简介：摘要：本文旨在探讨基于CDIO（构思、设计、实现、运作）工程教育理念的给排水监测实训平台设计方案。通过对给排水监测技术的深入分析，结合现代工程教育的需求，构建了一个集教学、实训、科研为一体的综合性实训平台。该平台注重培养学生的创新思维和实践能力，通过实际操作，使学生能够掌握给排水监测的核心技术，提高解决实际问题的能力。

简介：摘要传统人才培养模式是以向学生传授系统的文化基础知识和专业基础知识为目标的教育模式，这样的人才培养模式下，可能出现的状况是学生考卷分数是可观的，但动手能力极其不乐观。在CDIO理念下的人才培养方案下，注重理论知识学习与实践能力训练相结合，职业技能与职业道德并重，同时在学习过程中注重对学生的团队协作精神、系统思考能力、开拓创新精神的培养。在CDIO理念下的人才培养方案中，突出工程教育的理念，人才培养要以真实的实践环节为专业课程设计的载体，因此必须重新设计专业课程体系，科学合理安排课程进度，将理论学习与课程实践有机结合，以学生的能力培养为核心，全面提高学生的实践能力、系统能力、创新能力。

简介：摘要：本文旨在探讨在CDIO-OBE理念下，电气工程专业教学的新范式。通过分析CDIO（Conceive,Design,Implement,Operate）和OBE（Outcome-Based Education）理念的定义和特点，以及它们在电气工程教学中的应用，本文将研究如何构建符合CDIO-OBE理念的电气工程专业教学新模式，以培养学生全面发展的能力。

简介：摘要基于VAC-CDIO的三级项目的课程改革与实践，以学生为主体进行实施，以项目工作过程为导向、以典型工作任务为载体、以完成工作任务为课程目标，培养学生工程设计能力同时培养学生的个人能力、人际交流能力，技术知识和推理能力、个人职业技能和职业道德、人际交往技能力。

简介：CDIO工程教育理念是国际工程教育的重要改革成果。将CDIO理念与《单片机原理与应用》课程相结合，使该课程形成了鲜明的特色。课程特色主要体现在过程性考核评价方式，校企联合形成优势互补，转变学生学习观念三方面。该课程改革提升了学生在团队合作、学习检索、分析推理和动手实践等方面的能力，改变了学生被动学习的习惯，形成了自主学习、合作学习和自我发展的学习观念。

简介：摘要课程紧密结合了CDIO能力培养要求和培养目标，采用实际工程项目为教学案例，积极探索了课程实施教学模式改革，将课程实践内容与课程能力知识点进行了有效衔接，设计了与理论课程贯通的教学和实践项目，同时强化实践过程，细化考核内容，注重综合能力考核，并完善了学生实践成果的提交形式和内容，实现了教学与实践一体化建设，提升了教学效果。

简介：摘要本文在分析房地产行业环境变化及CDIO工程教育改革背景下，针对传统的房地产开发与经营课程教学存在的问题，从发挥学生主动性、案例教学、小专题、实践模拟教学的课程设计、多层次的实践教育平台搭建以及考核方式改革方面进行课程教学改革研究和探索。

简介：摘要：针对单片机课程传统教学枯燥乏味，教学效果差强人意的现状，提出将CDIO工程教育模式引入课程教学，从教学目标制定、教学内容组织、教学过程实施、教学效果考核四个方面进行改革实践，很好的提升了学生的知识应用能力、工程实践能力和职业竞争能力，为学生今后的职业发展打下了扎实基础。

简介：摘要：就现在的程序设计基础课程教学来看，其在一些方面上存在着问题，像教学方式上的问题、教学环节上的问题以及教学考核上的问题等，这些问题使得课程教学的效率受到很大的影响，也对学生的学习情况产生一定的影响与阻碍。对于这种情况，教师在进行课程教学的时候，需要将CDIO-OBE理念与之结合起来，进而对教学的整体环节进行调整与改革，像教学目标的改革、教学模式的改革以及教学考核的改革等，既要确保课程教学的质量，也要使学生的学习情况得到优化。本文主要是针对CDIO-OBE理念下的程序设计基础课程教学改革的具体情况进行了分析与探讨。

简介：摘要：应用型本科院校处于转型期，传统的教学模式不适合现在应用型本科院校发展的需要，根据企业人才的职业岗位能力在转变，电子信息工程专业人才培养模式在改变，通过实践证明，基于 CDIO工程教育理念的电子信息工程专业人才培养模式是适合现代应用型本科院校电子信息工程专业人才培养模式的需要，本论文从不同方面阐述电子信息工程专业人才培养模式的改革了，希望为研究电子信息工程专业人才培养模式改革的专家和学者提供理论参考依据。

简介：摘要：研究与探索如何将课程思政与先进的教育理念相融合，运用能够培养学生理想信念、价值取向、社会责任的题材与案例，将思政元素“润物细无声”地融入课程教学中，实现价值引领与知识传授相结合，对高职教学至关重要信设备与维护”为例，对基于EIP-CDIO模式的高职通信专业课程思政教学进行了深入的探索与研究。

简介：摘要：随着中国社会经济以及教育制度的改革和创新,传统的教育模式不能满足对应用型人才培养的需求，本文通过CDIO工程教育理念对应用型高校工程造价人才培养模式进行探究，并以立德树人为根本任务，将课程思政融入专业人才培养中，从而推动工程造价专业课程教学在设计理念、课程内容等方面的改革进程，推动造价人才培养教学模式的改革发展。

简介：摘要：为了适应新时期的高等教育要求，电气类专业基础科目应实行融合式教育。将思想教育和教育进行深度的结合，形成一种融合型的教育方式。学生为教育的主体，更好的满足高等教育课程建设的要求，学生在学习知识的同时，提升各方面的综合素质能力。

简介：摘要：近年来，职业教育发展速度进一步加快，汽车智能技术专业是职业院校汽车类的主要专业之一，在具体的教学实践中存在教学方式缺乏创新、教学内容缺乏实践性等诸多问题，本文选取职业院校汽车智能技术专业作为研究对象，通过搜集相关数据，研究汽车智能技术专业人才培养策略，设计了基于CDIO模式的汽车智能技术专业人才培养方法，从构思到运作全过程采用一体化设计，以典型性工作任务和代表性工作任务贯穿整个教学过程，可为职业院校汽车智能技术专业人才培养模式改革提供重要参考价值。