学科分类
/ 1
6 个结果
  • 简介:本文探讨了基于网络自主学习的大学英语写作教学模式对非英语专业本科生写作能力的影响,实证研究结果表明,网络写作教学在减轻教师工作量的同时与传统写作教学的教学效果基本一致;此外,网络写作教学对高分组受试者的写作水平有明显的促进作用。

  • 标签: 网络自主学习 大学英语 写作教学模式
  • 简介:探讨了促进数学课程自主学习的九种教学策略,分析了自主学习理念下教师角色、学习方式和评估方式的转变。

  • 标签: 自主学习 教学策略 转变 意义
  • 简介:纵观宜兴紫砂数百年的发展史,不同的时代、不同的人文环境有不同的表现形式,不断地被熔炼、升华的壶艺文化独树一帜并流传至今。

  • 标签: 紫砂壶 宜兴 传统
  • 简介:语言家克拉申教授的可理解性输入假说是二语习得的重要理论之一。本文以Krashen语言输入假说为理论依据,调查多媒体课件在外语教学中的应用现状,找到不足之处,通过阐释该理论对多媒体课件外语教学的启示,提出优化外语教学的策略。

  • 标签: 多媒体课件 可理解性输入 策略
  • 简介:经过20多年的研究与开发,华东理工大学已开发成功拥有自主知识产权的水煤浆和粉煤气化技术,打破了国外技术在此领域的垄断。本文介绍了已进入工业生产的技术成熟的多喷嘴对置式水煤浆气化技术和即将进入工业运行的粉煤气化技术,分析了该煤气化的技术特点、流程配置、工业推广和技术优化等方面等新进展。

  • 标签: 多喷嘴对置 水煤浆气化 粉煤气化
  • 简介:本文采用因子分析法研究了日语专业大学生学习日语过程中产生的焦虑状况。结果表明,日语学习焦虑主要由"对上课内容过快过多的焦虑"、"对自己口语能力不足的焦虑"、"对来自他人评价的焦虑"三个因子构成。女生在这三个因子上的焦虑程度均高于男生,二年级学生比其他年级学生对上课内容过快过多更感到焦虑。

  • 标签: 日语 学习焦虑 对策