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  • 简介:摘要:肾脏是人体内重要的器官之一,承担着排除废物、调节电解质和维持体内水平衡等关键功能。肾脏疾病对健康产生严重影响,因此肾内科的研究和治疗具有极高的重要性。本文将探讨肾内科的研究现状,包括疾病诊断和治疗方面的进展,以及肾脏再生医学的前景。

  • 标签: 肾脏疾病 肾内科 核研究现状 肾脏再生
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  • 简介:摘要:目的:分析疫情常态化下医疗质量管理现状及对策相关问题。方法:本次研究共计被划分成两个阶段,第一个阶段是2021年7月至2021年12月,在这一阶段主要采用常规的疫情常态化医疗质量管理措施,并且对相关工作的开展现状进行分析,提出其中所存在的问题,并且针对性地提出相应的解决策略。2022年1月至2022年6月是本次研究的第二阶段,在这一阶段的医疗质量管理之中要融入相关的对策,针对两个时间段之内医疗质量管理的相关成效进行有效的分析。结果:相比于本次研究的第一阶段来说,在本次研究的第二阶段通过融入一系列针对性的问题解决措施,医疗质量管理的质量有了较大幅度的提升。结论:疫情常态化背景之下,在实际进行医疗质量管理的过程中所存在的问题主要包括医疗质量标准以及医疗流程存在不统一的情况,技术设备配置以及人力资源配置存在一定的差异性。而在实际解决上述问题的过程之中,一方面要能够有效落实集中管理,对标准和流程进行有机的统一,还需要能够对救治的力量进行有效的整合,实现救治小分队的构建,进而有效提升医疗质量管理的整体效果。

  • 标签: 疫情常态化下 医疗质量管理 现状 对策
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  • 简介:摘要:近年来,随着药品监督体制的不断变革和药事管理相关法规的实施,我国的药事管理水平有了很大的提高;但是由于我国药品安全管理探索起步晚,各地区发展不平衡,导致目前药品安全监管还存在众多问题,基层医疗卫生机构药品安全管理问题尤为突出,药品安全管理形势不容乐观。因此,本文分析我国现阶段基层医疗卫生机构中药品安全管理的现状及出现的问题,指出了问题产生的原因,最后提出了解决问题的意见和建议,以确保广大人民群众在基层医疗卫生机构中用药的安全性、有效性,切实保障广大人民群众的用药安全。

  • 标签: 基层医疗卫生机构 药品安全管理 对策
  • 简介:摘要:随着各种慢性疾病发病率在我国的不断提升,慢性病管理在我国公共卫生服务项目中的重要性也越发得到体现。然而我国慢性病管理发展历程不长,当前依然存在诸多不足。基于此,针对公共卫生服务项目慢性病管理现状展开探讨和研究,并针对性地总结相应的对策具有非常重要的现实意义。

  • 标签: 公共卫生服务 慢性病管理 现状
  • 简介:【摘要】目的:对五官科患者护理干预中的安全现状与防范干预措施进行探究。方法:选择2022年12月至2023年12月期间五官科收治的40例患者作为研究对象,根据随机分配原则分为两组。对于20例参照组患者,实施常规护理模式,对于20例实验组患者,在常规护理的基础上加强防范性管理。对两组患者护理质量、不安全事件发生情况进行对比。结果:实验组患者护理质量显著高于参照组,实验组患者不安全事件发生率低于参照组,P<0.05。结论:在五官科患者护理干预方面,需提高安全防范意识,制定安全护理干预方案,提高护理质量。

  • 标签: 五官科 护理 安全
  • 简介:摘要:随着中国经济的不断发展,人民生活水平不断提高,在对医院护患矛盾发生的原因进行调查分析时,发现导致护患问题产生的最多原因就是护理人员与患者之间的沟通不佳,占比达到了38%左右。医患间的矛盾不断加大,2022年医患纠纷案例达到3千多例,引起了社会广泛关注,医患关系已然成为社会热点问题之一。而沟通是贯穿在整个治疗的过程中的,优化护患沟通,有利于医疗工作的有效进行。基于此本文本研究在护患沟通基础上,对在临床护理中护患沟通的相关问题进行归纳、分析、总结,以期在实践中能为其更好的发展提供可能的思考路径。

  • 标签: 医务社会工作 医患关系 和谐医患关系
  • 简介:摘要:本文旨在探讨肠道微生物组在麻醉学领域的研究现状及进展。近年来,越来越多的研究表明肠道微生物组与麻醉药物的代谢、麻醉深度的调控以及术后并发症的发生等方面存在密切关系。本文将从肠道微生物组与麻醉药物相互作用、麻醉深度调控机制以及肠道微生物组在术后并发症中的作用等方面进行论述,并对未来的研究方向和应用前景进行展望。

  • 标签: 肠道微生物组 麻醉药物 麻醉深度 术后并发症 研究现状 进展
  • 简介:【摘要】目的: 研究东莞市霄边村居民高血压患病现状及影响因素。方法: 采用问卷调查及体检的方式随机抽取霄边居民进行调查。采用 SPSS25.0 进行统计分析,计量资料采用 t 检验,计数资料采用χ 检验,确定其居民患高血压的高危因素。结果: 对所收集344例数据进行单因素分析的结果显示,霄边村居民高血压组和非高血压组之间存在个人因素、生活工作方式、心理因素、肥胖相关指标方面差异有统计学意义 ( P < 0.05) 。结论: 霄边村居民高血压患病率略高于全国平均水平。个人因素、不良的生活工作方式、心理健康状况、肥胖、血糖升高等对霄边村居民高血压的发生影响较大。

  • 标签: 高血压 东莞霄边村 影响因素 t检验 χ 检验
  • 简介:【摘要】:目的 调查南充市护理人员职业性腰背痛发生现状,分析影响因素。方法:采用分层抽样的方法,于2023年5月-2023年10月,对南充市15家不同级别医院从事护理工作的人员作为研究对象进行调查研究,样本量为1250名。调查南充市护理人员职业性腰背痛患病率、腰背痛严重程度赋分表情况,并分析南充市护理人员职业性腰背痛的影响因素。结果  1250名南充市护理人员中,发生职业性腰背痛850名,职业性腰背痛患病率为68.00%,高于非职业性腰背痛的32.00%(400/1250)。 调查结果显示,腰背痛造成影响评分最高,腰背痛出现频率评分一般,腰背痛持续时间最低; 采取相关措施预防、了解腰背痛预防知识、科室未组织开展腰背痛防护知识培训,同非职业性腰背痛比较,均更低(p<0.05)。结论:南充市护理人员腰背痛现状不佳,影响因素主要与是否采取相关措施预防腰背痛、是否了解腰背痛预防知识、所在科室是否组织开展腰背痛防护知识培训相关。需要依据护士职业性腰背痛的特点,制定相关对策,对改善南充市各级医院护士的职业性腰背痛提供帮助。

  • 标签: 南充市 护理人员 职业性腰背痛 现状 影响因素
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  • 简介:摘要:目的 研究PBL教学模式在肿瘤内科护理教学查房中的应用效果。方法 本次选择2020年7月-2021年7月来我院肿瘤内科进行实习的80名医学生作为研究样本,对所有实习生进行随机分组后,各组均40名。对照组实施常规教学查房,观察组则实施PBL教学模式进行教学查房。统计并观察两组教学模式应用效果。结果 观察组实习生各方面情况均优于对照组,组间存在明显差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论 在肿瘤内科护理教学查房中选择PBL教学模式,显著提高教学效果,增强实习生综合素质,因而具有临床应用价值。

  • 标签: PBL教学模式 教学查房 肿瘤内科 应用
  • 简介:摘要:在中医教学中应用PBL-案例式教学模式,能够直接打破知识壁垒,形成全新的教学格局,加深学生们对于中医知识的理解和记忆,使其建立完整的知识体系,以更强的学习能力,开始新一轮的学习之旅。PBL-案例式教学模式的应用价值高,且教学优势大,整体优化中医教学的质量效果后,教学低效化问题得到解决,可以最快的速度培养出大批高素质人才,不断向医院输送新生力量,更好地服务人民群众,得以促进现代医疗卫生事业的可持续发展。

  • 标签: PBL-案例式教学模式 中医教学 应用分析
  • 简介:摘要:目的 探索南充市区三、二级甲等综合医院的临床护士中,生育三孩家庭与正常家庭护士在工作家庭冲突和职业生涯状况上的差异。 方法 选取南充市区三、二级甲等综合医院的100名临床护士,根据是否生育三孩进行分组,设实验组(生育三孩家庭护士,50名)和对照组(正常未生育三孩家庭的护士,50名)。使用“工作家庭冲突量表”和“职业生涯满意度量表”对两组护士进行评估。 结果 实验组在工作家庭冲突量表上的得分高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05);在职业生涯状况量表上,实验组得分低于对照组,差异同样具有统计学意义(p<0.05)。此外,实验组护士工作家庭冲突与职业满意度间存在显著的负相关(r=-0.62, p<0.01)。 结论 南充市区三、二级甲等综合医院的生育三孩的临床护士在工作家庭冲突上表现较为明显,且其职业生涯状况得分相对较低,这可能受多孩家庭的时间、精力和资源的限制所影响,值得进一步关注和干预。

  • 标签: 三孩政策 工作家庭冲突 职业生涯满意度 临床护士
  • 简介:【摘要】目的:讨论反思任务驱动教学法在护理教学中的应用成效。方法:2022.06至2023.01为研究时间,选取在本院实习的护理专业临床护生为研究对象,共有86人。按照实习时间不同分组。参照组:接受常规护理教学。试验组:接受反思任务驱动教学法的干预。每组均为43人。对各组教学效果进行评析。结果:试验组分析能力、系统化能力等批判思维能力评分更高,教学满意度比参照组优异,P<0.05。结论:反思任务驱动教学法的应用,能够提高护理教学的实践效果。同时,此种教学模式能够提高护生的教学满意度,使之建立良好的批判思维能力,从而促进其综合能力提升。

  • 标签: 护理教学 反思任务驱动教学法 批判思维能力
  • 简介:【摘要】目的:探讨急诊临床护理教学中应用情景教学法的临床价值。方法:选择我院2021年10月-2022年10月期间接收的60例急诊科实习生为研究对象,采用数字随机法,将所有学生分为2组,对照组开展常规教学法,而实验组开展情景教学法,比较2组考核成绩与带教满意度。结果:实验组的考核成绩显著高于对照组(P

  • 标签: 急诊临床护理教学 情景教学法 带教满意度