简介：回音壁吉林省公主岭市丁明：我是一名战士，我和我的战友对间谍使用的手枪很感兴趣，能否作个简单介绍？

简介：回音壁四川成都刘进:请问军事演习中能实现“零伤亡”吗?为什么?目前,世界上的军事演习种类较多,现在常采用的是“检验性演习”和“研究性演习”。不过,这两种演习都是“玩真的”,都是实弹、实爆、实兵演习,也就是人们所说的“三实”演习。尽管这样,在众多的军事演习中,基本上都很好地实现了“零伤亡”,也就是“零战斗伤亡减员”。实际上在军演中,伤亡是有的,不过一般

简介：2008年3月3日．山东省威海市经济合作局局长带队．组织了30多位民营企业家来到了西安古城。他们此行的目的．是在陕西省国防科工委主管的军民两用技术协会的牵线搭桥下．与陕西省的军工企业洽谈合作项目。在几天的接触中．山东和陕西．军工企业和民营企业互补的产业经济结构，让双方在几年的合作中取得了长足进展。

简介：依据笔者的教学实践和心得体会,探讨了英语教学本质,分析了师生互动对提高大学英语教学水平的重要意义,指出了实践师生互动过程中应注意的问题.

简介：因而需要互动模式的教学设计让学生自主地选择学习内容,实现了学生与学习内容的互动,非常乐意可以选择学习内容的学习模式

简介：不管是从休闲的词源学进行考察,还是从学生的生存状态进行分析,亦或是从教育的应有之义进行探究,我们都能发现教育需要休闲,休闲是教育的重要目的.然而,在制度化教育的大背景下,教育中却存在着休闲所需时间缺失、休闲所需空间不足和休闲所需课程匮乏等问题.针对这些问题,可以通过赋予休闲以时间的保障和给予休闲以空间的支撑来还原教育休闲之义,通过适当增设休闲课程来宣扬正确的休闲理念和传授科学的休闲方法,以此实现教育与休闲互动的目的.

简介：和谐幸福的婚姻家庭是实现美好人生、走向事业成功的基础。而一个和谐幸福的婚姻是建立在相互理解、相互尊重、相互关爱基础之上的。时代发展在增强官兵幸福指数的同时，也出现了离婚率偏高、未婚大龄官兵增多、婚姻幸福感弱化等问题。因此，实现青年官兵工作与婚恋的良性互动就显得尤为重要。

简介：为了适应教学信息化建设的发展和新军事变革的需要，课堂教学观念正在发生着深刻的变化。以“灌输式”、“讲授式”为主的教学，逐步向互动式教学转变。互动式课堂教学是一门博大精深的艺术，而教员与学员之间良好的互动与交流是课堂教学的最高境界。离开了它，水平再高的教员，任何高明的教学方法，都不可能产生好的教学效果。武警指挥学院担负着为武警部队培养“会组织指挥，通部队建设，

简介：使学生感受历史 ,历史课堂语言应当讲出色彩,在历史教学中

简介：新军事革命是一项复杂的系统工程，是军事系统的整体性变革。在其发生与发展的过程中，构成新军事革命的诸要素之间相互影响、相互作用，形成了一种互动关系。美国新军事革命正在遵循并主动利用着这一规律。本文主要从军事观念的开拓性更新、军事技术的革命性进步、武器装备的跃升式发展、军事理论的超前性创新、组织体制的根本性变革、军事人才的科学化培养六个方面对美国新军事革命诸要素互动发展的特点规律进行了探析。

简介：以“废除科举”为主要内容的教育变革和以“编练新军”为主题的军事变革，是晚清历史上的重大事件。将晚清教育改革和军事改革分别作为学术论题进行研究，已有近百年的历史，积累了可观的学术成果。然而，将晚清教育改革与军事改革当作互为环境、相互推挽的互动系统进行研究的成果却不多见。本文以晚清教育领域和军事领域两大变革的演进为线索，以现有的史料为基础，着重分析了晚清教育变革与军事变革之间的关系，力图揭示两者之间带有规律性的互动机制。

简介：密切官兵关系是部队管理教育中的一项长期任务。本文借鉴人际关系学的互动原理，分析了密切官兵关系的互动机制，提出了密切官兵关系应把握的着力点。

简介：　　　　　　三　从社会生活与社会问题角度探讨国家、地方、民众的互动与社会变迁　　国家、地方、民众的互动与社会变迁的关系必然反映在人们的日常社会生活中,分别从社会互动、社会结构、社会生活与社会　问题、社会文化等四个方面探讨了国家、地方、民众的互动与社会变迁的关系,　　　　　　一　直接从社会互动角度探讨国家、地方、民众的互动与社会变迁　　从社会互动角度探讨国家、地方、民众的互动与社会变迁的关系

简介：本文采用系统研究和对比论证的方法，按照历史纵向发展的思路，剖析了新中国国防现代化与经济现代化的互动轨迹。建国以来，国防现代化与经济现代化的互动发展可分为五个阶段，即相互促进的起步阶段、探索调整的波动阶段、曲折发展的逆转阶段、侧重经济的主从阶段、协调发展的跨越阶段。通过对这五个阶段的论证分析，论文总结出对今天处理二者关系有益的启示与思考：国防现代化和经济现代化从本质上要求必须协调发展，经济现代化发展呼唤着国防理念与时俱进，建立健全二者协调发展、相互促进的机制势在必行。

简介：

简介：课堂答疑是一种师生互动的好形式，本文从课堂答疑的探索过程、实践意义、和体会等方面对课堂答疑这种教学形式作了探讨。

简介：利用主成分分析法确定了城市火灾各指标的综合风险值，基于分析的结果，通过K-均值的聚类算法对城市火灾风险进行了分类。以北京市火灾统计结果为例，确定了城市火灾统计指标的综合火灾风险值，对13个主城区进行了不同区域的火灾风险聚类，并对建成区的火灾统计数据按时域进行了聚类，实现了火灾风险的自动分类。不同区域和时域发生火灾的风险大小可为合理布置消防力量、有效安排执勤战备提供科学参考。

简介：中国向西方学习发展到制度层次的原因,第一层次则是要从当时其它方面的社会生活对该事件的影响方面去分析,第二层次是要从其他国家地区发生的事件对中国的影响方面去分析

简介：简要分析了几种典型加密体制的基本原理,通过比较得出各种加密技术的优、缺点,及其应用领域和前景展望.结合我军指挥自动化发展过程中对安全保密技术的实际要求,选择了一种或几种合适的加密体制,对我军将要建设的指挥自动化系统(CI)所应用的加密算法提出了建议.

简介：针对装备论证中装备作战能力需求分析针对性不强的问题,以装备未来可能面临的多样化作战任务为牵引,以作战概念创新研究为突破口,构建了装备作战能力需求分析框架,提出了作战概念开发、基于作战任务与作战能力关联关系的作战能力需求分析、作战能力差距分析、作战能力发展计划和需求方案生成与评估方法,为开展装备作战能力需求论证提供了方法支撑。