简介:摘要:马克思社会科学方法论是要求我们在发挥自己的主观能动性的基础上,遵循客观真理性、具体主体性和实践发展性等原则去探索研究新情况,在总结新时代之前的干部选拔经验的基础上,为新时代的干部选拔工作加以科学地指导,感受马克思主义基本原理的独特魅力。
简介:摘要:随着我国社会的进步,对于人才的需求不断增加。20世纪90年代创新创业教育概念提出以来,开展创业教育、培养创新型人才日益成为理论界和实务界的共识。2010年,我国教育部颁布《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,明确要求高校开展创新创业教育,并将其作为高校考评的内容,其有力地推动了我国高校探索开展创新创业教育的进程。近年来,我国社会经济发展势头良好,高素质人才培养水平得到显著提高,这为大学生创新创业提供了坚实的经济基础和强大的智力保障。新时期,高校要进一步拓宽创新创业教育路径,提升创新创业教育水平,为社会发展培养更多更好的创新创业人才。
简介:摘 要 在人类文明与社会发展的过程中,人类对社会的认识水平逐渐发展和提高。但是,由于面临着各种各样的主观或者客观的原因,人们在某一时期很难对社会历史进行全面的、深刻的和科学的解释。而马克思主义的创世,为人们正确的认识和解释社会历史的发展提供了科学的方法论的指导,同时,也推动了人类社会历史研究的伟大变革。心理学是一门自然科学与社会科学多方面结合的学科,是通过描述、解释、预测人的心理活动及其行为,从而揭示人的心理现象发生与发展的规律的科学。本文将从心理学研究的基本原则、心理学的研究方法等方面出发,具体阐述马克思主义社会科学方法论对心理学领域研究的指导、体现和应用。
简介:摘要:实行研究式教学是新时期培养拔尖创新人才的必然要求,也是高校马克思主义理论课教学的必然要求和趋势。国外一流大学的研究式教学实践证明,适合高校教学特,最的研究型教学模式不仅能够赢得大学生们的喜欢.而且还能够很好地完成理论课的主要教学任务,培养出素质全面的优秀大学生。因此,结合马克思主义理论课教学实践,提出对马克思主义研究型教学模式进行研究,对马克思主义理论课教学必将有所裨益。