简介：摘要：在小说《心是孤独的猎手》中，卡森麦卡勒斯通过讲述三个“性别越界者”沦为社会牺牲品的不幸经历的故事，向男女性别二元对立的观念发起了冲击，是对当时社会中存在的异性恋霸权文化的挑战。本文试图从性别理论的视角入手，对小说中三个主要角色的性别取向特点进行分析，结合当时的社会意识形态，三人虽然做出了同社会规范进行勇敢抗争的举动，但因其自身的主体性别身份受社会性别规范的制约而无奈地屈服。

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简介：【观点摘要】：教育家夸美纽斯曾说过“应该用一切可能的方式把孩子的求知欲与求学欲激发起来。”《教育学》告诉我们，学生需要教师的赞美，赞美是是爱的表现，是对学生的积极的肯定。教师只有细心地捕捉学生瞬间闪现的火花，才会表现出恰如气氛、内涵深刻的赞美之情。

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简介：【摘 要】美国诗人、小说家厄休拉·勒古恩是思辨文学代表作家之一，她以自己独特的艺术创作打破了幻想文学的边缘地位，在西方主流文学界也名声斐然。本文以文学陌生化为研究视角，认为奇幻与科幻都是作家表达自己独特的人文关怀和伦理思考的手段，是一种陌生化，并从语言风格、文学手段、内容主题等方面分析勒古恩思辨小说中陌生化的体现，初步探讨作家何以凭借一己之力“将幻想文学推上高级文学的地位”的原因。

简介：摘要：威廉·华兹华斯所作之诗大都是歌颂大自然之美，诗歌淳朴自然，用词简约易懂。德国功能派翻译理论家凯瑟琳娜·赖斯提出翻译批评模式，本文将基于该模式重点从语言内因素分析顾子欣和辜正坤译本。通过比较分析，笔者认为两译本都能很忠实地再现原文内容。顾子欣版本文风简约，通俗易懂。辜正坤译本准确传神，但用词较为典雅，笔者认为顾子欣版本更胜一筹。

简介：摘要:勒·柯布西耶是建筑师、城市规划家、画家,是二十世纪最主要的设计者之⼀,也是功能主义建设的泰⽃者,被人称之为"功能主义之⽗"。同时,他也是一名画家,在建筑大师勒·柯布西耶身上,他的绘画作品和设计风格紧密相连,我们看到了艺术与建筑的奇妙结合。本文将通过他绘画作品的角度分析他的设计风格。

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简介：摘要：威廉荷加斯是英国十八世纪中著名的铜版画家、油画家和艺术理论家。他被称之为“英国绘画之父”。威廉荷加斯创作的城市题材风俗画，以尖锐的、抨击的、批判的、讽刺的为特征。揭露了当时英国社会道德的丧失与贵族上流社会的丑恶腐朽，有力地推动了当时英国民主主义启蒙思想。作为一位伟大的艺术家和理论家，荷加斯对后来的画坛产生了深远的影响[3]。

简介：  摘要：诗配画多用于美术课堂之中，绘画的生动性、趣味性能够更加贴合古诗词的教学特点,能极大地引发学生的学习兴趣，此次语文教学设计也想尝试一下在语文教学中将美术融入其中是否也能产生别样的火花，当然也要体现出一语文教学为主，绘画辅助教学的作用。让学生在理解语文文字的基础上构思出美丽的景象加深学生的学习印象，带领学生在如画的诗句中遨游，在迷人的诗韵中漫谈，在美丽的意境中绘画，教给学生描绘美的方法，也让学生在描绘美的同时加深诗词的训练。

简介：摘要：吕克·图伊曼斯选择清楚的解释他为什么选择那些图像进行绘画，他认为“当你对图像产生怀疑时，思考就开始了。”他的绘画主旨总是涉及历史和文化事件，他的作品“并非仅仅投射我们所在的时代，而更像是绘画自身的一种怀旧。”

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简介：摘要：玛格丽特·米歇尔凭借《飘》这本书在1937年赢得了普利策奖。《飘》一经问世，便是大众所喜欢的长篇小说，深受讨论。该书以美国南北战争时期的南方作为背景，成功的塑造了斯嘉丽这一人物形象。小说讲述了斯嘉丽的成长历程，而这个成长过程也体现了斯嘉丽生态女性主义的意识不断加强。

简介：摘要：本文深刻分析了《呼啸山庄》中希斯克里夫一生中的重要人生阶段；阐释了他是怎么一步一步走向悲剧；以及探讨了希斯克里夫悲剧的产生原因。本文通过小说中主人公的困境和悲剧挣扎的分析，希望能引导人们面对现实中的种种困难，树立正确的爱情观念，积极乐观地面对生活。

简介：摘要：捷克著名教育家夸美纽斯不仅对学校教育理论作出了划时代的贡献，而且对儿童教育也有许多建设性的见解。尽管经过了几个世纪，他的教学思想在今天仍然具有学习价值。本文主要论述了夸美纽斯的成长与发展观和教育适应自然原则，以及儿童的道德教育和智力教育。此外，还探讨了夸美纽斯儿童教育思想对当代教育的启示，希望对当今发展儿童教育有所启发。

简介：摘要：“世界三大短篇小说巨匠”之一莫泊桑的代表作《我的叔叔于勒》以丰富的细节、丰满的人物、深刻的内涵而闻名于世，独具特色的叙事艺术更是支撑起整篇小说的关键。从叙事学理论视角出发，探究《我的叔叔于勒》中叙事时间、叙事空间、叙述视角的技巧运用，以拓展学习视野，深度理解小说。

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简介：摘要：人音版教材第十五单元巜家国情怀的民族乐派》第三十一节《格林卡与穆索尔斯基》是“民族乐派”的第二节内容。鉴赏《卡玛林斯卡亚幻想曲》，通过赏析、对比、哼唱了解俄罗斯民族音乐的风格特点，掌握音乐主题并初步了解双重变奏的曲式结构。