简介:摘要:目的:探讨多学科合作健康教育模式对癫痫患者生活质量的影响;方法:癫痫住院患者 80例,随机数字表法分为 分为实验组(Ⅰ组,
简介:摘要:目的:探讨多学科合作健康教育模式对癫痫患者生活质量的影响;方法:癫痫住院患者 80例,随机数字表法分为 分为实验组(Ⅰ组,
简介:摘要:目的:分析对血液透析患者应用个体化心理护理的护理效果。方法:选取2018年5月—2020年3月期间在我院就诊的84例行血液透析治疗的患者,随机分为研究组与对照组,每组42例,对照组患者以传统常规护理的方法进行护理,研究组患者以个体化心理护理进行护理,对两组患者护理后的焦虑、抑郁评分,患者对护理的满意度以及患者并发症发生率进行对比。结果:相较于对照组患者而言,研究组患者焦虑、抑郁评分显著更低,差异具有统计学意义(P<0.05)。相较于对照组患者而言,研究组患者护理满意度明显更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。相较于对照组患者而言,研究组患者并发症发生率明显更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用个体化心理护理对行血液透析治疗的患者进行护理,能够有效的改善患者的焦虑、抑郁情绪,同时也能够大幅度提升患者及家属对护理服务的评价,减少并发症的发生,值得临床推广和应用。
简介:【摘要】目的 仔细探究血常规检验中常见误差原因及解决策略分析。 方法 选择本院自 2018 年 2 月至 2019 年 2 月收取的 60 例接受血常规检验的患者作为研究对象,全部患者的血常规标本均采用自动血球仪实施检验,并且检验的过程当中针对所有容易产生的原因实施具体分析,并且采取了相关的解决措施。因此,另外选择 60 例同时间首届血常规检验的患者作为观察组,为此对两组人员展开了调查。分析两组患者之间的检验误差率和检验质量评分情况。 结果 相比于对照组患者,观察组患者的检验误差率要低,其数据分析存在着差异。相对于对照组,观察组患者的检验质量评分显著提升,具备统计差异。 结论 在血常规检验过程当中,仔细分析常规血液检查误差出现的因素,并且采取相关的解决措施,同时也可以有效降低误差率,此外,值得临床大力的推广应用。