简介：通过对齐齐哈尔大学大学生体育自主锻炼方式的调研,结果表明：大学生在体育自主锻炼方式上缺乏积极性,缺乏自我锻炼的意识;运动方式选择贫乏、较为单一;在影响大学生体育自主锻炼方式的因素中,场地、锻炼水平和锻炼氛围是限制大学生自主锻炼方式的主要因素;分析其原因：在体育自主锻炼上,缺乏锻炼的意识,运动方式较少,缺少锻炼的场地器材,没有专人指导,锻炼水平不够,没有好的锻炼氛围等是影响大学生体育自主锻炼方式的主要因素。

简介：党的十六届五中全会提出，要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。这是根据国际围内新的发展形势和我国经济社会发展的阶段性特征，提出的一项新要求和重大战略任务，也是对未来5年乃至今后较长时间我国科技发展和产业结构优化升级做出的根本性战略部署。

简介：自我锻炼能力是终身体育的重要组成部分。大学体育教学必须适应21世纪人才的培养需要，不仅要促进大学生身心全面发展，增强体质，还要注重大学生自我锻炼能力的培养，为终身体育奠定基础。

简介：江总书记在“七一”重要讲话中指出：“加强对年轻干部的培养，是保证党和国家长治久安的战略任务。”如何培养年轻干部呢?笔者2001年受组织委派在广东深圳市龙岗区挂职区长助理锻炼，经过一年多时间的实践，我认为，选派年轻干部到发达地区挂职锻炼确实是培养干部的一条有效途径。年轻干部到经济发达地区挂职锻炼，可以使他们提高思想素质、开阔视野、增长才干。

简介：自主学习是大学生的基本能力,提高大学生自主学习能力是提升高等教育质量、确保大学生培养水平、构建和谐大学校园的基础和前提。当前大学生自主学习能力存在诸多方面的问题,既有学生自身的原因,也与社会环境和校园环境息息相关。大学生自主学习能力的提高不仅与学校和教师有密切关系,也需要家长、家庭和整个社会共同努力。培养大学生自主学习能力,能够促进他们更好的完成学业,提高他们的综合素养和实力。

简介：摘要基础课程改革的主要目标是培养学生自主学习的能力。学生的自主学习能力提高之后，他们的学习方式就会发生改变，课堂学习效率也会大幅度提高。提高学生自主学习的能力，要走出认识误区，保护学生好奇心，唤醒学生内驱力，培养学生的意志，指导学生会学习。

简介：当今世界，人类正在经历一场全球性的科学技术革命，科技竞争日趋激烈。对此我们别无选择，必须把自主创新作为未来科技发展的战略基点，大力提高科技自主创新能力。

简介：我国历来高度重视科学技术事业，新中国刚刚建立仅一个月，中国科学院即宣告成立。50年来，我国广大科技工作者在艰苦的条件下，大力发展我国的科技事业，投身国家建设，在基础研究、技术创新和工程技术领域均取得了令人瞩目的重大科技成就。“两弹一星”、载人航天、人工合成结晶牛胰岛素、反西格玛负超子的发现、哥德巴赫猜想研究、多复变函数的调和分析、有限元方法和辛几何算法、示性类及示嵌类的研究、数学机械化与证明理论、陆相生油理论、钇钡铜氧高温超导材料、人类基因组百分之一的测序研究工作、杂交水稻、黄土研究、汉字激光照排技术，以及农业生产条件的根本改变，部门齐备的工业化基础的建立，交通、能源、水利等基础设施建设，这一系列重大成就无一不凝结着科技人员的智慧、心血和汗水。

简介：增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面。我们既要鼓励国有大型企业加快研究开发机构建设和加大研究开发投入，努力形成一批集研究开发、设计、制造于一体，具有国际竞争力的大型骨干企业，也要重视和发挥民营科技企业在自主创新、发展高新技术产业中的生力军作用，创造公平竞争的环境，支持其做大做强并参与国际竞争。

简介：摘要培养中学生自主学习能力是社会发展的必然。在课程改革提倡改变学习方式的大背景下，中小学应聚焦学生自主学习能力的培养，并落实在课程中，扎根于课堂上，以教师引导的方式，全面开展学生自主学习习惯和能力的培养。

简介：［摘要］企业作为自主创新能力的主体对地区和国家创新能力的提升起着至关重要的作用。目前，对于企业创新能力的研究多集中于技术创新能力，而企业自主创新能力的研究才刚刚起步，本文从企业技术创新能力的研究综述入手，结合自主创新的内涵和定义，对本文所探讨的企业自主创新能力进行一个明确的界定。

简介：本文在分析大学生创业者的特点和能力等因素的基础上,结合创业中大学生所需的自主能力,详细阐述了自主能力对大学生创业过程的影响,并就大学生自主能力对创业的推动作用做了分析。

简介：产业内贸易对自主创新能力有着明显的促进作用,我们要优化产业内贸易结构,大力发展加工贸易产业集群,实现加工贸易产业升级,提升我国企业的自主创新能力。

简介：本文从教学实践出发,基于学习风格理论,探讨培养学生英语自主学习能力的方法。从指导学生自主测量学习风格、自由选择教室位置、自主选定学习内容、自主决定学习方法、自主评价学习效果五步培养学生自我教育、自主学习的能力。

简介：摘要随着教育普及的力度加大，我国山区学校的整体教学布局与教学力度都有所改善，但因为山区家庭长久受到经济条件的限制，家长对孩子需要受教育的观念普遍较弱，只有一部分学生能够顺利完成九年义务教育，还有一部分学生受教育水平限制只能停留在小学，所以小学阶段的学习对于山区孩子来说十分重要，可以让他们受益终生。小学语文作为重要学科，主要培养学生的口语表达与对文字的理解能力，但由于山区学生的学习启蒙较晚，因此需要教师把更多的重心放在语文低段教学中，以帮助学生打好语文学习基础。

简介：通过对高职学生英语学习的现状分析,提出教师在教学过程中,应坚持自主学习的教学理念,培养和提高高职学生英语自主学习能力,通过各种有效策略切实提高教学质量,培养学生终身学习的观念,从而具备可持续发展的能力。期待通过对自主学习能力培养的探讨,对今后的英语教学改革和英语学习有一定的启发和促进作用。

简介：摘要本文主要针对当前体育教学存在的问题，在前人研究的基础上，从目的性教育，丰富教材内容，改进教学方法，更新教学手段，讲解及正确示范等几方面，进一步培养学生的学习兴趣，对提高教学效果有所帮助，以便养成终身体育的意识。

简介：中国利用外资由合作、合资为主到外商独资和控股为主。本文依据经济学理论，对外资产业分布、1986—2004年间FDI进、出口总值（亿美元）以及占全国比重等追行分析。分析发现：三资企业已成为我国高技术产业中增速快且规模最大的主导企业。一方面优惠的超国民待遇政策加重了内企的竞争劣势，市场被垄断却没能换来想要的技术；另一方面巨额收益汇出，海外欠款巨大，外资对税收的贡献度速低于其所占进出口的比重。此外，外资消耗了大量不可再生的资源，恶化了中国的生态环境。FDI在一定程度上还造成内企一味引进、模仿，而逐步丧失自主开发与创新的能力。因此必须大力提高原始创新、集成创新，以及在引进消化吸收基础上的再创新能力。在积极、科学、合理、高效利用外资的同时避免对其过度依赖，以抵御外资危害中国的经济安全。

简介：为增强国家自主创新能力,加强科普工作,提高公众的科技素质,是非常必要的.

简介：培养大学生英语综合应用能力和自主学习能力，是当前英语课程改革的重点之一。高校应让大学生明了英语自主学习的重要意义，进而在大学英语教学过程中提倡自主学习，以此提高大学生的英语语言综合运用能力。