简介：摘要:学前教育背景下，幼儿体育教学已经取得了一定的成效，对于幼儿而言，要明确自己在体育学习之中的问题，并与班级之中的其他幼儿积极配合，共同完成体育活动，当然这些都属于体育教学的范畴，笔者以大班幼儿为视角，对大班体育教学的现实情况进行分析，并结合幼儿体育教学的各项工作开展的实际情况，对幼儿核心素养形成因素以及培养策略展开仔细的分析与深入的研究。

简介：摘要良好的体育素养，可以促进健康生活方式的形成，不仅能自我积极参与体育锻炼，还能做到指导他人参与体育锻炼。可以促进人的规则意识的培养、团队意识的形成，促进人的整体素养的提升，形成正确积极的人生观、价值观，树立良好的道德规范，利于学生体育卫生健康知识的习得，潜移默化培养学生勇于克服困难、敢于拼搏的优良品质。

简介：【摘要】：核心力量存在所有运动项目中，所有的体育动作都是以中心肌群为核心的运动链， 强有力的核心肌群对运动中的身体姿势、运动技能和专项技术动作起着稳定和支持作用。特别对于篮球项目来讲，强有力的核心力量可以更加稳定且固定篮球运动员的身体姿势，使身体各个环节有机地结合与发展，上下肢配合更加协调，有利于提高运动竞技水平。核心力量训练还可以提高篮球运动员肩、臂和腿等远端肢体上的肌肉工作效率和身体平衡能力。更重要的是，如果核心肌群得到良好的锻炼，则可降低运动员在比赛或训练中损伤的几率。

简介：眼界知识作为鲍尔等人提出的数学知识框架中的一个要素,近年受到研究者广泛关注,但是相关研究成果尚未达成明确共识。文章对眼界知识的起源和定义进行介绍,分析了眼界知识与用于教学的数学知识框架各要素的关联,并探讨了今后眼界知识相关研究的开展方向,以期为后续研究提供思路。

简介：

简介：摘要：在高中化学教学中，核心素养也被广泛的应用。因此，在素质教育的政策下，核心素养能够促进学生全面发展，与此同时随着我国教育政策的不断改变，核心素养成为教育理论中的重要体系之一。在相应教学中培养学生核心素养，能够使学生的发展有明确目标，并且能够有效提高学生的学习能力以及自身品质，让学生能更好的融入社会发展。在对学生培养核心素养的过程中，可以通过相应教育进行培养，并且要将其教育与生活进行结合，从而让学生更好的建立优质核心素养理念。

简介：社会主义核心价值观是新时期我国主导社会思想和行为的价值体系,是引领人们共同建设中国特色社会主义的旗帜。高职院校是社会主义核心价值观教育的主阵地之一,要针对社会主义核心价值观教育中的制约因素,转变教育理念,改进教学方法,加强社会实践活动,学校、家庭和社会齐心协力共同打造和谐育人环境,不仅要使学生理解社会主义核心价值观的内涵,更要使他们在情感上真正认同,并最终内化为自己的行为和坚定的信仰。

简介：摘要：历史已经成为高中课程的重要组成部分，发展学生核心素养是高中历史教学的目标。本文通过论述高中历史教师落实学生学科核心素养的现状，指出在历史教学中，教师要提升自己的专业素养，结合高中历史新课标的要求创新课堂教学方法，培养多元化人才，满足新时代教育要求。

简介：摘要：提高大学生的体育核心素养，在对大学生的教育中起着非常重要的作用，也是高校落实“以人为本”教育理念的关键要素。培养大学生体育核心素养的前提，是要培养他们的综合能力，提高学生对体育学习的兴趣，高校在对大学生的教育中，要全面提高学生的体育精神，鼓励大学生可以积极主动地参与到学校组织的一些体育运动中，在运动中培养学生的综合能力。

简介：采用焦点小组和平衡计分卡相结合的方法，确定医学期刊核心竞争力的影响因素。采用DEMATEL方法详细分析这些指标体系之间的关联，将影响因素之间的关系分为因果关系和影响关系，为医学期刊发展战略提供支持。

简介：摘要：随着课程改革的不断深入，发展学生核心素养已成为当前教育界的共识，本文从体育核心素养的视角出发，采取文献资料法、逻辑分析法的研究方法，对小学生非智力因素培养进行探讨，以期构建落实发展学生核心素养的课堂，有效培养学生非智力因素，满足学生的需求，激发学生的兴趣，锻炼学生的意志，培养学生的体育情感等。

简介：培育社会主义核心价值价值观对推动文化认同,实现价值共识,构建人们精神家园发挥着重要作用。从现实来看,传统社会中落后价值观的制约,社会结构变迁中的价值同一性难题,西方国家的意识形态渗透,以及价值观培育模式的非协同化等要素制约着社会主义核心价值观的培育。这些制约性因素的存在既反映了价值观发展的历史特点,也体现着中国社会变迁的结构性问题。应对社会主义核心价值观培育的制约因素,需要通过文化整合优化社会主义核心价值观的文化结构,净化环境夯实社会主义核心价值观培育的思想基础,分类教育提高社会主义核心价值观培育的实际效果,手段创新形成社会主义核心价值观培育的整体合力。

简介：摘要：在当前的高中体育教学过程中，采用选项走班模式教学是一个非常好的教学思路。通过这种教学模式，能够使高中体育课程改革更加的科学合理，而且在一定程度上也能够优化高中体育教学形式。这种教学模式的使用能够有效地满足高中阶段学生体育锻炼的需求，促进学生的身心健康发展。选项走班式教学模式能够更好地让学生发挥自身的主观能动性，激发学生体育锻炼的兴趣，让他们能够根据自己的实际需求和兴趣爱好来进行体育锻炼，器材和场地的自由选择，促进学生的个性化发展与进步。本文就针对核心素养视角下高中体育选项走班模式影响因素展开分析和讨论。

简介：一名优秀教师可能经验丰富、教学有方;可能论文不少、著作等身;可能挂上了高级教师、特级教师的头衔,获得了各种荣誉。但是,缺乏自己的教学主张,从专业上讲,他依然还是一个无＂家＂可归的＂流浪汉＂＂门外汉＂,没有专业精神和学术追求的归宿,他很难产生专业和学术上的影响力。

简介：如何吸引和留住核心员工,是当今许多中小企业在处理员工关系时最为费心的问题之一。虽然员工流失是不可避免的,但企业可以采取适当措施,尽可能地将核心员工流失对企业的影响降到最低。在我国中小企业核心员工流失率较高的背景下,从社会、企业和个人三个方面对中小企业核心员工流失的因素进行了分析,并制定出了相应的解决措施,以便使企业能够深刻认识到这种现象。

简介：在新课程改革的今天,许多新的理念给语文教学带来了无限的生机和活力。语文课堂不再是抄抄写写、读读背背的'满堂灌',也不再是老师的'一言堂',语文课堂开始走向自主,走向开放,这无疑是语文教学的一大进步。但热闹的背后也有着不容忽视的问题。不少语文课正逐步偏离正确的轨道,逐渐'变味',变成了多媒体的演示课、学生的表演课……语文教学正一点点淡化着语言文字的训练,忽视着语文的工具性,把大量的时间和精力耗费在

简介：建立具有我国特色的现代大学制度是高教界近几年来关注的一个热点。从现代大学制度的核心属性分析入手.认为现代大学制度的核心是自由与制的的协调与平衡，并从政府、社会、大学等方面对影响当前我固现代大学制度建立的制约因素进行分析和探讨。

简介：笔者主要针对个体创业意向内涵、测量模式,以及个体和社会环境因素对于大学生创业意向的核心影响等内容,加以系统化论证解析,希望借此更为理想的组织引导大学生进行创业,为我国社会主义事业可持续竞争发展,贡献更为强劲的支持服务动力。

简介：【摘要】在新课程改革背景下，教师在开展高中化学课堂教学的时候应立紧紧围绕新课程改革下的高中化学核心素养，更新高中化学课堂教学观念、优化高中化学课堂教学模式，不断提升学生高中化学核心素养。

简介：摘要：