简介：摘要：“课程思政”协同“思政课程”推进大学生思想政治教育是新时代高等教育的需求。药理学是医学生必修的一门专业基础课程、桥梁课程，在医学生课程思政教学过程中承担着重要使命。系统挖掘药理学中隐含的思政素材，融入爱国主义教育、医德教育、科学精神、团队合作精神等思政元素，构建药理学课程思政教育案例库，融入专业知识传授和技能培养中，是当前药理学教学改革的重要环节。本文分析了药理学思政教学现状，以抗中枢退行性疾病药物为例进行实践探索，以培养具有家国情怀、崇高医德、专业精湛的可信赖的卓越医学人才。

简介：摘要：目的：探索和分析医联体合理用药处方点评工作的实施情况，为提高医疗质量和降低医疗费用提供参考。方法：通过对2023年1月至12月的医联体合理用药处方点评工作进行调查和分析，收集相关数据并进行统计分析，探讨其实施效果和存在的问题。结果：研究发现，医联体合理用药处方点评工作在一定程度上提高了药物使用的合理性和规范性，但仍存在一些问题，如点评标准不够明确、医生配合度不高等。结论：为了进一步提升医联体合理用药处方点评工作的效果，建议加强相关标准的制定和宣传，提高医生的参与度和配合度，同时加强对医联体合理用药处方点评工作的监督和评估，以实现更好的医疗质量和经济效益。

简介：近年来，药品的质量观由“质量源于生产”开始向“质量源于设计”转变，在新的形势下，如何提高教学质量，引导学生将所学知识灵活应用于药品质量的全程控制，培养具有现代药品质量观念的人才，是一个值得药物分析教育工作者思考和探索的问题。结合人民卫生出版社出版的第7版《药物分析》教材，介绍在药物分析课程中应用探究式教学法的实践体会，为今后药物分析教学改革提供新思路。

简介：实验教学已成为高等药学教育中一个不可缺少的实践性教学环节。分析化学实验单独设课已有多年，足见其在分析化学教学中的重要性。

简介：摘要：传统实验教学方法已不适应药物分析学科的创新和发展 ,对实验内容、实验教学模式和考核制度进行改革 ,合理利用实验室资源 ,才能培养学生实际动手能力、观察分析能力、科学思维能力以及严谨的科学态度 ,有助于提高学生的学习兴趣及动手能力。

简介：【摘要】目的：分析优质护理服务理念在门诊护理工作中的探索与实践。方法：文章研究人员选取时间2021年4月到2022年5月，共选取研究患者60人，均选自院内门诊患者，随机分成研究组、对照组，平均每组30人，比对组间护理质量。结果：研究组门诊各项护理质量评分显著高于对照组，P值＜0.05。结论：门诊护理过程中加入优质护理服务，科室护理质量和患者诊疗舒适度明显提升。

简介：通过驱护舰艇卫勤调研既往文献复习,经过对随舰执行训练、护航任务卫勤工作总结,提炼出驱护舰艇卫勤设施现状特点,提出舰艇医疗核心区＂三室一厅＂及医疗辅助区＂三房一舱＂建设整修概念。分析了舰艇卫勤设施平时的共用性以及战救保障的必要性。提出满足平战伤病服务保障、实现战救信息互联互通、加强设施装备维护保养、充分发挥舰艇卫勤平台保障效能的建议,为建设强有力的舰艇卫勤体系提供理论支持。

简介：随着我国经济的飞速发展，且随着环境污染等问题的出现，人们对健康的重视和关心程度逐渐加深，而在临床的表现为手术量增加。然而每一位手术治疗的患者必须行麻醉辅助支持治疗，必不可少的就是麻醉的安全性和效果评价，尤其是围术期的麻醉安全和社会经济效益，让医护人员面临巨大的挑战。外科中以手术患者为中心，这就离不开麻醉医生的主导，各科室之间合作，提高医疗质量，需要临床上进行更好的管理。因此，文章就麻醉科医疗质量与安全管理进行探讨。

简介：

简介：口服给药乃是疾病防治的主要手段之一,由于方便、有效、舒适、安全受到患者与医生的普遍欢迎。但是大分子药物在肠道的摄取和吸收仍然缺乏详尽的有效研究。最近十多年来，利用纳米技术开展大分子药物在肠道的摄取和吸收取得了可喜的进展。本文系统地阐述纳米颗粒、蛋白转导、纳米微粒在肠道的摄取位点、摄取细胞种类与吸收的关系。本文对口服给药基因治疗这一新颖的给药途径的探索予以重点介绍，并讨论了目前口服基因药物传递及基因表达的主要障碍和未来发展趋势。

简介：提出仪器分析理论的开放式教学模式，通过观摩教学、现场实验教学方式，发挥学生作为学习主体的能动性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和动手能力。

简介：结合药物分析教学中遇到的语言沟通障碍、西药知识匮乏、化学基础薄弱、仪器原理模糊、操作生疏等实际问题，进行教学研究和探索，采取相应改革举措。通过教学改革，可以有效提高药物分析的教学质量，增强学生的药品质量监控意识，培养学生实际操作能力、独立分析问题和解决问题的能力。

简介：在药物分析课程中采用“学研并进”的教学模式，理论课讲授概念的同时增加案例教学，注重概念与实验方法的学习；实验课以药物含量测定方法建立与评价为任务，通过实验方案设计、完善、实施和总结不断深化学生对基本概念的理解。

简介：针对中药学、药学、市场营销等专业的培养目标和要求，在中药化学教学过程中，将中药化学教学工作紧密与云南独特的地理优势、生物资源优势相结合，理论联系实际，提高学生对中药化学学习的热情和实践创新能力。

简介：药物治疗管理服务(medicationtherapymanagementservice,MTMs)培训项目在美国有成熟的培训体系,但是在我国还没有建立起来。本文旨在探索和实践MTMs教学本土化体系,以培养成功的MTMs实施者为教学目标。与中国药师实际工作状态和目前的专业水平相契合,从MTMs理念建立、教材编写、教学方式与方法及考核方式等方面,创建MTMs落地到中国的培训体系,并且实践了该培训体系。建立了适合中国医院药师MTMs的培训课程,编写了MTMs的培训教材,创建了MTMs培训项目的教学方法与学员考核方法,举办了首期MTMs培训班,成功培养了首期73位学员。初步形成了具有中国特色的MTMs的培训体系,为培养我国合格MTMs人才奠定了基础。

简介：【摘要】目的：探索内科住院患者健康教育策略方法及其效果。方法：选取本院2018年3月～2019年3月收治的神经内科住院患者152例，随机分为对照组和观察组，各76例。对照组采用常规健康教育；观察组给予更有针对性的健康教育。比较入院时和出院前患者及家属的疾病与康复知识评分及患者的SDS评分。结果：观察组患者及其家属的疾病与健康知识评分在出院前明显高于对照组，且P＜0.05，差异具有统计学意义。观察组患者的抑郁自测表（SDS）评分在出院时明显低于对照组，且P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：针对性强的健康教育可提升内科住院患者健康教育的质量，减少不良情绪的影响，增强患者的治疗信心。

简介：【摘要】后勤部门是医院正常运行和持续性发展的保障与支撑。现如今我国的医疗改革处于不断深入发展的状态，医院的后勤管理为了适应改革的深度发展，应该积极引入精细化管理的理念并实施相应的精细化管理策略，建立起来标准、规范且卫生的后勤服务管理团队，从而为各项医疗工作的顺利进展提供保障，对人们的医疗服务需求予以充分的满足，以促进医院的持续性发展。

简介：【摘要】 目的：对医院药学服务新模式开展探索与实践研究。方法：从2020年7月至2021年9月在我院工作的医师、护士及在院接受治疗的患者中各抽取100例，以问卷方式研究对于医院药学服务新模式及旧模式的满意程度。结果：在医院药学服务向新模式探索后，有效地提高了患者及医护人员的满意程度（P

简介：摘要：为了正畸患者口腔的健康，其中清洁患者牙齿尤其重要。本文提出深度清洁正畸患者牙齿方法与措施，根据牙齿的结构设计清理牙齿的工具，并结合智能控制调节清洁牙齿工具速度与深度，使其能够更加充分的清理牙缝以及牙龈间的食物残渣，从而实现了对正畸患者牙齿的深入清洁。

简介：摘要：本论文探讨了个体化医疗在药物治疗领域的前沿探索。个体化医疗旨在根据患者的遗传特征、生理参数和生活方式等因素，为其量身定制最合适的治疗方案。首先，论文介绍了个体化医疗的概念和背景，强调了其在提高治疗效果和减少不良反应方面的潜力。接着，论文讨论了个体化医疗在癌症治疗、心血管疾病管理和神经系统疾病治疗等多个领域的应用。然后，论文提出了个体化医疗在未来的展望，包括基因测序技术的进一步发展、人工智能的应用和药物研发的改进。最后，论文强调了个体化医疗在实践中面临的挑战，包括高昂的成本、数据隐私和伦理问题。