简介:摘要:在小学阶段,学生对于计量单位内容的学习总是很薄弱,特别是遇到填计量单位的题目,学生总是做得一塌糊涂。这样的现象不禁引发我的思考。究其原因是教师教学计量单位这类课题时往往只注重结果而忽视了学生对于这些计量单位的感知,进而导致学生量感的缺失,教学中忽视了量感的培养。那如何帮助学生习得量感呢?下面我们主要从何为量感,量感缺失的现状以及量感的培养策略这三个方面进行阐述。
简介:【摘要】新课标的总目标是培养学生的数学核心素养,“量感”作为一个新的核心素养在课标中从“数感”里独立出来,作为一线老师应该如何理解和落实?本文以一名普通老师的视角谈一谈自己的理解:一、什么是量感;二、为什么要培养量感;三、教材的编排特点;四、如何在教学中培养学生的量感。