简介：目的探讨健康教育临床路径在住院糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法将120例糖尿病患者按住院时间顺序分为对照组和实验组，每组60例。对照组采用常规方法进行健康教育，实验组运用糖尿病健康教育路径进行健康教育；比较两组患者健康教育知晓率及满意度情况。结果观察组患者健康教育知晓率及满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论应用健康教育路径对住院糖尿病患者进行健康教育，可提高糖尿病患者健康教育知晓率及满意度，是一种有效的健康教育方式。

简介：为探索健康教育对糖尿病患者的重要作用，选取了在该院住院的30例患者为研究对象，由科室护士对他们进行健康知识宣传教育，15d后再进行复查。结果发现，糖尿病患者对健康知识的掌握能力与进行健康教育前相比有了明显增强，自我护理能力大大提升，血糖指标也得到很好地控制，从而在一定程度上提高了患者的生活和生存质量。

简介：抽取2014年12月至2016年12月之间146例糖尿病患者,随机均分为观察组加强护理教育干预,对照组予以常规护理。结果：观察组的生活情况评分优于对照组,护理满意度达到97.6%,高于对照组78.1%,（P均〈0.05）。结论：对糖尿病足患者加强护理教育干预,有助于改善生活情况。

简介：目的观察健康教育应用于糖尿病患者中的护理效果。方法择取该院68例糖尿病患者作为该次试验的观察对象，按照随机分组的方式分配为观察组与对照组，每组患者均为34例，观察组采用健康教育护理的方法，对照组则只采用常规的护理方式，对两组护理的实践效果进行评价与比较。结果通过两组患者空腹情况下的血糖检测结果显示，两组患者在经过护理后均有明显的改善，但观察组的护理效果明显要比对照组好，且差异有统计学意义；观察组患者对护理的满意度评分也比对照组要高。差异有统计学意义。结论健康教育应用于糖尿病患者护理中具有很显著的效果，值得临床推广与使用。

简介：将符合条件的70例糖尿病患者分为对照组35例,采用常规护理指导;观察组35例,采用护士教育门诊,进行个体化专科护理评估,开展一对一的健康指导教育。结果：干预后,观察组患者FPG、PBG2h、HbA1c水平明显下降,低于对照组;观察组自我管理情况优于对照组,（P〈0.05）。结论：有助于改善血糖控制效果,增强自我控制能力。

简介：目的研究短期集中强化糖尿病健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响。方法该研究的62例研究对象均选自于2016年5—12月期间,该院收治的糖尿病患者,将其分为对照组与治疗组,每组31例,对照组给予常规健康教育,治疗组给予短期集中强化糖尿病健康教育,比较分析两组自我管理水平和患者满意度。结果治疗组自我管理水平明显高于对照组（P〈0.05）,治疗组的患者满意度明显高于对照组（P〈0.05）,治疗组的空腹血糖水平明显优于对照组（P〈0.05）。结论短期集中强化糖尿病健康教育能够提升患者自我管理水平,保证患者护理满意度,临床应用价值较高,值得推广。

简介：目的探究良好的产时护理对于妊娠期糖尿病产妇阴道分娩安全性的价值。方法该文选取该院2015年4月-2016年4月的80例糖尿病产妇作为研究对象，通过随机数字法将其分为两组，一组为实验组一组为对照组，对照组采用常规的护理，实验组则在产时对其进行良好的护理，加强对于产妇的饮食干预以及心理干预，并且在新生儿出生后对其进行及时的护理，在这一过程中应对于产妇以及新生儿的相关数据进行记录，以方便进一步的探究。结果实验组40例妊娠期糖尿病产妇均在护理过程中良好的对于血糖进行了控制，并且顺利的从阴道分娩。对照组的效果较实验组有较大的差异（P〈0．05）。结论良好的产时护理对于妊娠期糖尿病产妇有着十分显著的作用，不仅能够帮助产妇缓解负面情绪，提升分娩质量，还能够很大程度的对于产妇的满意程度进行提升，在今后的临床中可以对于这一方法进行广泛的使用。

简介：选择我院2015年4月至2016年4月间收治的2型糖尿病患者78例,随机分,采用甘精胰岛素与口服降糖药联合治疗的39例患者为实验组,而采用甘精胰岛素治疗的39例患者为对照组,治疗3月后。结果：实验组患者的空腹、餐后2h血糖、糖化血红蛋白水平均较优,低血糖发生率低,P〈0.05。结论：2型糖尿病予以甘精胰岛素与口服降糖药联合治疗具有确切的效果。

简介：目的探讨格列美脲联合二甲双胍在老年人2型糖尿病中的治疗效果及安全性。方法选择2015年10月—2016年10月该院收治的老年2型糖尿病患者80例,按照随机数字表法分为两组,各40例,均进行常规治疗,其中对照组给予二甲双胍,观察组给予格列美脲、二甲双胍联合治疗。比较两组治疗后的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、空腹胰岛素及体重指数等指标,并比较两组的并发症发生情况。结果经治疗,观察组总有效率显著高于对照组（P〈0.05）;治疗前,两组的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、空腹胰岛素等指标差异无统计学意义（P〉0.05）,治疗后,观察组相关指标显著优于对照组,组间差异有统计学意义（P〈0.05）;两组不良反应发生率差异无统计学意义（P〉0.05）。结论格列美脲联合二甲双胍治疗老年人2型糖尿病效果显著,能够有效改善患者的血糖情况,且不良反应少,安全性高,值得在临床上进一步推广应用。