简介：通过分析病区工作中存在的主要护理风险及其可能的原因,如何建立相应的防范措施来探讨病区护士长的风险意识和病区风险管理的实施.以期提高护理人员在医院风险管理中的作用,保证护理安全,提高护理服务质量.

简介：对手术室护士常见的护理风险及应对措施进行了综述，认为手术室护士应加强防护培训。提高防护意识。

简介：提高护士的法律意识，确保护理安全已日益被护理管理者们所重视。通过对存在于护理工作中潜在的不安全隐患进行分析，探讨护理行为与职业风险的关系，就如何加强管理机制，降低护理风险系数提出相应的对策，从而提高护理人员的法律意识和防范能力。

简介：随着社会和社会科学的发展,用社会学的观点和方法来观察社会、研究社会、管理社会的人越来越多,至今,社会学已成为社会科学中一门结构体系庞大、涉及众多领域、应用途径广泛的综合性学科。卫生领域也不例外,现代护理工作者必须相应地改变知识结构,充实人文科学与社会科学的知识。

简介：目的探讨风险管理在护理操作中的作用。方法对高危护理操作中存在的风险隐患进行分析、整理，并通过加强护士职业风险教育，配足重点科室护理力量，修订高危护理操作规程，制订风险管理预案，采取了有针对性的护理安全措施。结果实施护理操作风险管理以来，护患纠纷明显下降，2003年较2002年同期下降50％。结论风险管理在医院管理工作中有着广泛的应用前景。

简介：面对知识经济和社会发展,本文就高等护理教育的社会服务功能作了阐述.通过积极为社会培养高素质护理人才、加强科学研究和转化以及非学历教育的作用,加大高等护理教育对社会和医疗卫生保健服务的力度,以适应社会经济形势发展和不断变化的医疗卫生市场的要求.

简介：护理文书是护患纠纷的举证依据。护理文书记录需全面、真实、完整、及时、准确。现就2004年12月～2005年12月我院480份护理文书书写中存在的风险因素分析报告如下。

简介：笔者报道风险管理在护理流程再造中的应用方法：成立风险管理、护理流程再造小组；建立风险事件呈报制度；培训全院护士风险防范意识和对流程再造内涵及意义的认识；风险管理、护理流程再造小组分析风险信息及不安全隐患报告。认为建立风险管理护理流程再造组织，以风险管理理念重新审视各项护理工作流程，进行流程再造，可使各项护理工作流程得到进一步的完善，使护理工作更规范、更有序，更好地保障病人的安全，有效降低护理风险的发生，提高护理质量。

简介：近年来，医疗护理纠纷及投拆呈不断上升趋势。频频发生的护理纠纷，不仅给患者带来无尽的痛苦和烦恼，同时，也使护士们身心疲惫与焦虑，深感压力很大。护理纠纷愈来愈成为人们关心和思考的话题。因此，护理管理者要充分认识护理风险管理的必要性和重要性，通过加强风险管理，采取及时有效的防范处理措施，减少和杜绝护理纠纷的发生。

简介：

简介：为进一步探讨小儿遗尿症的社会、心理因素,我们采用调查问卷方式进行了调查分析,采用综合的护理干预措施,配以适当的药物及中医针灸治疗,取得了良好效果,现报告如下.

简介：目的探讨专科护理工作中存在或潜在的风险及预防方法,提高护理质量.方法护理部、医务科、病区护士长评估护理工作中可能存在的风险,然后完善相应工作制度,改进工作流程,制定常见风险、专科危重症及突发疫情的应急处理程序;通过培训考核等方式强化护士的风险意识,加大风险监控.结果提高了护士的护理风险意识,密切了护患关系,护理质量得到明显提高,整体应对突发公共卫生事件的能力明显加强.结论强化护理人员风险意识,加强风险监控能有效地预防和减少护理风险的发生,从而提高专科护理质量,保障病人的健康权和生命权.

简介：目的了解慢性乙型病毒性肝炎住院患者的生活质量情况和社会支持状况，为慢性乙型病毒性肝炎的医疗与护理干预提供依据。方法应用简明生活质量量表和社会支持评定量表，对62例慢性乙型病毒性肝炎住院患者进行生活质量情况与社会支持状况调查。结果慢性乙型病毒性肝炎患者的生活质量整体水平不佳，各维度中除躯体机能和躯体疼痛方面尚合格外，其他方面均较差。慢性乙型病毒性肝炎患者获得的社会支持总分较正常人高，社会支持的主要来源为家庭，而其希望得到社会支持的主要来源和主要种类分别为医护人员、精神支持。结论慢性乙型病毒性肝炎患者的生活质量明显下降；其能获得较多的社会支持，主要包括经济与精神方面支持；在临床医疗实践中应满足患者疾病相关知识和精神上的需求，并提供适当的社会支持。

简介：目的揭示高风险科室护士与心理健康水平常模的差异及其原因，并研究心理健康水平与应对方式之间的相关性。方法采用症状自评量表（SCL-90）和应对方式问卷对50名高风险科室护士进行调查，并与常模对比研究。结果护士SCL-90总均分及各因子分高于常模，差异具有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）。高风险科室护士与常模的应对方式一致，成熟型应对因子与SCL-90总均分呈负相关，不成熟型、混合型应对因子与SCL-90总均分呈正相关。结论高风险科室护士的心理健康水平低于一般人群，主要原因是工作中长期的超负荷应激。而应激反应的大小受应对方式的影响：不成熟型和混合型应对方式会加重应激反应；成熟型应对方式有利于提高心理适应能力，降低应激反应强度。

简介：目的了解军校护生心理健康状况及其与心理社会影响因素的关系.方法采用症状自评量表(SCL-90)、简单应对方式量表、自尊量表、生活事件量表、自我态度量表等对469名军校护生进行测评.结果军校护生SCL-90各因子得分均高于中国女性得分;除强迫、恐怖因子外,均低于国内普通大学生和军校大学生得分.相关分析显示,军校护生SCL-90均分及各因子得分与生活事件各因子、应对方式中的消极应对呈显著正相关,与应对方式中的积极应对、自尊程度、自我态度呈显著负相关.回归分析显示,对护生心理健康状况影响大小依次为生活事件、自尊程度等.结论对护生有针对性地开展心理健康教育,通过培养积极的应对方式,减少消极应对,提高自我悦纳的水平,有助于调节生活事件的影响,促进其心理健康.