简介:[目的]为探索"用药护理"新教材建设方向,服务于护理一线高素质技能型人才的培养。[方法]对临床一线护理工作者和临床医生进行了开放式问卷调查,了解护理一线对《药理学》教材的期望;查阅了国内近几年出版的高职护理专业《药理学》教材,并对教材进行比较研究;对教学一线《药理学》教师进行了专访,对高职护理专业《药理学》教材建设的相关问题进行探讨。[结果]目前高职护理专业《药理学》教材无论从教材体例、结构还是教材内容设置方面仍然存在与临床护理职业岗位的需求及高职护生培养目标的不适用和不实用问题。[结论]建议立足职业教育的目标和临床护理岗位实际需要,贯穿护理理念,突出与岗位应用紧密结合的特点,突出用药护理能力培养,增加和强化药物的配伍应用、给药时间与给药途径、药物疗效与不良反应的观察、报告与处理以及给药前后的护理宣教等,以满足高素质技能型护理人才培养之需要。
简介:摘要:目的:探讨癫痫患者实施集束化护理干预对临床症状控制及生活质量的改善成效。方法:2018年1月至2020年1月完成研究,研究期内纳入80名癫痫患者作为观察对象,利用计算机数字随机模型对患者进行分组,共观察组(n=40)与对照组(n=40)两组,前组给予集束化护理干预,后组给予常规护理,比较不同护理模式的临床效果。结果:在癫痫的控制时间与每日发作次数上,观察组明显低于对照组,(p<0.05);生活质量比较,护理后观察组高于对照组,(p<0.05)。结论:针对癫痫患者而言,实施集束化护理干预能够帮助其控制癫痫病情,改善生活质量,方案值得推广。