简介：中考之前放松精神,强大内心中考前夕不再做怪题、偏题、难题,可以看看各学科的错题集、笔记、答题技巧等,要注意劳逸结合,调整好自己的状态,稳定情绪,树立信心,相信自己,保持愉快的心情。控制饮食,作息时间规律考试前两天及考试期间的饮食一定要清淡营养,水果蔬菜要新鲜,不吃路边食品,不吃辛辣刺激、生冷、油腻性的食物,更不可暴饮暴食。考前可吃些糖果、巧克力,有助于大脑工作。

简介：《英语词汇学》是高等教育自学考试英语语言文学专业本科段课程的选修课程，是一门理论性和实践性极强的课程。抓好《英语词汇学》教学需从课程内容安排、试题结构以及应试策略方面探讨该门课程的学习方法，以期为广大自考生提供一定的帮助，提高该门课程的通过率，更好地理解和运用英语语言。

简介：英语是我们高中知识中非常重要的学科之一，学好英语对我们来说至关重要。作为一名高中生来说，我们更要掌握一套属于自己的学习方法，一方面既能提高我们的英语成绩，促使我们在应试教育中占有有利地位，另一方面又能提升我们的英语水平，更好地服务于我们的生活。

简介：时态是我们初中阶段英语学习的重点语法项目之一，也是考试中的必考点和热点。下面就让我们一起来复习一下初中学过的几种时态。

简介：摘要“听”，实质上是理解和接收口头信息的交际能力。在语言学习活动中，人们正是通过“听”，获得大量语言材料和对一种新的语言的认识，并促进说、读、写等其他语言技巧的发展。听力理解能力一直是英语教学首先应该培养的能力，听力练习及测试题型是根据不同的练习和考查目的而设计的，是中学英语教育的目的之一。作为学习的手段，它又是掌握英语的必由之路。为了培养和提高学生的听力，教师要认真分析、研读高考听力题型，同时也要加强对学生听力技能的训练和应试技巧的指导。

简介：我国有着悠久的考试历史和文化,有着门类众多的考试项目,也有数以千万计的应试者.在各种层次、类型的考试中,绝大多数的应试者能自觉遵守考试规则,通过公平竞争获取考试成绩或证书.但也有少数应试者,因个人能力欠缺或为谋取更大利益,通过作弊等不端行为,扰乱考试秩序,破坏考试规则,冲击考试伦理,在社会上造成了不良影响.不端应试行为的产生有社会资源分配不均等因素的影响,但更多地反映了应试者个人修养不足的问题.应试者应树立诚信考试价值观,提升个人道德自律,加强自我约束,共同维系考试公德.

简介：对＂应试教育＂的批判和治理,长期以来是我国教育改革与发展中的一个焦点话题。在理论认知上,人们对＂应试教育＂的正误无法取得共识。出现这样的分歧,基本定义的混乱是关键原因之一。本文根据名实一致的原则,从我们到底反对什么出发,分析＂应试教育＂提法的缺陷,并指出应该正名为＂投机教育＂。

简介：摘要作文是语文综合知识水平的体现，其作为语文试卷中的“重头戏”，让许多同学都担心起来，怕写不出好文章，影响语文成绩，甚至还有人得了“作文恐惧症”。尤其是考试的时候，考场气氛紧张，没有老师指导，又有时间限制，不少同学在作文时，都没能发挥出自己的水平，甚至发生了严重失误。如何才能写好作文以及考场上的作文呢？

简介：文科综合分值重,题量较大、难度较大、答题时间不够充裕,让许多同学感到头疼。如何调整好自己的心态,有条不紊地解题,获得分数最大化,是每个同学都在思考的问题。文综考试不只是考查考生学习政史地的智力水平,也是对考生的情感、目标、信念、意志、性格等非智力因素的考验。笔者结合自己多年教学经验以及2017年高考改卷工

简介：摘要通过我对农村体育教学与应试体育的比较,总结了实际呈现出来的一些问题,解决方式想和大家一起交流和探讨,讲得不到之处还请批评指正。教师应该注意和做到树立体育大环境思想“健康第一”的理念;现状教学下激发兴趣;有效的示范与课堂相结合;学生从成功中激发兴趣;为人师表,严于律己;社会各方面的重视辅助。

简介：作文是学生对现实社会和人生积极思维的产物,不仅是最重要的语言实践,而且是"德学才识"的综合体现。高考作文是包括思维、语言、科学、审美等素质的较高层次的全面考核,实质上是国家新课程理念对高中生知能之临界状态的宏观调控手段。凡有个性张力的学生作文,本应是极具现实反应力、情感想象力和事理推导力的,这既是新课程理念的要求,也正是国家民族希望所在。

简介：摘要阅读理解一直是高中英语教学的重点内容，英语阅读理解能力直接决定学生英语水平的好坏，这要求我们在英语教学中应注意学生阅读理解能力的培养。本文针对高中英语阅读理解学习过程中出现的问题，结合作者多年的教学经验，给出了相应的学习技巧，以便促进学生英语阅读理解能力的提高。

简介：本期我们将继续为大家指导全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）三级试题笔试部分的阅读理解。阅读理解题通常是给出一篇短文，在短文后面附有若干个根据文章内容设计的试题，要求考生在理解短文意思的基础上，完成这些试题。NEAT测试三级试题阅读理解共有四篇短文，其中阅读A篇是根据短文内容选择最佳答案；阅读B篇是根据所给信息进行信息匹配；阅读c篇是根据短文内容完成表格；阅读D篇是根据短文内容回答问题。

简介：本部分共有两道大题，其中（A）题满分10分，（B）题满分15分，计25分。（请将作文写在答题纸上）（A）Supposeyou＇reLiHua.YourforeignfriendMichaelisstudyingChineseinBeijing.He＇sveryinterestedinChineseculture.Usingthenotebelow,pleasewritealettertoinvitehimtoalectureinnolessthan80words.

简介：

简介：学生应试作文中虚情假意的出现,源于教学忽视学生的生长特点而固守“高大全”的标准.教师在教学中可采取明确写作目的、用细节保证情感的丰盈、用口语展现真实的自我、合理升华等策略指导学生避免写作时的胡编乱造.

简介：本期我们将为大家指导全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）三级试题笔试书面表达部分。书面表达主要考查考生综合运用英语的能力和逻辑思维能力。写作部分分为A、B两部分，A部分为看图作文；B部分为命题作文。

简介：在高中语文教学实践中,通过培养学生古诗鉴赏应试能力。不仅能进一步明确古诗鉴赏的目的。同时在明确明确古诗鉴赏意义的基础上,还能帮助学生明确古诗鉴赏课堂教学的必备知识。

简介：令人瞩目的2018年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）初、决赛将于2018年11月、12月下旬如期举行。参与竞赛、在竞赛中取得优异的成绩是每位参赛考生的梦想。为了帮助广大读者备战全国中学生英语能力竞赛，制定有针对性地竞赛备战方案，从本期开始，本刊将特开设竞赛辅导专栏，对大家参加竞赛进行全方位辅导。

简介：一、了解竞赛情况，增强参赛自信心。2018年全国中学生英语能力竞赛各年级组的初、决赛将分别于2018年11月、12月下旬在全国各地同时举行。这是我国目前规模最大、参赛人数最多、最具权威性的全国性单科竞赛。说它规模大、人数多，是指此竞赛面向全国各级各类中等学校。全国有将近30个省、自治区、直辖市的学校参加。说它最具权威性，是因为此次竞赛是由国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会和国际基础教育实验中心外语教育研究中心主办。