简介：摘要健康教育与运动训练对于尘肺病病人肺功能恢复具有十分重要的作用。笔者在教学生涯中，者曾对进行尘肺病疾病治疗的病人共计46例病人的资料进行收集，并对病人进行健康引导性的教育，并在此基础上增添针对病人的个人情况为制定的运动训练计划，笔者通过对调查结果的分析，健康知识考察、呼吸容积以及步行距离的考察数据总结，发现健康教育与运动训练相结合的治疗方法的试验组病人的肺功能恢复情况要显著由于采用一般健康教育方法。采用健康教育与体育锻炼相结合的治疗方法对于尘肺病病人的肺功能恢复具有有效作用。

简介：摘要目的探讨优质护理在老年慢阻肺患者肺功能和生活质量中的作用效果。方法选取2018年2月-2018年12月的60例患者作为研究对象，均为老年慢阻肺患者，平均分为两组，对照组选择常规护理，观察组选择优质护理，比较两组患者生活质量评分和肺功能指标的情况。结果通过比较两组生活质量评分发现，观察组明显高于对照组（P<0.05）；观察组肺功能的指标情况均明显优于对照组（P<0.05）。结论在老年慢阻肺患者中采用优质护理模式，生活质量评分优于常规护理方法，同时还可以缓解患者的临床症状，改善患者肺功能的情况。

简介：摘要目的分析研究糖皮质激素与特布他林药物联合疗法对慢阻肺（COPD）急性加重期的临床治疗效果及安全性。方法选取我院2016年全年收治的60例COPD急性加重期患者作为本次实验研究的对象，将60例患者随机分为对照组和实验组各30例。所有COPD急性加重期患者均给予常规抗感染、补液、化痰止咳等治疗，对照组30例患者在常规治疗基础上加用特布他林治疗；实验组30例患者则在对照组基础上联合糖皮质激素进行治疗。对两组COPD急性加重期患者的病情缓解情况进行分析对比，对患者肺通气功能、血气指标等进行分析。结果经过临床治疗，两组COPD急性加重期患者的病情均得到了一定缓解，但实验组患者的肺通气功能、血气指标的改善情况明显优于对照组，两组间的差异十分明显，P<0.05。结论在治疗慢阻肺急性加重期的诸多方法中，糖皮质激素联合特布他林所取得的效果优于单纯的特布他林药物，疗效显著，抗感染效果明显，有效降低了各种并发症的发生概率。

简介：

简介：摘要：文学文本并不仅仅是文字，而凝聚着生活、生命、自然与社会，凝聚着诸多的人文性要素，并以美丽的汉语中文作为载体来传递，因而具有广阔的可供鉴赏品味的空间。但在长久的应试教育体制与思想影响下，语文阅读教学既已形成一套固定化的模式，且被限制在紧张的课程时间内，从而形成畸形的“快餐式”阅读形态，此使文学价值流失，亦无法培育学生的阅读热爱情感与人文素养。基于此，本文便就慢教育理念下的初中语文“慢阅读”做出分立：文本推敲、难点推敲、错误等待三者的阐述。

简介：摘要目的探究某市矽肺病发病情况。方法回顾性分析2016年1月1日-2018年12月31日间某市确诊的矽肺病病例的发病情况，研究对象为此段时间内由职业病诊断技术服务机构确诊的121例矽肺病患者。对所有患者进行风险评估，统计矽肺病的发病高危行业和原因。结果121例患者中共有I期矽肺患者58例，占比为47.93%。II期矽肺患者43例，占比为35.53%。Ⅲ期矽肺患者20例，占比为16.53%。而58例I期矽肺患者中有16例在1年后发展为II期矽肺。121例矽肺患者的工种分别为凿岩工87例、采矿工9例、成型工1例、破碎工3例、烧成工2例以及矿山其他工19例。121例矽肺患者中共有71例处于有色金属矿采选行业，占比为58.67%。其中男性患者占大多数，共65例。处于烟煤和无烟煤开采洗选行业者24例，占比为19.83%。其中男性患者占多数，共20例。其他行业为32例，占比为26.44%。121例矽肺患者由于期别不同，接尘年龄也存在一定差异性。其中I期矽肺患者的接尘平均年龄为（13.4±8.6）a，II期矽肺患者的接尘平均年龄为（11.7±4.2）a，Ⅲ期矽肺患者的接尘平均年龄为（26.9±11.7）a。结论某市矽肺病的发病行业主要在有色金属矿采选行业与烟煤和无烟煤开采洗选行业。因此在此行业的工艺把控中，需要加强防尘处理。若粉尘污染较严重时，需要设置足够的通风设施。同时还需要加强对劳动者的职业培训，最大限度的保障劳动者职业健康。

简介：摘要尘肺病在我国所有职业病发病率中居首位，一旦发病往往难以治愈，致死率高达20%，是对煤矿职工健康损害最严重的职业病。尘肺的规范名称是肺尘埃沉着病，该病是由于在职业活动中长期吸入生产性粉尘，并在肺内滞留而引起的以肺组织弥漫性纤维化为主的全身性疾病。尘肺按其吸入粉尘的种类不同，可分为无机尘肺和有机尘肺。在生产劳动中吸入无机粉尘所致的尘肺，称为无机尘肺。尘肺大部分为无机尘肺。吸入有机粉尘所致的尘肺称为有机尘肺，如棉尘肺、农民肺等。根据我国《职业病分类和目录》中所述，我国尘肺病种类多达12种，严重危害了劳动者的健康。

简介：

简介：摘要合作学习是学生在语文学习中的主要方式之一。教育研究者不应当只在“明确合作学习的目标，找准合作学习的契机，规范合作学习的流程，提高合作学习的效率”等方面下功夫，同时也应注重合作学习之后的思量、探讨与延伸，让合作成果辐射全员学生，使合作学习凸显“语文味”。只有回归文本，回归学生的思维与情感，才能凸显出“语文味”，真正实现“工具性”与“人文性”的统一。

简介：许多教师讲课都喜欢口若悬河,滔滔不绝,以为这样才能显示自己的学识,征服学生。其实不然,学生不是观众,而是学习者,学生听教师讲授不是为了娱乐,而是汲取知识。因此,教师要适当放慢语速,让学生充分领会真知,提高课堂效果。

简介：摘要“慢”孩子的行为表现及成因，一是由于大脑对身体感觉统合的障碍。二是没有养成好的行为习惯。“慢”孩子行为矫正感统训练以及养成好的行为习惯

简介：

简介：数学“慢阅读”是一种教学方式,它从一个侧面告诉我们如何教小学生进行数学阅读。“慢阅读”教学可以采用“阅读要分步骤有层次,阅读要关注学生思维的需要,阅读要多样化有持续性”等对策来进行,以培养学生独立阅读习惯,提升自主学习能力。

简介：摘要使用降阻剂、电解地极(或称离子法)、导电水泥、接地模块等材料或选择深井接地等方法是防雷工程降阻的有效措施。本文通过对两个高电阻值防雷工程（易燃易爆场所）进行两种降阻措施（采取降阻剂、深井接地）试验分析后得出，深井接地降阻措施优于水平敷设降阻剂降阻措施，在日常防雷工程施工中可多选择深井接地（外加降阻剂）措施的应用，并应尝试多种降阻措施并用，以获得最佳降阻效果。

简介：休闲体育中慢的体现,这种慢形式的休闲体育,休闲体育中

简介：摘要针对初中数学课堂教学而言，兼具技术性与艺术性。所以，在开展实际教学时，数学教师要对整体教学内容做到准确把握，合理、高效使用相关教学法，在一定程度上减缓教学速度，确保课堂教学变化的合理性与一致性，营造轻松愉悦的学习氛围，让学生从中获得新知识。在本文中，探究了初中数学课堂“慢”教学。

简介：摘要在垒球比赛中投手除了快速直线球以外还有多种变化球作为武器与击球员进行对决，慢球就是变速球中最常用的一种，所以培养投手投慢球的能力是必不可少的。一颗好的慢球可以打乱击球员的节奏并且能够减轻防守队员的防守压力。本文的主要研究内容及方向是1、投手投慢球技术动作分析。2、慢球的握法和出手动作的技术分析。3、投手投慢球在比赛中的实际运用。主要研究结果得出1、慢球的握法重点在于手指不握在球的线缝上，手指与球不产生摩擦。出手时，手指不拨球，手腕是直的。投慢球的动作要与投快速直线球的动作相同，手臂环绕的速度要像投快速直线球一样或更快，使球有足够的力量向前飞行，快速直线球与慢球之间产生的速差，达到欺骗的作用；2、在比赛中投手根据击球员的特点及击球数的关系，灵活运用球速快慢的结合来破坏击球员的挥棒时机，消弱击球员的进功能力，球速的速差变化增大，才能有效欺骗击球员挥棒。

简介：

简介：家庭医生康复治疗COPD患者能降低复发,(1)家庭医生康复治疗是COPD患者降低复发的有效途径之一,选２６例有活动能力、反复发作的COPD患者接受家庭医生每周1次上门服务康复治疗半年后

简介：摘要本文对于延迟交联压裂液体系进行了系统研究，着重介绍了压裂液的机理、延迟交联压裂液的室内试验、室外试验以及延迟交联压裂液的综合性能评价，提出了典型配方和主要参数，分析了现场应用情况。