简介:我们用星星来比喻。星星升起、落下,发出闪闪的光芒,每年在哪个季节最亮,都和它所处的自然环境、条件有关。宝宝什么时候上幼儿园,除了要考虑适合的年龄,还要考虑宝宝的成熟程度,换句话说就是下面提到的几个基本能力的发展程度。
简介:晚上离园时,老师跟文文的妈咪说:“文文太内向了。在幼儿园不跟其他小朋友玩,老师提问她总是低着头不说话,我们应该想办法让她变得活泼开朗一些。妈咪说:“您说的这个问题我已经发现了,在家里她并不内向,跟大人说起话来伶牙俐齿的,可是一到外面就不言不语的,看到别的孩子有说有笑,我心里既着急又气恼,觉得孩子的表现让我很没面子。
简介:宝宝从出生起,生活在父母、家人中间,得到无微不至的关怀和疼爱。和爸爸妈妈在一起时,宝宝的感情需要得到满足,感到最安全和自信。当宝宝上幼儿园离开爸爸妈妈时,会因为情感依恋对象不在自己身边而产生分离焦虑,即丧失安全感,感到孤立无助,因而出现忧伤、紧张、不安和哭闹等情绪和表现。
简介:新生班的老师常会听到“老师,我们家的宝宝特别……,他从来没有……,请老师费心多照顾照顾……”的请求。出于对孩子的爱护,对有困难的孩子老师肯定会多照顾一点的。但问题在于,如果宝宝长时间不会自理,总是需要老师特殊的照顾,很容易形成一种心理定势:我需要额外的帮助,这种心理定势易造成宝宝潜意识中的自我评价低,或放低对自己的要求,对自理的学习以及智力方面的学习都将产生负面影响。
简介:
简介:为促进我国小儿腔镜微创外科发展,提高小儿微创外科技术水平,更好的为广大患儿服务,由临床小儿外科杂志、浙江大学医学院附属儿童医院,浙江省小儿围术期医学学科共同主办的“全国小儿内镜与微创外科技术研讨会暨第二届钱江国际小儿外科论坛”,
入园,宝宝应该具备的基本能力
宝贝在家在园不一样怎么办
对宝宝入园不适应做足心理准备
生活能力直接影响宝宝对幼儿园的适应
《中国循证儿科杂志》荣获2006年上海市科技期刊编校质量优秀奖
华中科技大学同济医学院同济医院儿科遗传代谢、内分泌疾病诊疗新进展学习班通知
全国aI,JL内镜与微创外科技术研讨会暨第二届钱江国际小儿外科论坛会议通知(第一轮)