简介：【摘要】目的：分析健康教育用于骨折的价值。方法：对2021年1月-2022年4月本科接诊骨折病人（n=96）进行随机分组，试验和对照组各48人，前者采取健康教育，后者行常规护理。对比依从性等指标。结果：关于骨折认知度，试验组的数据是（91.68±3.42）分，和对照组（69.52±5.64）分相比更高（P＜0.05）。关于依从性，试验组的数据是97.92%，和对照组83.33%相比更高（P＜0.05）。结论：骨折用健康教育，疾病认知度更高，依从性改善更加明显。

简介：【摘要】目的探讨护理干预在儿童肺炎康复中的作用。方法选择选择2020年4月～2021年2月我院儿科收治的儿童肺炎患儿96例作为研究对象，将所有患儿随机分为对照组与观察组，对照组实施一般护理，观察组实施综合护理干预，对比两组患儿的护理效果。结果观察组护理有效率为91.7%，对照组护理有效率为72.9%，组间护理效果对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对儿童肺炎患儿实施综合护理干预具有显著效果，能够明显加快患儿康复，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：探讨眼科护理管理中应用护理安全的作用。方法：选择2020年2月-2021年2月在我院接受治疗的112例眼科患者为观察对象，并分成对照组与观察组，各56例。其中，对照组接受基础护理，观察组接受护理安全管理，对比管理后两组患者的护理管理效果。结果：观察组护理操作合格率高于对照组，对比结果可以构成统计学意义；观察组基础护理合格率干预对照组，对比结果差异具有统计学意义；观察组护理文书书写合格率很显然高于对照组，对比结果存在较大的差异，具有统计学意义；观察组护理差错率和对照组对比结果差异相当明显，可构成统计学意义；观察组患者满意度和对照组对比差异较为明显，具有统计学意义。结论：眼科护理管理期间给予患者接受护理安全管理有利于降低护理差错发生率，患者对护理人员的满意度更高，值得临床上进一步推广。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育用于心衰护理中的作用。方法：将我院2021年1月-2021年12月60例心衰患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施健康教育。比较两组护理前后左心室射血分数、自我管理能力。结果：实验组左心室射血分数高于对照组，自我管理能力高于对照组，P＜0.05。结论：心衰患者实施健康教育效果确切，提高了患者自我管理能力和改善了心衰症状。

简介：【摘要】目的：探究分析健康教育在儿童哮喘中的作用。方法：选取于2021年1月至2022年1月，到我院接受哮喘护理的患儿100例，作为本次研究对象。按照电脑盲选的方式，将100例患儿随机分为对照组与观察组，对照组采用常规护理的护理模式进行干预；观察组在对照组的基础上采用健康教育护理的护理模式进行干预。对比分析对照组与观察组的哮喘急性发作次数与住院时间。结果：经护理干预后，对比分析对照组与观察组的哮喘急性发作次数与住院时间，观察组明显优于对照组，其中（P＜0.05）差异具有统计学意义。结论：在儿童哮喘患儿的护理过程中，采用常规护理结合健康教育护理的护理模式进行干预，能有效降低患儿的哮喘急性发作次数以及住院时间，在临床应用中具有优良的效果，值得推广与应用。

简介：摘要：目的：探究心理护理在慢性胃炎治疗中的作用。方法：抽选本院在2019年6月-2020年8月期间收治的慢性胃炎患者共计89例，按照计算机乱序法将其分为实验A组（n=44，常规护理）和实验B组（n=45，心理护理）。在整个护理期间，护理人员要准确和详细记录下需要进行观察的指标，为后期研究提供数据支持。结果：根据研究数据可知，实验B组患者护理后焦虑评分（25.03±5.58）分显著低于实验A组（35.33±6.36）分，P＜0.05；实验B组患者护理后抑郁评分（28.86±7.37）分显著低于实验A组（37.07±8.99）分，P＜0.05；实验B组患者的护理满意度（97.78%）显著高于实验A组（86.36%），P＜0.05，充分提示中医治疗在临床运用上具有积极意义。结论：就本次研究所得的具体数据做对比分析发现，在慢性胃炎治疗中，需要采用心理护理来展开具体的护理工作，能够帮助患者缓解不良情绪，维持患者就医期间的身心健康，提升患者对护理服务的满意度，建立和谐友好的护患关系。各项数据对比发现，采用该护理方式比之于仅实施常规护理具有明显的优势，因而，可推广。

简介：【摘要】目的：探讨心理干预在肝癌护理中的应用效果。方法：选择我院收治的90例肝癌患者，随机分为对照组和实验组，对照组使用常规护理，观察组增加心理干预。观察护理后两组SAS、SDS评分、生活质量评分。结果：实验组SAS、SDS评分均明显低于对照组，生活质量评分均明显高于对照组（P

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简介：【摘要】目的：研究急性胰腺炎护理干预中应用健康教育的作用。方法：我院80例急性胰腺炎患者参与，随机将其分成两组各40例，两组实施护理各不相同。结果：两组比较，观察组护理满意度、治疗依从性较高（P＜0.05）。结论：健康教育护理干预有助于提高胰腺炎患者对疾病的认知，得到患者的配合度，对治疗有积极影响。

简介：【摘要】目的：分析化疗护理流程在肿瘤化疗中的作用。方法：选取2021年7月至2022年7月，我院收治的肿瘤化疗患者120例，随机分为实验组和对照组，每组各60例。对照组使用常规护理，实验组实施化疗护理流程，比较两组患者的生活质量、护理满意度以及化疗的不良反应。结果：实验组生活质量（SF-36）评分以及护理满意度均高于对照组，化疗的不良反应发生率明显低于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：化疗护理流程在肿瘤化疗中具有重要作用，能够降低患者化疗中的不良反应发生率，有利于提高生活质量以及护理满意度，具有临床推广价值。

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简介：摘要：在口腔医学领域中，拔牙术是一种较为常见的口腔外科手术，在智齿阻生、多生牙等牙齿疾病中具有良好的适应性。在拔牙术治疗期间应用音乐治疗方法，可提高患者的耐受度，提高配合度，取得良好的手术效率和治疗效果。本文简要概述在拔牙术治疗中音乐疗法的作用。

简介：【摘要】目的：研究分析舒适护理在ICU护理中的作用。方法：抽选对象均为2020年2月至2022年2月本院ICU接收的患者，总计例数60例。随机数字表法作为分组原则，将其划分成各为30例的舒适组和常规组，两组在ICU护理中施予常规性基础护理，以此作为基础，舒适组患者采取舒适护理，比较分析两组患者舒适度情况、护理满意情况、睡眠质量情况。结果：舒适组患者舒适度评分、护理满意度评分以及睡眠质量各指标（睡眠效率、日间功能障碍以及睡眠障碍评分）均比高于常规组，P＜0.05。结论：在ICU护理中应用舒适护理，可增强舒适度，有效改善患者睡眠质量，提高护理满意度，应用推广价值高。

简介：【摘要】目的：探究在消毒供应室中，选择应用优质护理的作用。方法：我院2021年5月至2022年3月期间，将在消毒供应室应用优质护理，共7名工作人员参与，而2020年6月至2021年4月期间尚未应用，进行回顾性分析，分别在实施前后统计医疗器械管理质量评分及不良事件发生率。结果：与实施前相比，实施后各项医疗器械管理质量评分明显提升（P＜0.05）；在不良事件发生率对照上，实施前后分别为7.50%、1.00%，护理后明显更低（P＜0.05）。结论：在消毒供应室中，选择应用优质护理可以明显提升医疗器械管理质量，减少不良事件的发生。

简介：目的：分析急诊护理对心肺复苏患者的康复作用。方法：以32例心脏骤停心肺复苏后患者为对象，研究时间为2021年8月-2022年5月，分为参照组（16例，常规护理）和研究组（16例，急诊护理），对比护理效果。结果：对于抢救有效率，研究组更高，P<0.05，统计学意义存在。对于不良反应发生率，研究组明显更优，P<0.05，统计学意义存在。结论：心肺复苏患者应用急诊护理，有效提高抢救成功率，预防不良反应。

简介：【摘要】目的 探究疗养康复患者接受心理护理的干预效果。方法 将120例疗养康复患者作为主要对象，用双盲法分组，60例/组。对照组在疗养康复期间实施常规护理，而观察组则增加心理护理，对两种护理方法的干预效果进行比较。结果 护理后和护理前相比，两组患者的焦虑情绪、抑郁情绪均缓解，观察组护理后的焦虑评分和抑郁评分均小于对照组，差异显著。结论 疗养康复患者接受心理护理更有利于缓解患者的不良情绪，故值得推广。

简介：【摘要】目的：讨论研究在对ICU重症肺炎患儿基础护理工作中运用分级护理模式的价值作用。方法：选择2021年1月到2021年6月期间院内的30例ICU重症肺炎患儿，运用随机分配方式设置为对照组与观察组，运用基础护理模式开展对照组的护理工作，在对观察组进行基础护理的同时，运用分级护理模式，分析对比两组患儿体温恢复时长、憋喘缓解时长、咳嗽消失时长、肺啰音消失时长等相关数据信息。结果：观察组整体在体温恢复时长方面、憋喘缓解时长方面、咳嗽消失时长方面、肺啰音消失时长方面的数据信息明显优于对照组（P

简介：摘要：目的：研究消毒供应中心在优质护理服务中的作用。方法：对本院消毒供应室工作开展规范化护理服务和沟通培训，随机选取改革前后各临床科室20名医务人员对消毒供应室工作进行满意度调查。结果：改革后临床科室满意度明显提升。结论：消毒供应室应该积极配合开展优质护理服务改革，从而帮助临床科室提升诊疗的效果和质量，为患者提供更为优质的医疗服务。

简介：摘要：目的：探究ICU重症护理中血糖控制的作用和措施。方法：选取在我院重症监护室就诊的患者116例，随机分为两组，均分为对照组和观察组。对照组的患者进行常规护理，观察组的患者在对照组的基础上进行血糖控制护理干预。结果：观察组患者的系统功能评分优于对照组（P

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