简介：药理学是医药院校中的一门重要学科,如何提高药理学教学质量,是教师一直探索的课题。将多媒体技术运用到药理教学中去,利用多媒体CAI(计算机辅助教学)课件辅助教学,不失为一条有效的途径,对提高药理教

简介：

简介：【摘要】目的：为今后临床教学研究提供支持，现探究在儿科护理教学查房中应用多媒体教学结合PBL教学法的实际效果。方法：此次参加教学研究的学生均为2020-2022年在我院儿科进行临床实习的专业学生，共60人，对比两组实习学生的教学效果。结果：通过分数对比，多媒体教学结合PBL教学法在儿科护理教学查房中有显著优势，考核成绩均比普通教学组高。结论：在儿科护理教学查房中，将PBL教学法与多媒体教学法相结合，可有效提高教学效果，值得在教学上实施应用及推广。

简介：【摘要】目的：为今后临床教学研究提供支持，现探究在儿科护理教学查房中应用多媒体教学结合PBL教学法的实际效果。方法：此次参加教学研究的学生均为2020-2022年在我院儿科进行临床实习的专业学生，共60人，对比两组实习学生的教学效果。结果：通过分数对比，多媒体教学结合PBL教学法在儿科护理教学查房中有显著优势，考核成绩均比普通教学组高。结论：在儿科护理教学查房中，将PBL教学法与多媒体教学法相结合，可有效提高教学效果，值得在教学上实施应用及推广。

简介：按表格的文中出现的先后顺序连续编码。每个表格均应冠有表题，例如表1，表2，……。表题应置于表格的上方。表格中如有引自他刊者，应注明出处。本刊采用三线表（顶线、表头线、底线），要求同一指标的数据的有效位数一致，一般按标准差的1／3确定等效位数。表中分别用＊，＊＊，1）＊，2）＊标注统计学P值的角码，并在表的下方用文字注明这些P值是如何得出。

简介：按插图在文中出现的先后顺序连续编码，如图1、图2，……。每个插图均应冠有图题，说明性的资料应置于图的下方注释中。请用计算机扫描或制图，图像要求有良好的清晰度和对比度，需要标注的符号（包括剪头）请在图中一一标出。图序、图题要明白清晰。图的上下方向要明确清楚，切勿颠倒。如是人物肖像，应征得本人的书面同意。大体标本照片在图内应用具体的尺度标记，病理照片请注明具体的染色方法和放大倍数。图中如有引自他刊者，应注明出处。

简介：

简介：大张异体皮、大张异种皮及大面积皮肤撕脱伤的中厚皮肤回植等，各医院对大张中厚皮制备也越来越多。在制备大张中厚皮过程中，在切取中厚皮时，取皮刀前进需要左手背对抗取皮鼓的旋转，致左手背软组织受压，从而产生手背部疼痛，左手腕、左肘部肌肉疲劳；同时因肌肉疲劳，取皮鼓出现摇动，影响大张中厚皮的质量。我们设计制作了一种固定取皮鼓的支架，供同道参考。

简介：我校英语专业和营销专业在课程设置上开设了课.该课程分为两部分:上半部分是的内容,下半部分是内容,课时安排为58个学时.对此,课程讲授遇到很多困难:

简介：目的探讨CAI课件在外科基础实验教学中的作用及实验教学的效果。方法自2001年采用CAI课件进行外科基础实验教学，比较传统实验教学模式的效果。结果显示学生掌握操作所需的时间缩短，学生普遍反映看得清、记得牢；考核成绩的X^2分析和t检验，P<0．01，均有显著差异。讨论CAI教学，激发学习兴趣；优化课堂教学结构，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，因材施教，实现了个性化教学。

简介：要解决熟练一线人员匮乏与药店急需实战型中高端人才之间的矛盾，由总部组织制作销售标准话术，或许是一个临时性措施，可为药店系统性培训赢得一定的时间。

简介：采用传统方法进行头颅正侧位摄影旧，无任何辅助装置。在某些特殊情况下，存在不少缺陷，为提高投照成功率及可靠的论断依据，我们特设计制作了头颅摄影固定架日，(以下简称固定架)临床应用获得满意效果。

简介：现有野战医疗装备中没有适应运动状态中的输液装备。据此,我们研制出折叠式输液吊杆,可以固定在担架边、床边、病人推车、桌边、椅子扶手等多种部位,有两个高度可供选择,容器、输液管道均有固定装置将其固定,可以克服交通工具颠簸给输液带来的不利影响,不用时可将其偏倒顺放在担架边,不占地方又不影响病人休息。

简介：多媒体教学是以多媒体、网络等计算机技术为核心的一种新型教学方式,在现代大学教育中发挥了重要作用,该文结合我院骨科将多媒体技术应用于骨科本科生教学的经验,着重探讨骨科本科生教学的特点及多媒体教学的优点。

简介：摘要：目的 建立肿瘤护理课程思想政治教学方案和实施范式，并探讨其实施效果。方法 选择2018年和2019年某医学院四年制护理专业三年级学生作为研究对象，分为对照组(2018年)和实验组(2019年)。对照组采用传统教学模式，实验组按照课程的思想政治教学计划进行教学。比较两组学生的学习成绩和课堂评价，分析实验组学生教学前后健康素养的变化。结果 实验组得分高于对照组。教学后学生的癌症信息暴露、癌症意识和行为评价得分均高于教学前。结论 将课程思维、课程政治融入肿瘤护理教学中，可以提高学生的学习成绩，培养学生的专业素质和责任感。

简介：摘要：目的 建立肿瘤护理课程思想政治教学方案和实施范式，并探讨其实施效果。方法 选择2018年和2019年某医学院四年制护理专业三年级学生作为研究对象，分为对照组(2018年)和实验组(2019年)。对照组采用传统教学模式，实验组按照课程的思想政治教学计划进行教学。比较两组学生的学习成绩和课堂评价，分析实验组学生教学前后健康素养的变化。结果 实验组得分高于对照组。教学后学生的癌症信息暴露、癌症意识和行为评价得分均高于教学前。结论 将课程思维、课程政治融入肿瘤护理教学中，可以提高学生的学习成绩，培养学生的专业素质和责任感。

简介：急性毒性实验是毒理学和医学机能学实验教学内容之一。该实验的内容丰富、要求严格、时间较长、需要动物较多，计算复杂。为此，设计出内容丰富、能提高学生学习兴趣，达到学习与娱乐于一体的教学辅助工具，必将为教学改革增添新的生机和活力。另外，通过该系统的使用，可在实验教材、实验动物与师资力量等方面得到大量的节省，降低教学成本。

简介：改革实验步骤固定、学生被动学习的生药学传统实验教学模式，探索建立综合性实验教学新模式。设计综合性实验模拟案例，引导学生积极思考，根据案例要求设计整体研究方案，并利用实验室条件协作完成实验，培养学生解决实际问题的综合技能和学习主动性，提高教学成效。

简介：中心药房进行调配,分临时医嘱用药和长期医嘱用药。临时医嘱用药是指药房根据医嘱一次性调配,交待服用方法,由病人自己服用的药物。长期医嘱用药是指临床医师根据住院病人病情需要开写的、药房必须每天重复调配同一种、同一组药物,由护士执行。长期医嘱片剂用药由于每个病人药品不同、剂量不同、时间不同等,需分时间,一种药物分剂量调配于一次性服药杯内,调配时需一瓶一瓶地开启,既费时又费力。为了方便调配,采用了桌面式片剂调配盘(即将各种片剂倒入小瓷杯内,将小瓷杯嵌入木制箱的表面,在木箱上面覆一盖板。),此种调配盘尚方便简行,但放片剂的小瓷杯间互相窜味,密封

简介：