简介：随着医疗制度的改革,越来越多的患者为减轻住院带来的较大经济负担,选择了门诊输液治疗,为了更好地体现"以患者为中心,以质量为核心"的办院方针,真正切实满足和解决患者在短时间内的治疗需求,使患者安全、放心、满意地完成输液过程,我们对门诊输液患者所担心的问题与需求作了调查,现将结果报告如下.

简介：目的探讨肝癌患者健康教育与临床护理—体化模式，方法通过问卷与面谈，调查了31例患者的健康教育需求。结果能解决实际问题的健康教育内容需求较多，教育方法需求大多选择医生讲解和演示、护士讲解和演示、电话和返院保健咨询。结论护理专业应增设健康教育课程，医院适当增加健康教育的投人，以满足病人健康教育的需求。

简介：健康教育是整体护理的主要组成部分，与传统的卫生宣传相比，健康教育不是一般的知识灌输，而是有助于患者建立健康行为的手段。由于尿毒症是一种不可逆的慢性病，终身需要替代治疗，治疗费用昂贵，在此过程中承受很大的精神压力，患者有不同程度的心理障碍，从而影响治疗效果。因此，我们对血液透析患者进行了健康教育需求的调查，并进行针对性护理，取得良好效果，现报道如下。

简介：目的探讨学龄前儿童术前家属心理需求.方法术前1d到病房对术前儿童家属进行心理需求调查,内容为两部分:①家属对手术治疗相关知识的需求;②家属对健康教育的需求.结果100%家属希望能了解患儿疾病的相关知识和希望术前进行个别指导,有78.7%的家属希望提供有经验的护士陪护患儿,73.4%家属希望术中能与医务人员取得联系.结论护士根据家属的要求,采取相应有效的健康教育,减轻了家属的后顾之忧,增加了家属对护士的信任,使患儿积极配合手术治疗,减少了术中并发症.

简介：重症监护病房集中了医院最危重的病人，他们随时需要抢救，随时都可能死亡；其病人的家属表现为焦虑、无助、恐惧和情感沮丧。而医院为其提供的设施却是少之又少，由于ICU的特殊性，病人家属只能守在病房外面，无法直接探视，他们焦急地期盼着病人的消息，忍受着身心两方面的煎熬。如何满足患者家属的需求，设计ICU病室已成为医院管理者需要探讨及解决的问题。

简介：癔症是一种有癔症性人格基础和起病常受心理社会因素影响的精神障碍。主要表现为解离症状(CCMD-Ⅲ称为癔症性精神症状)和转换症状(CCMD-Ⅲ称为癔症性躯体症状)，这些症状没有可证实的器质性病变基础，并与病人的现实处境不相称。患者、家属常常陷入患者所带来的困苦之中，承受异常的生理、心理、精神压力，癔症的主要治疗手段是心理治疗，心理护理是主要的护理措施之一。健康教育是

简介：通过对先天性心脏病病儿及家属住院需求的调查分析，有针对性地制订宣教内容，使家长对先心病的基本知识及围术期的护理知识有一定的了解，能够主动地配合护理和治疗，并从正面去影响病儿的心理，使其保持良好的状态，缩短康复时间，提高生存质量。

简介：通过对106例住院癫痫病人发放健康需求调查表,了解病人知识需求,采取合理的健康教育形式,因人施教,有针对性分阶段由护士、医生、药剂师共同参与教育,并进行动态反馈,了解其学习效果和新的需求.癫痫病人及家属掌握了相关知识,增加了对护士的信任度,提高了满意度.

简介：采用比较法、趋势外推法和专家预测法预测我国2015年社会对护理人才的需求总量,为我国的护理教育发展规划提供基础材料和参考建议.

简介：乳腺癌是世界范围的高发癌症，居女性恶性肿瘤发病的首位，居整体人群的第2位，仅次于肺癌。国际癌症研究组织（IARC）2002年统计资料显示，所有种族计算在内，女性乳腺癌发病率为37．4／10万，其中北美为99．4／10万，西欧为84．6／10万。近20余年来。乳腺癌发病率也逐年上升，以每年至少3％的速度增长。以上海为例，女性癌症总发病率2002年已达279．2／10万，其中乳腺癌占48．1／10万，而市区则高达61．7／10万，正在接近白人妇女乳腺癌发病率。

简介：满足患者需求，使患者满意是临床护理工作的目标。准确地了解和正确地把握患者对健康知识的需求状况，是保证健康教育质量的关键。牙列缺损可影响患者的咀嚼、发音和美观，同时给患者带来心理上的影响。在口腔修复的临床护理工作中，对修复患者作详细的健康教育是必需的。问卷调查作为患者需求分析的一种基本手段，可以明确患者的健康教育需求，使健康教育工作更加有针对性，从而提高护理工作效益。本研究旨在探讨对口腔修复患者进行健康教育的内容和方式，以为临床对口腔修复患者进行有效的健康教育提供依据和对策，现报道如下。

简介：门诊是医院医疗服务的前哨，是面向社会的窗口。随着医院坚持以“病人为中心”，开始主动关注病人健康的真实需求。健康教育已成为门诊工作不可缺少的一部分，医院将病人作为顾客来对待，本文以病人就诊过程和离院后的服务需求为导向，通过健康教育提供的信息，建立稳定的健康理念。现对门诊各科就诊病人的健康知识需求进行调查，为开展有效的健康教育工作提供依据，为改进医院管理品质奠定夯实基础，结果如下。

简介：

简介：2001年2月～2003年5月，我院对60例先兆流产患者健康教育需求进行调查分析，现报告如下。

简介：护理院校必须重视对学生的人文教育，培养兼具专业素质和人文素质的护理人才，以适应社会进步和护理学科发展的需要。了解护理专业学生对人文教育的满意度及需求状况，对护理院校有针对性地培养高素质护理人才具有重要意义。鉴此，笔者对初进入临床实习的部分护生进行调查研究，旨在描述和分析不同层次护生人文素质教育需求情况，现报道如下。

简介：目的了解社区居民对健康服务、健康教育的需求。方法对220名居民发放自制问卷进行调查。结果社区居民对主动性医疗服务要求不大，对健康教育的需求也不太强烈。结论开展有针对性的健康教育，提高居民健康保健意识，同时开展多形式的服务，满足不同层次居民对卫生保健的要求。

简介：目的了解高海拔地区老年病人卫生需求的情况.方法通过自行设计的问卷,对208例老年住院病人进行调查.调查内容有:①住院病人医疗费用承受能力;②病人对现有医疗技术,设备的需求;③老年住院病人对卫生保健知识的需求.结果49.0%的老年病人能承受目前医疗费用,51.0%的老年病人对目前医疗费用的支付感到困难;94.2%的病人认为目前的医疗设备及技术能够满足或基本满足其医疗需求,5.8%的老年病人认为目前医疗设备不能满足其医疗需求;老年病人渴望得到更多的疾病知识.结论大力宣传普及职工医疗保险和社会医疗保险能够减轻老年病人住院医疗费用承受能力;合理应用先进的医疗设备才能满足老年病人的医疗需求;大力开展社区卫生服务,充分发挥社区卫生服务,能最大限度地满足老年病人的卫生保健需求,提高老年人的健康水平和生活质量.

简介：目的了解护生在实习早期的需求,并及时进行信息反馈,以缩短教学双方的认知差距,为进行临床护理教学和改革提供依据.方法在实习早期,采用自行设计的调查表对76名护生、87名带教老师进行问卷调查.问卷内容包括7个方面(共35个项目).结果实习早期,护生的需求是全方位的,她们不但追求获取知识,更追求爱与归属、尊重及自我实现需要的满足;带教老师与护生对需求认知程度有很大部分是相近的;但在实现个人价值,组织各种文体活动,对学科新进展、先进医疗仪器的注重程度及带教老师的资历认知上存在着一定的差异,经统计学分析,P＜0.001,差异具有统计学意义.结论实习早期,护生的需求不但追求获取知识,更追求爱与归属、尊重及自我实现需要的满足,作为临床带教老师,要充分重视护生的需求,在带教过程中对护生耐心指导,以自己丰富的学识、认真负责的精神、关心体贴的态度去教育、感染护生,使护生在获取知识和技能的同时,得到爱护、尊重和理解,满足护生的需求.

简介：目的：探讨全髋关节置换术病人的心理需求及护理方法。方法：分析71例全髋关节置换术患者，平均年龄64．5岁。他们有以下的心理状态：（1）希望有良好的治疗环境（85％）；（2）对病情猜疑（100％）；（3）担心医疗费用（87％）；（4）担心手术是否成功（100％）；（5）希望有良好的护理。护理措施有：介绍病区环境，与病人交流，节约医疗费用，向病人讲解医疗知识，与家庭沟通。结果：全部病人治疗效果好，术后3－24个月随访，无并发症发生。结论：心理需求分析和相应的护理对策能取得较好的治疗效果。

简介：