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  • 简介:以地下工程明挖施工为背景,在分析前人研究成果的基础上,构建了明挖施工产生的振动荷载计算模型,将岩土体视为弹性体,借鉴布辛内斯克解答,得到了明挖施工对周围岩土体的振动荷载计算式.

  • 标签: 岩土力学 振动荷载 布辛内斯克解答 明挖施工 地下工程
  • 简介:威尔·莱特(1871-1948)我们十分幸运地生长在这样一个家庭里:父母总是鼓励孩子们去培养有益智力的爱好,去研究任何能唤起好奇心的事物。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:鸡叫一遍时,小女孩拍醒了桑桑。他动了动腿,睁不开眼来。她附在他的耳边轻声说:“哥哥想走就走,天快亮了,否则就留下吧。”他揉揉眼睛,站起身,发现屋子里一个洋人也没有,桌子收拾干净,瓶里的绣球花还在。院子里胖子妈拿着一个长扫帚在清理院子,天仍是黑黑的,四周只有扫帚扫地的声音,唰唰唰的,一下又一下,像是整齐的脚步。

  • 标签: 女孩 绣球花 开眼 眼睛
  • 简介:2014年8月16日,第二届青年奥林匹克运动会在我国古都南京开幕了。青会是全世界14至18岁有体育特长的青少年展示自己体育才华的大舞台,来自204个国家的3787名运动员参加了比赛。

  • 标签: 奥林匹克运动会 故事 体育特长 青少年 运动员 比赛
  • 简介:分析了青会目标、媒介社会责任及青媒介传播面临的困难与挑战,解读了青传播与当前体育媒介传播现状之间的矛盾与抵牾。为实现青会目标,当下体育媒介要以社会责任为指导,将青年人作为受众主体,淡化商业色彩、规避媒介“隐性麻醉”的负面作用,注重媒介文本定位与文化品质,发挥媒介“社会公器”与“议程设置”的功能。

  • 标签: 青奥会 媒介责任 青奥传播
  • 简介:请将图中各部分用剪刀剪下,然后通过折叠、粘贴。还原成“图示”的样子。注意:图中的字母与裁切线要对应,以便插接相关部件。此外。图中给出的所有部件都要用到。你能完成这个折纸操作吗?

  • 标签: 初等教育 智力游戏 游戏方法 游戏规则
  • 简介:姚明在他的自传的第七章中写道:“第一次我不知道沙奎尔·尼尔有多强。有时候,你不知道反倒更好。第二次我们交锋,我知道了。我这样想,对抗尼尔使其他场次的比赛显得简单。这就好像吃甜品,先吃点你不喜欢的食物,那么甜品会感觉更好吃。”沙奎尔·尼尔,篮球史上最伟大的中锋之一,有一个响亮的绰号“沙克”,而在中国,他被称为“大鲨鱼”。

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  • 简介:欢庆圣河圣安东尼马刺每一次夺冠后的保留节目,就是乘船在圣安东尼河上游行,接受马刺球迷的欢呼。虽然圣安东尼河看上去毫不起眼,又窄又脏,但对于马刺和圣安东尼球迷而言,这里却是不折不扣的“甜蜜之地”。

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  • 简介:正义泉涌无际边,邪恶孽火弹指蹿。自小侠女多萝西首历兹国,降服西毒女巫婆之后,兹国再次落入西毒之腹黑小弟杰斯特的魔掌中。此次多萝西兹国冒险不比往日,

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  • 简介:在《纽约客》记者的请求下,巴马打开了这个“核皮包”。这是他在2009年宣誓就任美国总统时,从小布什那里继承来的。据说,巴马还认真地接受了半小时的使用培训。

  • 标签: 奥巴马 皮包 《纽约客》 2009年 美国总统 小布什
  • 简介:过去的2013年,对我来说是不平常的一年,但我始终保持良好的心态和积极向上的工作状态,坚持着多年来'坦荡做人、真心待人、认真做事'的作风。在太原市教育局的正确领导下,依托班子成员和全体教职工的鼎力配合和大力支持,我们在管理上抓规范,在教育上提质量,在发展上促内涵,用

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  • 简介:同学们平时会经常用0到9这10个数字做数学游戏,在小学数学竞赛中也时常出现这样的题目。一般这类问题都有综合性,常用一些特殊的方法进行推理。这类问题的基本类型有数谜题(竖式、横式)、图形填数、拼数、凑数等。

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  • 简介:陕西省教育厅日前就进一步加强中小学管理规范办学行为出台意见,规定义务教育阶段学校实行免试就近入学,均衡编班,不得组织或者变相组织任何形式的入学考试,不得将外语、数等各种竞赛、等级考试成绩作为入学条件。

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  • 简介:整除问题是小学数学教学中的一个重要内容,这部分知识概念较多,灵活性较大,因此,是数学竞赛的一个重点内客之一。整除问题类型有:整除特征、奇偶性、数的拆分、选数问题等。

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  • 简介:最近,在美国洛杉矶高地中学读高一的重庆女孩刘彦池收到了来自美国总统巴马的亲笔回信,巴马在信中鼓励她努力学习,成为一个有思想、有梦想的年轻人。

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  • 简介:数学奥林匹克活动就是解决数学难题的竞赛,最早能够追溯到16世纪初期.在当时有很多著名的数学家都非常喜欢通过提问题的方式向其他的数学家进行挑战,以此来比试高低,这些问题中有的是他们自己知道答案的有的则是不知道答案的.这些就构成了最开始的数学竞赛.通过对初中数题解题方法与技巧的研究,不仅仅能够为提高学生解决数题目的能力进行改善,同时还可以让学生的数学整体能力得到充分的改善.

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