简介:目的比较不同镇痛方法的效果。方法随机选择2001年4月~2006年8月我院门诊行人工流产的健康孕妇560例,随机分为四组:A组(静脉给药)、B组(笑气吸入)、C组(局部麻醉)、D组(对照),各140例。对术中镇痛效果、宫颈口松弛情况、手术时间及术中出血量进行比较。结果A、B、C组镇痛方法均有显著效果,A组优于B组和C组,B组与C组的镇痛效果无明显差异。A、B、C组镇痛方法均有显著的宫颈口松弛作用,而A、B、C组之间比较对宫颈口的松弛作用无显著性差异。A、B、C组能缩短手术时间,术中出血量无明显变化。结论本组420例孕妇分别采用A、B、C镇痛方法进行人流术,减轻了孕妇的痛苦,缩短了手术时间,减少了手术并发症,提高了手术质量。
简介:目的探讨提高静脉采血穿刺成功率的方法与效果。方法将100例静脉采血穿刺患者随机分为对照组与实验组,每组50例。实验组采用BD针进行静脉采血穿刺,对照组按常规法进行静脉采血穿刺。结果对照组与实验组在疼痛情况、穿刺成功率及退针成功率方面比较,差异有统计学意义(P〈0.05),实验组个体疼痛感低于对照组,在穿刺成功率及退针成功率方面均高于对照组。结论BD针静脉采血穿刺可有效减轻患者穿刺时的疼痛,提高穿刺成功率。
简介:近年来,随着社会的进步和科学技术的迅猛发展,护理学也在不断地发展和进步,护理工作的任务、范畴正逐步发生改变。目前我国高等护理教育的形式,已不能满足社会对护理服务的需求,存在诸多问题:课程设置存在一定的局限性,不能突出护理专业特色;护理教材内容陈旧,跟不上护理发展的步伐;教学手段单一,忽略了学生综合能力的培养;理论教学与临床实践脱节;教师队伍建设有待进一步提高。为此,对我国高等护理教育的改革提出几点建议:改进护理专业课程结构,体现护理专业特色;提倡教学方法多样化,提高教学效果;加强师资队伍建设,提高护理教育水平,旨在尽快促进我国高等护理教育发展,适应国际护理发展趋势。
简介:摘要:目的:了解护士对卫生法律知识的认知程度,分析影响护士卫生法律知识认知水平的因素,为护理管理人员后续开展相关培训提供依据。方法:对我市数家医院进行卫生法律法规知识问卷调查,利用统计学软件对调查结果进行分析处理。结果:研究结果显示,达到及格线护士人数为367人,及格率为90.84%;在《护士条例》、《医院感染管理办法》以及《侵权责任法》三项法律法规的认知水平上,护龄超过6年的护士要明显优于护龄低于6年的护士,受教育水平为本科及以上的护士要明显优于高中及以下学历的护士(P<0.05)。结论:目前我市护士的卫生法律知识水平虽然及格率较高,但一些年资较低、学历水平较低的护士其认知水平还有待提高,因此还需要对学历水平不高、护龄较低的护士进行法律知识强化训练。