简介：日本运动营养学家研究发现，经过大量运动之后吃鱼会导致人更容易疲劳。

简介：目的带血管游离腓骨修复早期的股骨头缺血性坏死.方法对11例患者实施带血管游离腓骨移植术的护理.结果本组11例患者带血管游离腓骨移植术均顺利存活,未发生严重并发症.结论正确的护理措施能有效降低并发症,减少患者痛苦,提高手术成功率.

简介：

简介：近年来,由于生活大大改善,老年人冠心病的发病率越来越高,造成冠心病是危险的两大因素是高血压、高血脂,据专家们调查,运动可不同程度降低血压、血脂,解除血管痉挛状态,消耗体内多余的游离脂肪酸,增强心肌供

简介：在带血管蒂自体骨移植术治疗严重缺损中,通过耐心细致的心理护理,严格的术前准备,细心的术后护理以及正确的健康指导等,使手术成功率提高,术后的并发症减少,促进病人肢体功能逐渐恢复.

简介：运动疗法是2型糖尿病综合治疗中的重要方法之一，但在临床治疗过程中，患者往往对饮食控制和药物治疗的依从性较好，对运动疗法缺乏足够的重视，初步统计，目前我国进行规则运动的糖尿病患者不足5％。运动疗法的实施涉及到诸多环节因素．如运动方式、运动强度、运动时间、运动节律等，

简介：完全性大血管错位(D-TGA)是指主动脉与肺动脉出自心室的位置反位,属复杂先天性心脏病[1].Rastelli术是解剖纠治D-TGA/VSD、PS(室间隔缺损、肺动脉狭窄)的有效方法[2].2005年3月我院为1例D-TGA的患儿成功地施行了该项手术,现将术后监护报告如下.

简介：糖尿病性脑血管病多发生于糖尿病史长,血糖控制不理想,合并高粘血症、高脂血症、高血压的中老年患者,病情复杂,死亡率高,我们收治了糖尿病合并脑血管病60例,现将护理体会报告如下.

简介：为减少脑血管病患者发生废用综合征,从2001年8月开始对住院的脑卒中患者从发病始即进行康复护理,收效良好.现报告如下.

简介：目的探索胫骨缺损应用带血管的腓骨移植进行修复的最佳手术配合方式.方法对28例胫骨缺损应用带血管的腓骨移植病人的心理护理,物品器械准备,手术中器械护士、巡回护士配合,出现血管危象处理的护士配合等进行回顾.结果手术室护士术前、术中的密切配合可以减轻病人的痛苦,缩短手术时间,减少术中、术后血管危象的发生.结论术前、术中病人的心理护理,术中精细操作,减少导致血管痉挛的机率,术中严格执行无菌操作技术,尽量缩短手术时间,必要时及时应用抗生素,减少术中及术后的污染及感染发生.

简介：

简介：以脉络膜新生血管（chomdialnevascularization，CNV）、盘状瘢痕为特征的湿性老年性黄斑变性常引起严重的视力下降，渗漏、出血是导致视力严重下降的主要原因。药物对CNV的防治没有确切效果，目前治疗CNV的主要方法是激光光凝，但因其可对视网膜造成永久性损害而应用受限。经瞳孔温热疗法（transpupillarythermotherapy，TTT）是近年来眼科激光治疗的一种新方法，国内外已开始应用于AMD等引起的CNV等疾病，获得了较好的效果。

简介：脑血管介入术是近年来脑梗塞的有效治疗手段,已广泛应用于临床.由于人从40岁开始,就进入衰老阶段,随着年龄的增长,各器官功能衰退[1].为此老龄患者临床表现不典型[2]、病情复杂、手术风险大、治疗护理难度大;术后易发生多种并发症,死亡率极高[3].现将我院成功抢救高龄脑血管介入术后患者1例报告如下.

简介：应用颈外静脉（48例）、股静脉（13例）穿刺留置套管针的方法建立临时血液净化血管通路。结果颈外静脉48例、股静脉13例的一次留置成功率分别是95．4％和92．3％，血流量≥200ml/min，可满足血液净化需要，留置时间1－14d。并发症有留置导管堵塞及渗血。静脉留置针适宜作为紧急血液净化临时血管通路的建立，具有操作简单、安全及费用低等优点。

简介：脑血管病具有发病率高、病死率高和致残率高的特点,常遗留有不同程度的语言、肢体运动等方面的功能障碍,不但影响患者自身的生活质量,并且给亲属带来生理、心理、社会和经济等各方面影响,看护患者的亲属承担着对患者长期的照顾,他们的身心健康状况以及对疾病护理知识的了解和掌握,直接影响患者的康复和生活质量.为此,我们选择32例确诊为脑血管病的患者亲属予以监护能力及身心状况的调查,并提出相应的对策.现将调查结果及护理措施报告如下.

简介：

简介：目的评价运用护理干预手段预防血管迷走反射发生的作用及效果.方法选择156例冠状动脉介入治疗患者,分组比较,其中76例为对照组,未经处理直接拔管;80例为干预组,采取多项护理干预手段后拔管.重点比较分析2组拔管反应发生率.结果对照组拔管反应8例,发生率10.53%,干预组拔管反应2例,发生率2.5%,干预组较对照组差异有显著性,p＜0.05.结论通过护理干预手段,可有效预防拔管后血管迷走反射发生.

简介：目的探索心血管内科护理安全隐患及管理方法。方法通过学习，对护理人员进行经常性的护理质量和安全教育，讨论分析存在的不安全因素，制定整改措施，健全和完善各项护理安全质量管理，规范各项操作规程，制定奖罚制度。结果提高护理人员对护理质量安全的认识，增强了法律、法制意识，转变了服务理念，重视理论学习及护理技术操作训练，自觉参加各抢救仪器、各项急救技术的培训，落实各项安全措施。结论制定各项安全隐患的整改措施得到有效落实，最低限度地消除了护理不安全性。

简介：

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