简介:[摘要]《医学微生物学与免疫学》是专门为高等学校临床药学专业学生开设的基础课程之一,提高本课程的教学质量,改进教学方法对临床药学学科建设和人才培养具有重要意义。本文在教学实践调查与分析的基础上,对《微生物学与免疫学》课程教学效果与教学方法进行了探讨,以达到教学相长的目的。[关键词]微生物学与免疫学临床药学教学效果教学方法引言《微生物学与免疫学》作为生命科学的前沿学科之一,以其具有多交叉和多层次性,广泛地渗透到医学、生物学、药学等各个领域,通过从细胞水平至分子水平的理论与实践的开拓性深入研究,使得学生对疾病的预防、发生、发展、诊断及治疗等诸多方面有了进一步的认识。基于本课程内容抽象,逻辑性强,各知识点相互贯穿、联系紧密,它便成为学生难理解、难掌握的课程之一。因此,如何围绕《微生物学与免疫学》知识体系的特点有效地提高教学质量,增加学生的学习兴趣,使学生养成良好的独立获取知识的习惯,进一步增强学生提出、分析和解决问题的能力,自然是教学的核心与关键。鉴于《微生物学与免疫学》是首次在临床药学专业开设,为了更好地了解学生们的学习情况,有效地改进教学方法,提高教学质量……
简介:摘要随着计算机的发展,多媒体教学已广泛普及在医学教学领域当中。应用多媒体开展医学各专业的教学,特别是医学基础课,弥补了实验教学中一些客观条件的不足。多媒体教学可以通过文字、声音、图像动画等多种形式的媒体信息,把知识内容形象、生动、直接地展现给学生,产生的效果是传统的教学形式所不能比拟的。
简介:摘要:免疫学基础与病原生物学不仅是全国高等中医药院校中医、中西医结合等专业的主干课程,也是全国医学高等专科学校、职业高等学校护理、预防等专业的必修课程,其教学方法与手段的改革是提升该课程教学质量的有力措施。在本课程的实际教学中,传统教学模式和课程体系受到学时、上课时间、地点的限制,缺乏灵活性,很难调动学生的学习主动性,导致教学效果不佳,传统单一的考核方式也难以全面反映学生的学习情况。因此,通过建设病原生物学与免疫学在线精品课程,实行线上线下混合式教学,实现优质教学资源的开放与共享,对于拓展教学时空,增强教学吸引力,激发学生的学习积极性和自主性,推动学院教学质量提高以及医学专业人才培养具有重要意义。
简介:【摘要】病原生物学和免疫学是一门重要的专业基础学科,其与临床各专业学科联系紧密,根据当前高校教育的人才培养方案,本文进行了与工作岗位有效衔接的课程改革尝试,取得一定成效。
简介:摘要随着我国教育体制改革的不断深入,要求在教学活动中要坚持师生之间的平等、真诚、合作等原则。这样的教育形式才能够确保学生在和谐的氛围内获取到更多的知识,提升自身的技能,增强自身的综合素质,促进学生实现全面发展。
简介:摘要为了适应中职护理的教学改革,提高教学效果,在病原生物与免疫学基础教学中,应从教学观念、教学内容、教学目标、教学方法、教学手段、实验教学、能力训练等方面努力。
简介:摘要:《病原生物与免疫学基础》是中职学生所学课程中的一门重要的医学基础课程,作为联系基础医学与临床医学的重要课程其对于学生的学习尤为重要。《病原生物与免疫学基础》这门课程涵盖了免疫学基础与病原生物两大篇章的内容,对于刚进入中职的学生来说,这门课程学习起来较为困难。本论文对《病原生物与免疫学基础》课程教学的现状以及《病原生物与免疫学基础》教学方法改革两部分分析和探讨,以期望该门课的任教老师可以创新教学方法,使课程教学收到良好的效果[1]。