简介:摘要:产业的转型升级对高职院校培养技术技能人才提出了新要求,高职院校的专业设置与调整既要服务区域产业结构的发展,也是高职院校自身发展的内生动力。因此,本研究探索建立以专业调整调研指导机制、专业调整评价预警机制、专业调整决策监督机制为内容的专业动态调整机制,进一步提高专业与产业的适配度。
简介:一、调整高等教育专业结构的必要性1.“术业有专攻”模式不利于培养现代复合型人才。首先,过早、过细的专门化培养,使学生思维方式、应变能力等受到局限,专业适应性不强。其次,在高校的专业设置上,近年来普遍新增了很多专业,却很难看到取消不适应社会发展现状的专业。专业设置的变动性和适应性明显不足。高校专业设置的灵活性不高,没有根据专业发展情况做出相应调整。2.专业设置对市场需求的应变力不强。当前,高等教育专业结构的设置虽在市场意识上有所提高,但对劳动力市场需求的理解力、判断力还有待增强.3.专业建设品牌观念欠缺、教育资源浪费。在高校大规模扩招之后,