简介：目的观察前列腺介入电化学治疗的疗效、手术适应症、禁忌症、并发症、平均住院日、住院费用等,并将结果与开放性前列腺摘除术进行对比.方法将1年来收治的46例前列腺患者的前列腺介入电化学治疗与开放性前列腺摘除术进行分析,其中前列腺电化学治疗21例,开放性前列腺摘除术25例.结果前列腺电化学治疗具有安全性高,疗效肯定,平均住院日短,住院费用低,并发症少的特点.结论前列腺电化学治疗高效,安全,并发症少,痛苦小,费用低.较开放性前列腺摘除效果为优.

简介：目的探讨硬膜下置管引流治疗小儿急性外伤性硬膜下积液的治疗方法.方法对于有颅高压症状的12例小儿急性外伤性硬膜下积液的患者采用硬膜下置管引流治疗.结果12例患者出院时头颅CT检查积液量完全吸收8例,4例有少量残余,所有患者临床症状均改善或消失,随访1～6月,头颅CT检查2例出现局部脑萎缩,其余头颅CT检查正常.结论对于有颅高压的小儿急性外伤性硬膜下积液应积极行硬膜下穿刺置管引流术.

简介：

简介：目的大脑镰小脑幕硬膜下血肿，是属特殊形态的硬膜下血肿，发病率相对较少。以前常常被诊断为蛛网膜下腔出血。因此，本文在于对大脑镰小脑幕硬膜下血肿能明确诊断，为临床提供可靠的治疗依据。方法分析了2例大脑镰小脑幕硬膜下血肿的发病情况，CT诊断及血肿演变过程。探讨了大脑镰小脑幕硬膜下血肿的发病机理及血肿形态。结果为避免误诊，讨论了大脑镰小脑幕硬膜血肿与蛛网膜下腔出血的鉴别诊断。结论重点论述了CT表现及CT诊断。为今后认证提供参考。

简介：

简介：随着我国老年人群的增长，前列腺增生的病人也逐年增加。前列腺增生最易出现的是梗阻性尿潴留，目前缓建这种尿潴留最简便、最安全、最经济实用的方法还是导尿。但是前列腺增生的病人多数是年老、多病、体质弱的病人。普通导尿法多数在操作时会出现剧烈的疼痛，病人不合作，或因疼痛引起其它危险，导

简介：R722.16我院新生儿重症监护室（NICU）,自1995年以来共收治新生儿硬肿症58例,经积极治疗和精心护理,全部成活,现就其护理特点分析如下。1保温由于新生儿体温调节中枢发育尚不完善,皮下脂肪层薄,散热快,又缺少肌颤产热功能,加之寒冷、早产、低体重、窒息,感冒等致病因素,患儿体温常降至35℃以下,体温持续不升或下降,可造成周围循环衰竭和各器官功能衰竭等严重后果;因此首先应对患儿复温。复温时遵循逐渐复温的原则,开始可用棉被包裹,加以热水袋（60℃）,将温箱内温度升至26℃时加棉被置于温箱.升温时每小时升高箱温1℃,4—6h箱温调至30一32℃。应使体温在12—24h内恢复正常或稍高水平。而后将箱温调定于28℃:,此间每2h测体温一次,并做好记录。此外箱内湿度应保持在50—65％,以防失水过多。

简介：在硬脊膜外麻醉下行腹部手术时,常可见因内脏牵拉反应给患者造成的痛苦,影响手术正常进行。单纯通过加大局麻药剂量或使用杜冷丁、芬太尼、异丙嗪等

简介：外伤性硬膜下积液是急性颅脑损伤中的一种特殊类型,病程进展缓慢,无特异性症状,其形成机理解释不一。本院1991年至1996年收治32例外伤性硬膜下积液,取得较好效果,现报告如下。1临床资料1.1一般资料:男25例,女7例。年龄最小54天,最大79岁,平均年龄41.4岁。均为车祸受伤。枕部着力28例,着力部位不详4例。1.2症状与体征:伤后昏迷18例,昏迷时间5～30分钟。头痛、恶心、呕吐28例,烦

简介：外伤性慢性硬膜下血肿是老年人常见病之一,我院自1990年10月-1993年3月行颅骨钻孔引流治疗48例,疗效满意,现报告如下。l临床资料1.1一般资料:男45例,女3例,年龄60-80岁,平均68.5岁;有明确外伤史者39例,其中车祸伤19例,碰伤12例,击伤8例;伤后意识障碍5例,最短10分钟,最长3小时;发病至受伤时间3周-3月。1.2临床表现:头痛、头晕24例,呕吐10例,视物模糊6例,偏瘫5例,单侧下肢瘫26例,GCS计分:13-15分32例,9-12分14例,8分以下2例。

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简介：SPO2是指血液中与氧结合的血红蛋白占全血血红蛋白的百分比。正常人在96～99％之间,低于90％,即发生严重的低氧血症。持续硬膜外麻醉中我们常常使用安定镇痛类辅助药物,而这些药物大多对呼吸有一定的抑制作用,我们观察了60例病人用辅助药物后SPO2的变化,现小结如下:

简介：在有机化学基础课教学中渗透绿色化学的概念，使绿色化学与有机化学有机结合，增强学生的环保意识。

简介：硬肿症是新生儿常见疾病，多见于早产儿。治疗难度大，病死率很高。我院近年来试用丙种球蛋白静脉滴注(IVIG)早期干预，取得较为满意的疗效，现报告如下。

简介：目的:强调中药加工炮制对提高疗效的影响不可忽视.方法:通过用蒸气夹层锅煎药实验,同一处方、同一条件,但时间不同,用蒸气夹层锅法与铝锅直火法比较.结果:煎出的有效物差别较大.结论:中药煎药方法应予重视.

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简介：分析化学是医药中专的一门重要的专业基础课,笔者就多年进行医药中专分析化学教学谈几点体会,就教于同仁。一、理论教学1、教学重点要能体现出药学专业特点目前医药中专还没有能反映药学专业特点的分析化学教材,所用教材为中等卫生学校统编教材,其内容的编排和侧重点与药学专业的要求有所不同。我们在使用这本教材时应有所选择,教学内容上要多点“药”味,为以后的专业课学习打下良好的基础。同时特别需要注意以下几个方面:

简介：患儿，男，5个月，因反复咳嗽、发热、抽搐7天人院。20天前因肺炎住院治疗1周。体检：体温38．8℃，脉搏160次／min，呼吸50次／min。浅昏迷，头围44cm，前囟隆起，张力高。双侧眼球向右上凝视，双侧瞳孔直径约为2．0mm，对光反射迟钝，双侧视乳头水肿。颈拆抗(+)。右肺可闻及细湿罗音，实验室检查：血常规WBC11．2×10^9／LNO．72LO．28。胸