简介:摘要:伴随着教育体制改革不断深入,“提质培优、增值赋能”逐渐成为护理礼仪与人际沟通课程教学中培养学生全面发展的重要理念,而思政教学作为帮助学生树立正确价值观念、引导学生正向发展的主要思想教育课程,其与护理礼仪与人际沟通专业理论知识教学相结合具有1+1>2的综合效值。基于此,为进一步实现立德树人教学目标,提升学生综合素养,应加强《护理礼仪与人际沟通》课程思政教学改革,从而转变教学观念,创新教学模式。
简介:摘要
简介:【摘要】目的 研究超声心动图临床教学中应用微课+案例教学的效果。方法:选择我院2022年5月-2023年5月收治的48例超声心动图临床教学学生,“双盲法”分传统组(传统教学)、联合组(微课+案例教学)各24例,教学效果比较。结果:较传统组,联合组学生成绩更高;联合组学生满意率(95.83%)高于传统组(75.00%),P
“课程思政”理念下护理礼仪与人际沟通的教学改革
“三全育人”视域下《风湿免疫学》课程思政改革与实践研究
微课结合案例教学应用于超声心动图临床教学的效果分析