简介:摘要:随着空间技术和信息技术的不断进步,国民经济和社会信息化进程不断加快。向全社会提供地理空间信息服务是近年来测绘学科发展的主要任务,多源遥感测绘技术标志着测绘学科进入了一个新的阶段。当今,测绘学科正向着国际上正在兴起的地理空间信息学跨越与融合。本文主要探究了多源遥感测绘技术。 关键词:多源遥感测绘技术;发展;分析
简介:摘要:通过研究基于多频电力载波技术的配网“低电压”监测系统,改进现有电压监测装置,应用多频电力载波通信技术,使其具备确定每个低压用户所在相序的功能,可以快速、准确地将台区用户资料划分清晰,为开展线损、电压分台区考核提供依据,建立健全了台区承包机制,充分调动了台区管理人员的工作积极性,准确找到台区电压质量低、线损高的源头并制定、落实“低电压”整改相关措施,使企业获得了良好的经济效益和社会效益[1]。 关键词:载波;相序;电压监测仪 1 引言 近年来,用电负荷快速增长,广大农村地区,甚至部分城市区域因供电线路长、变压器容量小、电网老化等原因导致线路压降过大、供电损耗大等问题,局部严重地区末端电压仅为几十伏,造成用户的用电设备不能正常使用,严重地影响了居民用户的生活。为分析造成此种现象的确切原因并最终解决以上问题,传统的方法是安装电压监测仪[2],实时监测供电端和用户端的电压。由于电压监测仪为单相电压监测记录、统计仪表,它有一个明显的缺陷:只能记录单个安装点的电压情况,不能准确分析造成此种现象的原因。低压配电网线路相别、电压压降监测分析系统,不仅能够监测低压电网的线路首、末端电压,统计电网电压合格率,同时还能分别监测A、B、C每一相线路压降,绘制电压、压降曲线,统计分析压降产生的规律和造成的影响,而且能够查清用户的台区和相别属性,为实现台区精细化管理提供真实准确的基础数据。为更加科学合理地配置线路资源,节能降耗;同时也为 “低电压”治理、整改提供科学决策。
简介:摘要:采用高场工作模式,通过计算机模拟仿真,反复试验,研制成功一种高性能S波段小型化宽带带线环行器。本文介绍了环行器的设计思路和方法。
简介:摘要: 在新课标的趋势推动下,学校要将语文的教学重心放在全面提升学生的语文素养上。语文是一门偏感性的学科,所以在小学的语文课程中,培养小学生的听说读写等多方面的能力是十分重要的。语言词汇的长期积累、语感能力的培养都需要教师做出正确的指导,引导学生养成多读多背的良好习惯,完成时下新课标的教学任务,进而帮助学生语文核心素养的提升。
简介:摘要:点名是我们每天都要例行的“公事”,最常用的点名方式大概就是你“点”他“到”吧。花上短短几分钟,教师检查幼儿的出勤情况后就结束这一活动了。传统的点名方式是“集体式点名”: 点名时,全体幼儿一起观察每组幼儿的出勤情况,点数该组幼儿的人数,检查后说出是“全到”或缺勤小朋友的名字。其实,点名不仅仅只是教师检查幼儿出勤情况的一种形式。在点名的过程中还蕴藏着许多有意义的教育价值。我们在平时组织幼儿点名时作了一些尝试,改变以往点名一成不变简单、单调的形式,改变幼儿在点名过程中的被动地位,让幼儿做点名的主人,调动幼儿自己点名的积极性、主动性,使点名这一活动变得丰富、有趣,更有意义!
简介:【内容摘要】 随着小学语文课程改革向深水区的推进,近些年,我们的小语界悄悄的兴起了一种新的形式——多文本阅读教学,并出现在各种教学研究会场,同时也为越来越多的平台较宽、水平较高的优秀教师所接受。然而,大多数埋头一线的广大教师仍然存在认识不清,方向不明的困惑。为此,笔者进行了深入学习和教学尝试,本文将从多文本的理解和选文策略来作以分析和阐述,为一线教师厘清认识,以引发更多教师的思考和探索。
简介:[摘要 ] 2020年,由于新冠疫情的影响,全国各大学校遵循“停课不停学”的指示,纷纷开展网上教学。本文将站在教师的角度,从课堂教学,课外落实,以及网课可能对学生及其家长带来的影响等四个方面,谈谈在具体实施网上教学过程中之所见、所闻、所感。