简介:地铁南京站位于南京火车站下层,背山面水,北倚红山,南濒玄武湖,东望钟山,区位优势得天独厚。南京站是我国铁路枢纽主客站之一,又是南京城北交通集散地。节假日南京站客发人数达4-5万人,进出人数逼近10万人次,如果不协调好南京站周边的交通换乘问题,对南京站来说确实是一个压力。目前,南京站周边现有的交通有铁路,公交,出租车等,据了解从南京站始发的列车数就达35列;就人们出行选择多的公交车来说,据本人调查有15条线路的市内公交、6条线路的城郊公交、1条线路的旅游公交以及6条线路的夜间公交共28条线路的公交车以南京站为始发或终点站,另外还有18条线路的公交车在此停站。
简介:在传统教学模式下,教师只是在课堂上对学生进行语文教学,学生也只是机械地听取教师向他们传授的语文学科知识,学生在课堂的学习中严重缺乏积极性和主动性,学生很难融入小学语文的教学过程中来,小学语文教学是脱离学生的现实生活的,导致学生缺乏语文学科学习的兴趣,而且不能将自己在课堂上所学到的知识运用于生活中,无法体现语文教学的实际意义。为了提高学生学习语文学科的效率,作为一名小学语文教师,应该将语文学科与学生的生活实际紧密地结合在一起,促使学生在语文学习中更加高效,这样一来,学生可以在平时的生活中对语文学科进行有效学习,激发学生学习语文的积极性,促使学生更加主动地参与到小学语文教学的环境中,提升学生整体的语文素质,进而促使学生全面健康发展,终有利于实现小学语文教学目标的高效完成。
简介:随着科技的发展、社会的进步,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面中,并占据着至关重要的地位,产生着不可忽视的作用。再加上素质教育观念的逐渐深入,小学数学生活化成为教学的重点,也成为深受教师和学生欢迎的教学方法,所以开展数学生活化教学是十分有必要的。但在实际的教学中,因为教师生活化教学观念的淡薄,教学方法单一且对数学与生活的关系把握的不够准确等多方面因素,导致教学存在着许多问题。因此,我从紧抓生活化内涵、创设生活化情境以及合理把握数学与生活之间的关系等方面入手,简单谈谈自己的教学方法,同时也希望这些方法对其他教师能够有所帮助,促使数学生活化教学更加高效的开展。