简介:【摘要】目的 探究肿痛安胶囊外敷护理对混合痔患者PPH术后切口肿痛的影响。方法 选择2023年1月至2023年12月就诊于我院胃肠疝外科的84例便秘型肠易激综合症患者为研究对象,按照数字表法将其随机分为试验组和对照组各42例。两组均行PPH术治疗,术后均采用相同的抗炎、止血等结构性支持,以及常规护理。对照组患者采用术后给予复方黄柏液涂剂坐浴治疗,观察组则在对照组基础上,加用肿痛安胶囊外敷治疗。比较两组患者的术后肛缘水肿情况、疼痛评分以及血清相关炎性因子水平情况的差异。结果 术后1d两组患者的肛缘水肿评分及VAS评分均无显著差异(P均>0.05);术后7d,两组患者的肛缘水肿评分及VAS评分均明显降低,且观察组均显著低于对照组(P<0.05);术前1d,两组患者的血清TNF-α、IL-6水平无显著差异(P均>0.05);术后7d,两组患者的TNF-α、IL-6水平均明显降低,且观察组均显著低于对照组(P均<0.05)。结论 将肿痛安胶囊应用于混合痔患者PPH术后的治疗中,可减轻术后切口疼痛、肛缘水肿,且可减轻机体炎症反应。
简介:【摘要】目的:调查混合痔术后疼痛患者实施优质护理理念的影响。方法:将混合痔术后疼痛患者作为样本,总计有98例,单双号法分为一般组、优质组,均有49例,一般组为常规护理理念,优质组为优质护理理念,研究在2023年2月-2024年2月实施,比较疼痛情况并统计并发症。结果:针对术后疼痛程度评估后,轻度率结果在优质组高于一般组,分别为57.14%、28.57%,中度率结果在优质组低于一般组,分别为40.82%、63.27%,P<0.05。并发症在优质组有4.08%的发生率,在一般组却达到了20.41%的发生率,即优质组低于一般组且构成差异,P<0.05。结论:优质护理理念对并发症的预防效果好,能改善混合痔术后的疼痛问题。
简介:【摘要】目的 研究微课堂联合CBL混合式教学在神经内科临床带教中的效果。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院神经内科实习医生50名,随机分为两组,每组25名。对照组采用传统教学法,观察组采用微课堂联合CBL混合式教学法,比较两组的教学效果。结果 观察组实习生理论知识考核、临床技能考核成绩高于对照组;观察组实习生沟通技巧、体格检查、临床判断、人文关怀、理论水平得分均高于对照组;观察组实习生的学习主动性、学习兴趣、课堂学习效率、知识获取能力、团结协作能力等方面均高于对照组;观察组实习生的教学满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 实践表明,在神经内科临床教学中应用微课堂联合CBL混合式教学模式,可以使实习生临床综合能力评价较高,学习质量和学习自主性表现较好,具有较高的临床推广价值。
简介:【摘要】目的 研究微课堂联合CBL混合式教学在神经内科临床带教中的效果。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院神经内科实习医生50名,随机分为两组,每组25名。对照组采用传统教学法,观察组采用微课堂联合CBL混合式教学法,比较两组的教学效果。结果 观察组实习生理论知识考核、临床技能考核成绩高于对照组;观察组实习生沟通技巧、体格检查、临床判断、人文关怀、理论水平得分均高于对照组;观察组实习生的学习主动性、学习兴趣、课堂学习效率、知识获取能力、团结协作能力等方面均高于对照组;观察组实习生的教学满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 实践表明,在神经内科临床教学中应用微课堂联合CBL混合式教学模式,可以使实习生临床综合能力评价较高,学习质量和学习自主性表现较好,具有较高的临床推广价值。
简介:【摘要】目的:研究基于BOPPPS教学模式的混合式教学对本科护理教学的影响。方法:随机抽取2022年1月-2023年12月期间的40名本科护理专业的学生作为研究对象,分别为对照组20名本科护理专业学生选用传统教学,实验组20名接受基于BOPPPS教学模式的混合式教学。比较两组本科护理专业学生的学习投入量表得分、学习倦怠量表得分。结果:实验组本科护理专业护生的学习投入量表得分、学习倦怠量表得分均显著优于对照组(P<0.05),说明实验具有统计学意义。结论:以 BOPPPS为基础的混合教学模式,能有效提高学生的学习兴趣,缓解学生的倦怠情绪。
简介:【摘要】目的:分析混合式教学方案在神经系统疾病内科护理教学中的干预效果。方法:选择2022年8月-2023年7月我校护理专业护生2个班级共110人作为研究对象,第1个班级55人作为对照组,第2个班级55人作为观察组,对照组采取常规教学方案,观察组采用常规教学方案联合混合式教学,比较两组教学质量、综合护理能力。结果:观察组教学质量各项评分及总分、综合护理能力评分及总分均高于对照组(P<0.05)。结论:采用混合式教学可有效提升神经系统疾病内科护理教学质量及学生对教学的满意度,强化综合护理能力。
简介:摘要:目的 分析混合痔围手术期护理中中医情志护理联合耳穴埋豆法应用效果。方法 我院2021年10月~2023年6月收治60例混合痔手术患者为研究观察对象,随机数字表法划分组别,对照组(30例采用常规护理)、观察组(30例采用常规护理+中医情志护理联合耳穴埋豆法),观察两组心理状态、疼痛情况、满意度情况。结果 护理后观察组、对照组比焦虑分数、抑郁分数、疼痛分数,均有前者更低(P<0.05)。护理后观察组、对照组比护理满意度,前者较后者高(P<0.05)。结论 混合痔围手术期护理中采用中医情志护理、耳穴埋豆法,可以有效缓解患者疼痛、焦虑、抑郁,提高患者护理满意度。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨会阴侧切伤口愈合过程中的护理方法对术后恢复的影响。通过对比分析采用不同护理方法的患者,评估其愈合情况、并发症发生率和患者满意度等指标。方法:选取2022年1月至2023年1月期间进行会阴侧切手术的100例患者作为研究对象,并随机分为观察组和对照组。观察组实施特定的会阴侧切伤口护理方案,如定期更换敷料、加强卫生消毒等;对照组采用常规护理方法。比较两组患者的伤口愈合时间、感染发生率、疼痛程度和满意度等指标。结果:观察组患者的会阴侧切伤口愈合时间明显缩短,感染发生率较低,疼痛程度较轻。与对照组相比,观察组患者的满意度更高。同时,在观察组中,伤口愈合呈现更为规律和美观的愈合过程。结论:本研究表明,在会阴侧切术后伤口愈合过程中采取特定的护理方法能够有效促进愈合,降低感染风险,减轻疼痛,提高患者的满意度。因此,对于会阴侧切手术后的患者,在护理过程中应重视细节,采取正确的护理方法,以确保伤口愈合顺利、减少并发症的发生,并提升患者的整体体验和治疗效果。
简介:[摘要] 目的:构建基于手术室平台的线上线下混合式教学模型 ,探讨该模型在继续教育培训中的应用成效。方法:将2022年进修护士分为对照组和实验组,每组各15名护士,对照组采用传统的线下培训的模式,实验组应用基于手术室平台构建的线上线下混合式教学模型进行教学,比较两组教学效果。结果:
简介: 【摘要】目的:讨论及研究基于静脉用药调配中心精细化管理模式在细胞毒性物混合调配管理中的价值。方法:纳入研究护士与药士(以下简称调配技术人员)的数量为40名,本次研究的数量约为151395支,时间为2020年5月至2023年6 月,期间2020年1月至2021年9月未实施精细化管理模式,调配的数量为75697支/瓶,为本次研究的参照组,2021年10月至2023年6月实施精细化管理模式,调配的数量为75698 支/瓶,为本次研究的实验组,分析调配过程中的不良事件发生率。结果:实验组出现不良事件的发生率更低,P<0.05。结论:在静脉用药调配中心细胞毒药物混合调配过程中,提供精细化管理模式,可以降低不良事件的发生率,值得推广。