简介：【摘要】核心素养指学生在接受教育时期，逐步形成的适应个体终身发展和

简介：摘要：对微小形变引起的颜色变化，由于人教版物理教材中没有实验介绍，导致师生对此方法颇为迷惑，而教材所配的照片

简介：摘要：本文以蜡染在中学校本课程中的实践为主要方向，介绍了蜡染的历史渊源和文化内涵，阐述了其在中学美术教育中的重要性和意义。接着，从课程设计、教学方法、教学资源等方面，详细论述了蜡染在中学校本课程中的具体实践。通过案例分析，展示了蜡染在中学课堂中的教学效果和学生作品的艺术价值。最后，总结了蜡染在中学校本课程实践中的经验与教训，提出了相应的建议与展望，以期为推动中学美术教育的创新与发展提供参考。本研究不仅丰富了中学美术课程的内容与形式，也为传承和弘扬传统民族文化提供了新的思路和途径。

简介：摘 要：本文创设校园书香环境之我见，提出两个建议：一是在外在的硬环境建设上要做好工作；二是在内在软环境建设上要做好工作。

简介：摘要：本文通过分析班主任跨学科整合能力的重要性和现状，研究跨学科整合的概念和特征。探讨班主任跨学科整合能力培养的路径和方法，包括专业知识的扩展、教学设计的创新和团队协作能力的培养等。通过这些路径和方法的实施，旨在提高班主任的跨学科整合能力，促进学校教育的发展和学生的全面发展。

简介：摘要

简介：摘要:随着互联网技术的发展，以线下销售为代表的营销模式迎来了新的挑战，本文详细分析了安徽省现有水果销售模式的现状，结合互联网+环境，对安徽特色水果销售模式进行研究，结合直播、网红乡村等模式探索基于互联网的水果销售新模式。

简介：

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简介：［摘要］ 抗日战争时期湖南报纸发展主要经历了三个阶段：畸形发展，开始回升阶段；风起云涌，全面繁荣阶段 ；继续发展，卓有建树阶段 。

简介：摘要：我国城市建设规模的扩大，对于建筑施工企业而言既是机遇又是挑战，若想在市场竞争中立于不败之地，必须加强成本控制，提高企业成本管理水平，扩大经济利润空间，这是关系企业持续生存发展的关键。面对现如今的建筑工程项目建设规模愈来愈庞大、建筑结构复杂多变、设计变更繁多的状况，传统的成本管理手段难以达到快速、动态、准确、全面的要求，成本控制的作用没有得到充分发挥，因而建筑施工企业迫切需要寻求新的成本控制方法和技术。因此，本文对建筑工程施工项目管理及成本控制展开分析。

简介：摘要：加强对义务教育学龄人口变动的把控，是目前实现教育资源合理配置的前提。人力、物力与财力是目前业务教育资源需求的核心组成内容，因此，工作人员必须提前了解当下义务教育学龄人口的基本变动状况，结合具体数据来配置教育资源，这样既能满足教育需求，还能提高资源利用率，避免出现资源闲置。对此，在此次研究中，我们就义务教育学龄人口变动对教育资源合理配置的影响进行简单的分析，而后提出了基于学龄人口变动进行教育资源配置的措施。

简介：【内容摘要】 在班级管理中，做好班主任工作需要做到恩威并施，除了对孩子严格要求，还要让孩子感受到班主任的爱，只有让学生真正感受到老师的爱意，才能让自己的工作如鱼得水，顺利进行。除此之外也还需要处处有心，做一个有心的班主任，用心留意细节才能把班主任工作演绎的精彩。

简介：摘要：为提高中职院校汽车检测维修专业教学质量，本文针对汽车检测维修实训教学问题进行分析，说明当前实训教学中存在的核心问题，并且积极探讨提高实训教学质量的可行性教学策略，以期为中职院校实训教学质量提高提供参考。

简介：摘要：经济社会发展使汽车保有量显著提升，汽车行业竞争更加激烈，要求中职教育应切实加强汽车维修行业人才培养，在保障学生顺利就业的同时，促进汽车行业长远发展。但是受到客观因素影响，传统教学效果相对有限。而混合式项目教学应用优势更加显著，通过将该教学模式应用到《汽车底盘构造与维修》教学中，可有效优化教学内容，提升教学效果。本文以《汽车底盘构造与维修》教学作为研究重点，分析混合式项目教学实践的教学优势以及教学内容，以供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：本课程坚持“立德树人”根本任务，认真贯彻“以生为本，生生出彩”的理念， 采用“导-问-讲-练-评-拓”课堂教学实施策略，从目标设定、内容重构、教学方式和绩效 评价四个维度进行课堂教学改革研究。借助数字技术手段，把课堂延伸至企业生产现场，把 企业生产现场引入课堂，实现校内课堂与企业现场双平台同步教学，延展学生的学习时空， 形成课堂内外产教深度融合的双向人才课堂教学模式。较好的实现了学生学习成就感，目标 达成度和个人能力积聚的有效提升。

简介：摘 要:写作教学是语文教学中相对重要且比较难提高的一环,建构主义学习理论以学习者为中心，强调学生在情境、对话、合作中进行意义建构，此理论对于当前语文写作教学具有启发意义。建构主义学习理论在写作教学中已经有大量成熟的研究，本文将已有的研究分为三类进行综述，以期得出较清晰完整的脉络。

简介：摘 要:建构主义学习理论是基于最近发展区提出来的一种学习理论，经过长期的理论探索和教学实践,形成了比较完善的学习理论体系。对建构主义学习理论进行综述，有利于了解该理论的研究现状，本文对建构主义理论研究作一综述。

简介：摘要：音乐作为一种艺术形式，对儿童的身心发展具有积极的影响。本文旨在探讨小学音乐教育对儿童身心发展的重要性和影响，小学音乐教育可以促进儿童的智力、情感、社交和创造力的全面发展。通过参与音乐活动和音乐学习，儿童可以培养语言表达能力、积极情绪调节、协作精神以及审美意识。因此，小学音乐教育应该成为儿童教育的不可或缺的一部分。