简介：摘要：随着教育改革不断的发展，现代教育开始重视培养学生正确的价值观念与思想品德。中职阶段是学生身心成长的关键时期，具有较高的可塑性。对于中职阶段的学生来说，不仅要学习理论知识，还应加强思想观念的引导，以帮助学生形成正确的观念认识。

简介：摘要：“立德树人”是当前教育工作的重要目标。班主任作为学生的指导者，开展德育工作对学生未来的成长和发展具有重要影响。班主任不仅要培养学生良好的学习习惯和行为规范，还要对学生进行德育渗透，培养学生高尚的道德品质。

简介：摘要：随着科技的迅猛进步，互联网和移动通信技术催生的新媒体如同破土而出的生机勃勃的植物，迅速占据主导地位，并深度渗透到青少年，尤其是中职院校学生的日常生活中，对社会的各个领域产生了深远的影响。这个阶段的学生正值个性形成的关键时期，他们对学校的管理制度持有独特的挑战态度，互联网的即时性和信息丰富性恰好迎合了他们的好奇心和探索欲望。作为学生精神成长、生活指导和学术导向的核心，中职班主任在学生的全面发展中扮演着至关重要的角色，承担着维护校园和谐、激发内在潜能的重任。

简介：摘要：在德育场视域下的中小学德育工作体系构建研究中，重要的一点是建立健全的德育管理体系。德育管理体系应该包括德育目标、德育内容、德育方法、德育评价等方面的内容。首先，明确德育目标是建设德育工作的基础。中小学德育目标应该是培养学生的思想品德、行为习惯、心理素质等方面能力，使其成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：随着我国经济的的快速发展升级，对技能人才的需求越来越高，职业院校作为培养专业人才的重点院校，德育教育尤为重要，德育需要更加注重培养学生的创新精神、实践能力和职业道德。中职学生青春年少，正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，他们的思想价值观很容易受到外界不良因素的侵蚀。所以，中职学校要将立德树人作为教育的根本，创新立德树人落实机制路径，把新时代的各种先进理论、先进思想融入教育教学和日常管理工作中，从不同的层面、不同的角度对学生进行思政教育和引导，用社会主义核心价值理念武装学生头脑，把那些不良因素影响扼杀在萌芽状态，引导学生坚定理想信念，立志成才，将学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，推进中职教育质量的跨越式提升。

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，中职院校德育教学的重要性日益凸显。然而，在实际的教学过程中，中职院校德育教学资源开发利用的现状并不理想，存在一些问题和不足。因此，对于新时代中职院校德育教学资源开发利用的研究，具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：在高校培养学生成为全面发展的社会栋梁之际，审计文化的融入成为塑造德育新局面的关键一环。审计文化不仅代表了一种价值观念，更是培养学生审慎思考、责任担当的有效途径。本文将深入剖析审计文化的内涵与特点，探讨其与高校德育的契合逻辑，并提出切实可行的实现路径。通过本研究，期望为高校德育注入审计文化的理念，为塑造更具社会责任感与专业素养的新时代人才提供有益启示。

简介：摘要：在核心素养视角下，中小学德育工作的开展需要着力培养学生的综合素养，全面提升学生的道德修养和综合素质。为了实现这一目标，学校德育工作需要制定科学合理的开展策略。首先，学校可以通过课程设置和教学内容的调整，将核心素养融入到教育教学中。比如，在语文课堂上，可以通过选取有关道德修养和价值观培养的教材和课文，引导学生学习优秀文学作品中的人文精神和道德观念，培养学生的人文素养和道德修养。

简介：摘要：面对多样化的学生背景、信息技术的迅猛发展以及学生心理健康等挑战，目前高中班主任德育工作仍存在着许多问题。为了更好地完成德育任务，需要提出创新措施来应对挑战并提升工作质量。因此，教师要结合新时代背景下立德树人的根本教育理念，创新高中德育教育方式，加强对高中生的德育教育，从而切实促进学生的发展与成长。

简介：摘要：德育管理工作，需要严格遵循相应的管理标准与原则，进行德育活动的组织，从而加强学生的思想道德、三观情感等教育。高校德育管理作为一种特殊且重要的教育活动，需要辅导员不断进行工作的创新与改革，从而增强教育实效性，引领学生健全发展。本文主要针对高校辅导员对学生德育管理工作的创新，展开了以下研究。

简介：摘要：信息化课堂已不再是简单的PPT课件应用，微课、教学视频、仿真软件、在线教学平台等信息化手段逐渐融入教学日常，“微课”、“慕课”、“翻转课堂”等信息化教学模式已成为当前教学流行语。为切实落实党的二十大精神，教育工作者要落实育人育德的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进中小学思想政治教育一体化，充分发挥德育重点课程的作用。这就要求所有教学课程都要发挥育人功能，所有教师都需具备德育建设的意识和能力。因此，如何在创建高效的信息化课堂的同时，实现专业课与德育并行是中职学校专业教师面临的重要问题。

简介：摘要：随着时代的发展和进步，网络已经成为学生学习与教师教学的重要方式和资源。但是网络时代信息资源的错综复杂以及信息质量之间的差异性，不仅让其在教学中的价值无法得到显现，还让部分学生在掌握知识的过程中了解到许多不适合身心健康发展的信息。

简介：摘要：口腔健康是全身健康的基础。随着社会的发展，越来越多的人开始重视口腔健康，尤其是幼儿的口腔健康。

简介：【摘要】 ：走出职业教育风格又要结合本土化的内容，打造出地方文化的特色，拉动地方经济建设，推动经济发展，减少失业率，增加就业机会是参与职业教育人除了教书以外应该承担的社会责任。这是时代机遇的历史使命，也是中国现阶段性发展的必然路线。

简介：摘要：智能教育硬件设备的发展正深刻影响教育领域，这些设备通过互联网和人工智能技术，为教师与学生提供了多样化的教学资源，实现学习体验的个性化。打破传统教育模式的限制，通过创新的教学方式激发学生的学习兴趣与积极性，从而提高学习效率，还促进了教育公平和普及。然而，智能教育硬件的发展也带来了诸多挑战。未来，需平衡利弊，确保智能教育硬件为教育带来真正的创新与进步。

简介：摘要：在当今社会，技工院校作为培养技能型人才的重要基地，其教育目标不仅在于传授专业知识与技能，更在于培养具有良好道德品质和社会责任感的的人才。因此，德育教育技工院校教学中具有重要地位。，传统的德育教育模式已无法满足现代社会对人才培养的需求，对素养培育的德育课堂教学改革显得尤为重要。

简介：摘要：随着经济社会的发展，中职教育与高等教育衔接的教育模式逐渐成为教育领域的研究热点。中等教育与高等教育衔接是教育领域发展的需要，更是学生未来发展的需要。为此，本文分析了当前中职与高等教育的现状，探寻了中职教育与高等教育衔接教育模式与实践，希望能够为教师提供相应的借鉴与参考，以促进中职教育与高等教育质量的整体提升。

简介：摘要：在现代职业教育领域，高职院校作为职业技能和专业知识的重要培训基地，其在教学模式和课程体系中融入双创教育，不仅能激发学生的创新精神，还能提供将理论知识转化为实践技能的平台。这种教育模式的转变，优化了传统职业教育方法。在此背景下，本文将深入分析高职院校双创教育与专业教育的有效融合路径，提高学生的创新能力和实践能力。

简介：摘要：为进一步贯彻《教育信息化2.0行动计划》的精神，落实国家规划，推进全国教育信息化工作，利用信息化手段不断扩大优质教育资源覆盖，构建网络化，数字化，个性化，终身化的教育体系，建设一套大数据信息安全管控系统，满足上网行为管控和信息安全管理，保障学生只能访问规定的网络环境，屏蔽游戏类，色情，购物等和学习无关的网络访问业务；并且对教育网的信息安全进行管理，对敏感数据与信息安全相关的网络出入口进行安全管控，做到100%敏感信息网络无泄漏，各级教育主管部门具备管控与监视，人员具备快速反应能力与控制。

简介：摘要：教育是国家发展的重要支撑，也是培养人才、提升国民素质的关键环节。教育财政体制机制改革是指通过调整和优化财政资源的配置方式和管理机制，为教育事业提供更多、更优质的财政支持，以推动教育发展。教育财政体制机制改革对于保障教育强国建设具有重要意义。本文将从教育财政体制机制的必要性及存在的问题、改革方向和保障教育强国建设等方面进行探讨，旨在为我国教育财政改革提供参考和借鉴。通过改革教育财政体制机制，我们有望为教育事业的发展注入新的活力，提升教育质量，实现教育强国的目标。