简介:摘要近年来,情景教学法在中小学教育教学中得到了广泛地运用,取得了良好地实践成效。情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学在初中美术课堂的运用,可以激发学生的学习兴趣,引导学生开展探究性学习,有利于提高初中美术课堂的教学效率,培养学生正确的价值观和优秀的思想品德。
简介:看极光算得上是我的'有生之年'系列。所以十一月的时候,朋友来找我,问我要不要去看极光迎接新年时,我全然忘了手中繁重的工作,斩钉截铁地说要,而且生怕自己会反悔,赶紧买了机票。然后我和她就一起过上了暗无天日的加班生活。一下子回到在香港读研时的日子,她学土木,我学电子,没日没夜地泡在图书馆里。但我不觉得累,因为我对未来和人生充满了憧憬。我们相信,毕业以后就会好起来,我们总有一天都会变成无忧无虑的有钱人。