简介:对临床中常易引发护患冲突的事物进行了分析,查找出了具体原因:内行和外行的冲突、忙碌与休闲的冲突、期望与现实的冲突、病痛与健康的冲突。同时针对原因提出了调控护患冲突的方法:角色的转换,可以使护患双方增进理解;真诚地对待患者,会减少患者对护士的抵触情绪;护士在工作中具有强烈的责任心,患者便会给予护士高度的赞扬;与患者建立和谐的关系,会赢得患者对护士的信任感;当护患冲突发生时,能良好的控制局面,并表示真诚的道歉,会让矛盾得以缓解;多注意倾听患者的主诉,使自己了解患者的想法和要求,从而寻找出解决问题的办法;此外,注重语言修养,擅长非语言沟通,和患者签定书面协议等都是避免护患冲突的重要因素。
简介:摘要:目的: 分析传染病老年护理中的常见伦理冲突与控制对策。 方法: 选择我院中在 2019 年 1 月至 2020 年 1 月收治传染病老年患者 110 例,参考生命伦理学原则,依据常见伦理冲突事件发生的实际原因,同时结合传染病老年患者的个性特点,针对制定出相应的控制对策。 结果: 控制对策实施后, 110 例传染病老年患者中发生 10 例常见伦理冲突事件,其中 2 例患者排斥强制隔离措施、 6 例患者的个体权益冲突、 2 例护理风险暴露 [1] ;患者对护理控制效果的总满意度为 94% 。 结论: 针对传染病老年患者特殊性,分析临床上可能发生的冲突事件,并根据实际情况找到相应的解决措施,降低这些伦理冲突事件发生率。
简介:摘要;随着社会的飞速发展,特别是当今网络时代,各种不良的诱惑或对青少年的成长产生不利影响。在经历过新冠疫情,青少年各种心理问题越来越凸显,学生当中出现的行为偏差现象屡见不鲜。作为教师,要充分认识心理健康和心理卫生的重要性和必要性,切实增强心理健康和心理卫生的责任感和使命感。那么什么是心理健康和心理卫生呢?它们又发挥着什么作用呢?我们又怎样才能实现心理健康和心理卫生呢?下面我与大家一起来讨论和分享我的观点。
简介:摘要:目的 了解静脉抽血患者应用心理护理后所对其心理产生的影响。方法 择选调查时间在2020.3-2021.3范围内,共计筛选参与调查患者80名,分组采取随机平分方法,作对照与实验两组划分,人数分别为40位,调查期间提供护理方案有所不同,对照组常规护理、实验组心理护理,并以此作为调查实验的基础条件。结果 两组相较,SDS与SAS评分更低、希望水平评分更高、依从性更强、不良事件发生概率更低的为实验组,差异符合医学方面的统计学意义(P<0.05)。结论 心理护理措施在静脉抽血患者中合理、有效使用,能够舒缓其负面情绪,提高其配合度与依从度,实现可观的生活质量,可以推广使用。
简介:【摘要】目的:分析心理护理对改善CCU患者心理情绪应用价值。方法:选择我院于2021.11-2022.10月,1年内CCU收治的152例患者,将所有患者随机分组为对照组(76例,采用常规方法护理)和观察组(76例,实施针对性心理护理干预)。结果:观察组SDS抑郁评分、SAS焦虑评分均明显低于对照组,同时观察组护理满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在对CCU患者实施临床治疗时,通过针对性心理护理干预可取得明显更佳的效果,可显著改善患者的心理状态,提升护理满意度,有较高应用价值。