简介：【 摘要】目的：预防心脑血管疾病 方法：运用运动，饮食调理，日常保养 结果：通过有效的预防，达到治疗未病 结论：控制心血管疾病，减少死亡率，降低致残率，对个人，家庭，社会都是非常必要的。

简介：【摘要】目的：探讨心血管内科护理中存在的不安全因素及相应的对策。 方法 回顾性分析100例心血管病患者的临床资料,归纳并 总结 护理过程中存在的不安全因素。结果100例心脑血管病患者的护理情况与临床资料中存在43例(39.1%)违规操作或者不安全操作行为,其中包括医护人员因素11例(48.5%)、患者因素10例(27.4%)以及医院因素9例(15.1%)。结论为有效提升心血管内科护理水平,医院要加强对护理人员的 教育 与培训,努力提升护理人员的专业能力与护理水平,增强其法律意识与安全意识,同时还要加强医患交流与沟通。

简介：摘要：目的：主要对于心血管疾病的一些常见护理问题进行分析，并提出针对性的对策。方法：选择60例患有心血管病的患者当作此次的研究对象，分析护理过程当中存在的具体问题，并提出针对性的护理措施。结果：患者的饮食，心理以及环境指导等问题都属于心血管疾病患者护理当中非常常见的问题，对患者的康复起到决定性的作用。结论：及时的和患者沟通，给与患者比较合理化的饮食，为受益者提供比较舒适的医疗环境是非常必要的，这样可以促进患者快速康复。

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简介：摘要：目的:探讨不同健康教育方式在心血管疾病患者临床护理中的作用效果。方法：回顾性分析我院心血管内科76例患者临床资料，随机分为观察组和对照组，各38例。对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上采用健康教育护理，比较两组患者护理满意度。结果：观察组护理满意度为97.4%，对照组护理满意度为84.2%，经对比，两组差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：符合老年人认知特点的健康教育方式在老年心血管疾病患者临床护理中所起的作用更加明显。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估健康教育与生活方式干预对心血管疾病患者的效果，包括心血管事件的发生率、生活质量的改善以及相关危险因素的控制。方法：我们选取了100名心血管疾病患者作为研究对象，其中观察组和对照组各包含50名患者。观察组接受了针对心血管疾病的健康教育与生活方式干预，包括营养指导、体育锻炼、戒烟和心理支持等方面的综合干预措施。对照组接受了传统的医疗治疗，但没有接受专门的健康教育与生活方式干预。结果：在观察期内，观察组心血管事件的发生率显著降低至12%，而对照组的心血管事件发生率为30%。观察组患者的生活质量明显改善，其平均生活质量评分由初始的60.2分提高至78.6分；而对照组的生活质量评分在观察期内仅有轻微改善，从初始的59.8分升至65.2分。观察组的血压、血脂和血糖控制效果也显著优于对照组。结论：健康教育与生活方式干预对心血管疾病患者具有显著的益处。通过综合干预措施，患者的心血管事件发生率明显降低，生活质量得到改善，并且相关危险因素得到有效控制。因此，我们建议在心血管疾病的治疗中加强健康教育与生活方式干预，以提高患者的整体健康水平和预后。

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简介：【摘要】随着时代的发展，人们开始注重自己的身体健康，但是同时伴随着社会压力的不断增大，以及各种因素的影响，使得人们容易患上各种疾病，在这种背景下，人们开始注意保养身体。但是在当下这个时代，有很多的疾病都困扰着大家，其中心血管疾病就是其中一种非常重要的疾病，因此在当下的社会构成了一个非常严重的社会问题。对人们的生面活动造成了极大的威胁，同时很多医护人员和学术界的学者也开始非常关注这一问题，因此基于这样的背景下，本文针对心血管内科疾病的护理问题进行了详细的研究和探讨，并针对当前存在主要问题提出相对应的解决方案，以此可以提高心血管内科疾病的整体治疗效果。

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简介：摘要：目的：针对我院心血管内科中心血管疾病患者的护理情况展开了分析，探讨通过采取安宁疗护的方法产生的护理效果。方法：通过选取2021年1月份到2021年12月份来我院心血管疾病内科接受治疗的100例心血管疾病患者作为主要的研究对象，所有的患者在治疗之前都经过了专业的研究以及治疗技术的分析，并且对100例患者进行了生活质量的调查分析，根据问卷的调查结果显示，对心血管疾病患者的护理情况进行总结。结果：100例心血管疾病患者经过了安宁疗护方法之后，患者的心理情绪在很大程度上得到了改善，并且患者的并发症情况以及疼痛情况、失眠情况都得到了明显的缓解。结论：对于心血管疾病患者的护理工作，通过采取安宁疗护的方法，可以有效缓解患者的紧张心理和恐惧心理，消除患者的不良情绪，有效提升患者的生活质量。

简介：摘要：目的：分析研究在心血管内科护理工作中采取健康教育的应用价值。方法：本次研究共选择患者80例，均为心血管内科患者，研究时间所在主要范围：2022.05-2022.05，随机划分为对照组（常规护理、n=40）、观察组（健康教育、n=40），统计两组各项指标（护理满意度、心理状态）分析。结果：在护理满意度项目中，观察组研究结果呈现出升高趋势，且实际数据高于对照组，P＜0.05。在心理状态项目中，观察组研究结果呈现出降低趋势，且实际数据低于对照组，P＜0.05。结论：健康教育较常规护理优势明显，在诸多方面具有积极影响，比如：减少不良情绪、提高护理满意度等，很大程度上提高了护理水平，在临床中具有借鉴及应用推广价值。

简介：摘要：目的：分析研究在心血管内科护理工作中采取健康教育的应用价值。方法：本次研究共选择患者80例，均为心血管内科患者，研究时间所在主要范围：2022.05-2022.05，随机划分为对照组（常规护理、n=40）、观察组（健康教育、n=40），统计两组各项指标（护理满意度、心理状态）分析。结果：在护理满意度项目中，观察组研究结果呈现出升高趋势，且实际数据高于对照组，P＜0.05。在心理状态项目中，观察组研究结果呈现出降低趋势，且实际数据低于对照组，P＜0.05。结论：健康教育较常规护理优势明显，在诸多方面具有积极影响，比如：减少不良情绪、提高护理满意度等，很大程度上提高了护理水平，在临床中具有借鉴及应用推广价值。

简介：摘要：目的 思考心血管护理管理中采用全程健康教育模式的临床价值。方法 以2021.6-2022.6为研究时段，抽取我院收治的80例心血管病患，并按照其挂号时间将其分成2组，其分别是：实验组、对照组，各小组的病患例数是40例，其中，对照组选择普通护理方案，而实验组则选择普通护理方案+全程健康教育模式，随后对比2组护理前后的用药依从性、随访依从性等之间的变化。结果 在护理干预前，对比2组病患的用药及随访等依从性，则看出其差异不明显，没有统计学价值，P＜0.05。在护理干预后，2组以上指标均大大提升，但是实验组的提升程度更大一些，2组数据比较具有差异性，P＜0.05。结论 关于心血管疾病的临床护理与干预模式的选择来说，采用全程健康教育模式有利于提升病患的临床依从性，确保病患能够规范用药、定期随访复诊，并间接性地养成科学、规范的生活习惯，所以该护理方案的实际应用价值是值得肯定的。

简介：摘要 目的 分析和探究健康教育模式在心血管护理管理中的应用措施以及临床效果。 方法 选取 2018 年 5 月到 2019 年 5 月我院收治的 128 例心血管患者作为研究对象，其中对照组采用常规护理，实验组在常规护理的基础上采用健康教育模式，对比两组患者和家属的护理满意度以及患者对护理的依从性情况。 结果

简介：【摘要】目的：对健康教育在老年心血管病护理中的应用价值展开研究。方法：将60例在本院接受治疗的老年心血管病患者作为研究对象，所选患者入院时间均为2019年3月-2021年3月，并将所选患者平均分成参照组（n=30）及实验组（n=30）展开研究，参考组接受常规护理措施，实验组则接受健康教育模式。对临床应用价值展开探讨。结果：实验组护理依从性明显高于参考组（P

简介：受传统观念的影响，医务人员很少考虑到患者的性需求。而性生活的好坏又直接影响患者的生存质量。因此，医务人员对患者进行合理的性生活指导显得尤为重要。笔者对我院心内科2005—2007年1021份护理病历进行整理，未发现与心血管患者性生活指导有关内容的记录。在与病房护士交谈后了解到，多数护士没有意识到对心血管疾病患者性生活指导的重要性，没有实施真正意义的康复护理指导。因此，笔者运用纽曼健康系统模式理论对心血管疾病患者的性问题进行分析，以便为临床健康教育提供借鉴，现报道如下。

简介：摘要：目的 本文是围绕健康教育在老年心血管疾病患者在临床护理当中的应用进行研究和分析。方法  在进行该项目的研究中，我院将88例老年心血管疾病换着随机分成两组，其中观察组是在常规护理的基础上应用健康教育，另外对照组则实施常规护理。结果 观察组的患者护理后的SDS.SAS评分比对照组的评分要低，而观察组的患者的依从性对照组高。结论 通过研究实验结果我们可知，加强对老年心血管疾病换着开展健康教育活动，可以有效地提高换着的护理依从性，改善患者病情，应被临床加大推广并应用。