简介：【摘要】人物、故事情节、环境，被称为小说的三要素，据此，本文以解答问题的形式对鲁迅的小说《社戏》进行解读，并提出自己的思考和教学建议。

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简介：摘 要：戏曲艺术的音乐组成部分淮海戏，是流行于淮海地区的一种极具地方特色的表演形式，如今其发展不太理想、不容乐观。淮海戏在发展过程中，一共经历了四个阶段，这其中伴奏乐器也得到了不断的发展，而琵琶就是这一发展的重要部分，在戏曲作品中，无论是独奏还是合奏部分，琵琶的运用都十分出色，淮海戏是一种主要流行于东南地区，且极具特色的曲艺形式，它形成于淮海地区方言的特色曲调，通过板三弦、皮三弦等乐器来演奏，是可以融合多种乐器，传达不同局部情绪的艺术形式。在淮海戏中，琵琶是尤为重要的一件乐器，它的加入往往影响着整段乐章的节奏与走向，是淮海戏中制造变化、伴奏穿插的主力乐器。并且在实践中，无论是独奏还是合奏都能发挥出极好的功效，因此琵琶作为伴奏乐器在淮海戏中起着十分重要的作用。

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简介：【摘要】

简介：【摘要】弘扬优秀传统文化是我们美育工作中重要内容。结合地域特色资源，将“非遗偶戏”课程融入校本课程，这具有非遗传承的作用，并可以让学生用儿童视角进行创新，展现当代价值。本文从偶戏的创新之美、匠心之美、传承之美为抓手，从“三入”，“三悟”，“三驻”作为“三三”策略进行实践探寻。对小学美术“非遗偶戏”课程教学进行有梯度的创新实践研究，从而丰实课程内容，丰满活动评价，激发学生创作的兴趣，提升艺术素养。

简介：摘要：美育教育是素质教育之一，能教会学生发现美、感悟美、创造美，可以引导学生积极阳光地成长，小学音乐学科是美育教育主阵地，在实现这一目标过程中，教师要善用黄梅戏这一传统文化瑰宝。本文主要论述了小学音乐教师要从黄梅戏故事背景、歌词内涵、舞台表演出发，通过生活教学、文字鉴赏、实践体验等教学活动，引导学生深入发现和深刻感受黄梅戏的美，培养学生审美素养。

简介：【摘要】越剧作为我国的第二大剧种，绍兴嵊州是越剧的发源地，因此我们绍兴更是有“戏曲之乡”的美称。在这块文化沃土上，产生了越剧、绍剧、莲花落等曲艺。学习绍兴方言，感受语言魅力，了解绍兴戏曲,首先是要了解、学习、感受那些经典的桥段和特色方言,让孩子们能开始慢慢爱上这些传统的艺术。在教学中,我们从欣赏、演唱、表演、创作等方式，让幼儿深入感受越剧文化的魅力。为自己国家拥有这样精美绝伦的传统艺术而感到自豪。

简介：摘要：在全球化与文化多元交融的背景下，客家啀戏作为中华优秀传统文化的瑰宝，面临着传承与发展的挑战。通过探讨如何在核心素养教育理念下，将客家啀戏有效融入小学音乐课堂，以解决当前学生和老师对客家啀戏认知不足的问题。深入分析现状，提出实施方法，并预期通过教学实践提升学生对客家啀戏的兴趣与理解，同时加强师资培训与教学资源建设，以期为客家文化的传承与弘扬贡献力量。

简介：摘要：传统节日对于中国民族文化的传承也是非常重要的一个环节，因为传统节日是非常重要的教育资源，我党多年来也对传统文化的教育极为重视。针对幼儿园积极展开传统节日和文化的宣传以及主题教育都已经成为当下教师教育的重心，在这个年龄段的孩子进行传统文化的熏陶，有助于培养幼儿的民族认同感和文化自信。教师需要在幼儿园中充分挖掘传统节日的教育资源，以此来深化幼儿内心的民族意识，让幼儿能够找准自己的“根”，并由此形成对民族、对国家更加强烈和深刻地认同。

简介：摘要：长沙花鼓戏是湖南地区唯一入选国家级非物质文化遗产名录的戏曲剧种，长沙花鼓戏之所以最具代表性，与其地方方言音调特色密不可分。本文选曲长沙花鼓戏代表剧目《补锅》中《刘大娘笑呵呵》唱段，以其歌词与旋律为例分析出长沙方言的语音语调与花鼓戏歌词唱句之间的关系。

简介：摘要：“生活”是“教育”的核心，而“教学做合一”是实现“生活教育”的重要途径。幼儿的自主性游戏就是生活的真实写照，是对生活场景、经验的再现。为此，结合小班幼儿年龄特点，笔者结合自身在游戏中的实践探索及对陶行知先生“生活教育”理论的学习，从“做”中“学”和“学”中“做”两方面对小班幼儿自主性游戏的开展进行的思考和探索。 

简介：摘要：幼儿创意手工是情景表演的一个分支，以幼儿为对象，在自然开放的氛围中，通过手工、游戏等形式，教师带领幼儿运用 “假装”的游戏本能，进行羊毛毡手工的创作和表演，获得游戏的满足和多种有益的成长经验。幼儿创意戏刷有着很强的游戏性，戏剧冲突简单有趣，语言生动、动作形象，能极大地满足幼儿的游戏天性，符合他们的按受能力。将羊毛毡手工融入幼儿园的游戏中，丰富、构建了系列自主游戏活动。使幼儿乐在情景表演里，成长在游戏中，成为有创造力、想象力的完整的人。

简介：摘要：快餐文化盛行于今，其传播迅速、便捷多样，对河北地方戏小剧种的传播与发展具有积极意义。然而，快餐文化也呈现出功利化和市场化的趋势，这对河北省地方戏的传承和发展带来了挑战。因此，如何适应快餐文化的发展，寻找地方戏小剧种的发展优化路径，具有重要的理论和实践意义。本课题主要探讨河北地方戏小剧种。一方面，挖掘其文化内涵，展现其独特的文化魅力，推动其现代化传承；另一方面，从四维角度激活地方戏小剧种的发展潜力，期望为地方戏小剧种的生存和发展注入新活力，实现真正的传承与创新。