简介：【摘要】目的：讨论反思任务驱动教学法在护理教学中的应用成效。方法：2022.06至2023.01为研究时间，选取在本院实习的护理专业临床护生为研究对象，共有86人。按照实习时间不同分组。参照组：接受常规护理教学。试验组：接受反思任务驱动教学法的干预。每组均为43人。对各组教学效果进行评析。结果：试验组分析能力、系统化能力等批判思维能力评分更高，教学满意度比参照组优异，P＜0.05。结论：反思任务驱动教学法的应用，能够提高护理教学的实践效果。同时，此种教学模式能够提高护生的教学满意度，使之建立良好的批判思维能力，从而促进其综合能力提升。

简介：【摘要】目的 研究超声心动图临床教学中应用微课+案例教学的效果。方法：选择我院2022年5月-2023年5月收治的48例超声心动图临床教学学生，“双盲法”分传统组(传统教学)、联合组(微课+案例教学)各24例，教学效果比较。结果：较传统组，联合组学生成绩更高；联合组学生满意率(95.83%)高于传统组(75.00%)，P

简介：摘要：目的 研究分析在针对消化内科临床护理课程进行教学时，选择案例教学的模式的效果。方法 以40名实习护生进行研究，时间段设置为2019年6月至2020年6月，将其随机分为对照组与实验组，组内各设置20名学生。对照组内的学生接受常规教学模式，实验组内学生则选择案例教学模式，在教学完成后，教育人员针对实习护生的学习质量进行评估，分析教学的效果。结果 观察组学生护理方案搭配、晨间提问、健康饮食评价能力、基础操作、专科操作、理论考核评分均高于对照组,统计有差异(P < 0.05）,结论 案例教学模式在消化内科临床护理课程中的应用能够提高学生的学习质量和教育满意度。

简介：【摘要】：目的：探讨临床路径教学法在肝胆外科护理带教中的运用效果。方法：2020年6月-2021年6月，纳入30名观察对象展开研究，观察对象均为肝胆外科实习护生，采用计算机双色球分组法，对观察对象进行随机分组，并实施不同教学带教方案，研究组（临床路径教学法，n=15），对照组（常规教学，n=15），两组实习护生均经统一时长带教，对比带教考核结果。结果：研究组肝胆外科实习护生出科考核成绩（理论知识、实践操作）评分均高于对照组实习护生；同时研究组肝胆外科实习护生对于教学的满意度评价同高于对照组实习护生，（P＜0.05）。结论：在肝胆外科临床教学中，临床路径教学法能够有效强化实习护生的理论知识水平与操作技能，明确教学目标，规范教学行为，提高实习护生的教学满意度，达到教学相长的目的，有效的提升了临床教学质量，值得应用。

简介：摘要:目的 探究互动式教学在血液透析室护理带教中的应用效果。方法 选择2021年1月-2022年1月在本院血液透析室实习的36例实习护生。随机数字表法分组，分对照组（n=18）和观察组（n=18）。对照组采用常规护理教学模式，观察组采用互动式教学模式，比较两组护生临床护理考核分数、护生对临床带教教师满意度、护生对教学模式的评价。结果 观察组护生临床考核分数高于对照组，差异（P

简介：摘要:目的 探究互动式教学在血液透析室护理带教中的应用效果。方法 选择2021年1月-2022年1月在本院血液透析室实习的36例实习护生。随机数字表法分组，分对照组（n=18）和观察组（n=18）。对照组采用常规护理教学模式，观察组采用互动式教学模式，比较两组护生临床护理考核分数、护生对临床带教教师满意度、护生对教学模式的评价。结果 观察组护生临床考核分数高于对照组，差异（P

简介：摘要：目的 分析PBL、LBL教学模式在临床输血实习带教中的效果。方法 200名临床输血实习生取自2021年1月-2022年1月期间，以随机数字表法分组。参考组（100名）行LBL、实验组（100名）行PBL。教学效果通过理论、操作考试成绩、实践反馈及教学满意度进行评价。结果 理论、操作考试成绩对比，实验组显高（P＜0.05）。实验组、参考组实践优良率分别为93.00%、 76.00%。可见实验组实践反馈情况显优（P＜0.05）。实验组、参考组教学满意度分别为97.00%、 82.00%。可见实验组教学满意度显高（P＜0.05）。结论 在临床输血实习中，采用 PBL的方法进行带教，可以有效地提高实习生理论和操作考试的成绩，增强实习的实际操作能力，从而使实习生对教学工作的满意程度得到提高。

简介：摘要：目的 观察临床上对肝胆外科护理实习生展开教学，选择施用便携式临床路径教学手册干预的效果。方法 岳池县人民医院此次研究选取40例于2021年1月至2022年12月这一期间的肝胆外科护理实习生，将其研究对象划分，建立试验组20例、对照组20例（经由随机法选取）。此次研究中的试验组受试者，便携式临床路径教学手册为具体的干预措施，常规教学模式为对照组受试者具体的干预措施。结果 教学操作开展后，所得研究数值教学满意度方面，试验组干预对象评估结果，比对照组更高（p＜0.05）。结论 便携式临床路径教学手册投入临床肝胆外科护理实习生教学中，所得干预的教学结果更好。

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简介：【摘要】目的：分析输尿管结石患者接受输尿管腔镜碎石术（ URSL）治疗过程中，综合护理干预的有效性。方法：随机从我院 2016年 5月至 2018年 7月期间收治的输尿管结石患者中抽取 90例进行讨论，用随机数字法分组，其中 45例接受常规护理（对照组），另 45例接受综合护理干预（研究组），观察比较护理效果。结果：研究组并发症总发生率 6.67%低于对照组 31.11%，数据差异较大（ P<0.05）。研究组一次性碎石成功率高于对照组，碎石时间、下床活动时间、住院时间低于对照组，数据差异较大（ P<0.05）。研究组护理满意度 91.11%高于对照组 71.11%，数据差异较大（ P<0.05）。比较 SAS、 SDS、 VAS评分，护理前，数据差异较小（ P>0.05），护理后，研究组 VAS、 SDS、 SAS评分均低于对照组，数据差异较大（ P<0.05）。结论：输尿管结石患者在接受 URSL手术治疗时，给予综合护理干预，可显著降低手术并发症，改善护理满意度，提升手术效果，值得推广。

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简介：【摘要】目的 研究早期胃癌的胃镜诊断效果。方法 使用数字表法选择本院2019年11月－2020年12月期间所收治的60例患者进行本次研究，主要分为参照组和实验组，每组30例。实验组进行胃镜诊断，参照组实施外科病理检，对两组诊断的准确率进行比较。结果 通过早期诊断后，实验组的总体诊断准确率为96.67%，参照组为76.67%，差异明显（P

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简介：摘要 目的：观察综合护理对低分子肝素在血液透析串联血液灌流抗凝效果中的护理效果。方法：采集2022年1月～2023年1月我院80例接受血液透析串联血液灌流抗凝治疗患者，随机分观察组（n=40例，综合护理）与对照组（n=40例，常规护理），2组均行低分子肝素治疗，比较不良事件发生率、症状改善率。结果：灌流器/透析器堵塞、灌流器/透析器凝血、血小板减少发生率比较，观察组低于对照组（P＜0.05）。食欲下降改善率、睡眠改善率、皮肤瘙痒改善率对比，观察组均高于对照组（P＜0.05）。结论：在血液透析串联血液灌流抗凝中行综合护理，降低不良事件发生率，提高症状改善率。

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简介：摘要：目的：探讨老年甲亢的临床表现、实验室检查特点及治疗。方法：回顾分析 40例 60岁以上老年甲亢的临床资料，在临床表现及实验室检查方面对接受治疗的老年甲亢进行分析，接受治疗的老年组与同等情况非老年的对照组进行比较。结果：老年甲亢多食、便次增多、烦躁易怒、甲状腺肿大、突眼、血管杂音较对照组少见，而纳差、便秘、抑郁、颈前黏液性水肿及糖尿病、高血压、房颤等合并症较对照组多见； T3、 T4升高不如对照组明显， FT3、 FT4升高与对照组无差异， 40例接受治疗的老年甲亢中一次性治愈 24例，无甲亢危象发生。结论：老年甲亢缺乏典型性， FT3、 FT4更有助于诊断，治疗是安全有效的。