、应用型、创新型法律人才为目标，

简介：当时填志愿时,我对学校和专业都没有特殊的偏好,不过考虑到适合女生又是理科生的,参照一些热门的专业,决定报财会专业或外贸专业。另外也是因为当时英语成绩考得比较高,因此外语专业也作为选择之一。确定了专业之后,接下来就是学校的选择,这个则完全是由我老爸一手敲定的。他的选择＂遍布全国＂,五个志愿五个方向,而且都是距离家乡遥远的。他说是想让我到不同的地方去体验一下,多看看外面的世界。

简介：罗文燕,女,浙江遂昌人,浙江工商大学法学院教授。1987年获浙江大学(原杭州大学)法学学士学位,1990年获武汉大学法学硕士学位,2006年赴德国马克斯-普朗克国际公法和比较法研究所进行学术访问,

简介：王惠女，浙江宁波人。教授，硕士生导师，现任浙江工商大学法学院经济法系主任、经济法硕士点学科带头人，兼任浙江泽厚律师事务所律师、中国法学会财税法研究会理事、浙商研究中心法律行为与制度研究所副所长、浙江省财税法研究会常务理事等。

简介：亲爱的小读者们，我相信，你们对有关学校的一切事情都非常感兴趣，所以，我现在想给大家讲讲在愿望国的魔法学校到底是怎么上课的。愿望国经常在一些童话中出现，这是个“愿望还能起一点儿作用”的地方。这里每个人都会一点儿魔法，但是要正确掌握魔法的专业知识，还需要去魔法学校系统学习。不过，只有那些特别有天赋的孩子，或者说是有特别强烈愿望的孩子才能上魔法学校。

简介：你想和哈利·波特一样，拥有魔法吗？去美国格瑞魔法学校吧，这所学校可以教授你货真价实的魔法!与霍格沃茨一样，格瑞魔法学校教授炼金术、驭兽术、马语、魔杖制作和咒语施法。那里的学生也与哈利·波特一样，要学习、研究对抗“黑魔法”的法术。在这里，

简介：摘要：在英语教学中，词汇教学是重点。但在传统的高中英语词汇教学中，教师的讲解通常是填鸭式教学，生硬枯燥的把词汇意思和用法灌输给学生，学生只是被动的进行记忆，导致教师教学事倍功半，学生的学习效率也不高，更甚对英语学习产生了害怕甚至是厌倦心理。作者通过词汇趣味教学法--探源法学单词，转变传统的填鸭式词汇教学模式，充分发挥学生自主学习、合作学习的能力，探索出高效有趣的词汇教学模式，提高学生学习、理解和应用词汇的兴趣与效率，以达到提高学生的词汇量、最终提高学生考试分数的目的。

简介：中国的法学发展是随着国家经济的发展而发展的，中国实行改革开放后，中国法学重新接受西方法学的思想，对西方众多法学都有了一定的模仿，但是根本上说，中国只是在学习西方的部门法，而未能在法理上借鉴西方的法哲学对中国法学自身有思想上的进步。因此，本文拟在西方法理思想的层面上，以二十世纪初在美国兴起的社会法学派为主要内容，浅析学习西方法哲学对法学发展的意义。

简介：

简介：法学案例教学法是一种典型的美国式教学方法,它的产生有其特定的文化、社会背景,已对法学教育产生了重大影响.我国高等法学教育应当积极借鉴这种教学方法,但不能照抄照搬,应当结合本国实际.

简介：摘要现代社会对科学的崇尚使得人们习惯性地将包括法学在内的各个学科与科学相提并论。但是从科学这一概念的界定以及通过对法学和科学二者研究对象的比较，能够发现法学与科学的诸多不同。将法学纳入科学之范畴带有某种功利性意义，而通过对科学进行理性反思后，可以发现法学并没有必要去“攀附”科学来获得权威性和合法性，一味地“依傍”科学也并不能真正促进法学自身的发展与完善。

简介：摘要在我国，法学的研究方法是以对策法学、法解释学为主的“规范法学”。这个方法是以制定、修改以及实施法律条文为研究目的，为我国完善立法、推动司法改革做出了很大的贡献。因为研究视角的单一性，“规范法学”也存在着一定的局限性，因此，在“规范法学”研究进行的同时，应一并引入社会学、经济学等其他社会科学的不同研究视角，来形成多元化的法学研究方法。这样不仅可以填充“规范”法学的缺陷，更能为法学研究提供新的想法。

简介：摘要现代社会对科学的崇尚使得人们习惯性地将包括法学在内的各个学科与科学相提并论。但是从科学这一概念的界定以及通过对法学和科学二者研究对象的比较，能够发现法学与科学的诸多不同。将法学纳入科学之范畴带有某种功利性意义，而通过对科学进行理性反思后，可以发现法学并没有必要去“攀附”科学来获得权威性和合法性，一味地“依傍”科学也并不能真正促进法学自身的发展与完善。

简介：在教学中我们发现，虽然老师们说了很多很多，但同学们对动词的时态并没真正理解。英语动词的时态，其实就是动作的发生状态。同一个动作在不同的时间里发生，就形成了该动词的不同时态。反过来也可以说，动词的不同时态，表明了动作是发生在不同时间里的。这一期，我们就来简单总结一下小学阶段，动词最常见的四大时态，也就是动作在四个最常见的时间段里发生时，它们的具体表达形式。

简介：法学，即法律科学，它是研究法这一社会现象的内在规律和外在关系的科学。法学是社会科学的重要组成部分，它是在社会经济、政治、文化有了相当发展，出现了较完整的法律规范体系，特别是出现了大量的成文法之后，社会上也出现了专门对法从事研究的人，法学才逐渐形成和发...

简介：一个英文句子是不可以没有动词（v.）的。英文句子的用法，首先就是动词的用法。但无论老师在学校教过多少遍，很多同学在句子中使用动词的时候，还是常常会犯错。在这一期的语法课堂，我们就来简单说一下动词使用的四大基本法。第一，动词后面接名词或代词（宾格）。动词代表动作，动作往往是需要有对象的。这个动作的对象一般就用名词或者代词来充当。