简介：从时间管理的概念、意义、影响因素、时间管理的方法和技巧、在国内外护理工作中的应用等方面进行综述,目的在于了解国内外护士时间管理的现状.时间管理在护理领域已经受到了一定的重视,也取得了较大进展,但仍存在一定的不足,希望护理管理者和研究者能够制定出时间管理的统一方法和标准,应用更多更好的研究方法和合适的评价工具来帮助护理人员更好地计划和利用时间,从而提高护理质量.

简介：目的：探讨急诊红区患者滞留时间超过6h的原因及对策。方法：急诊红区患者滞留时间超过6h的原因包括专科病房无床、等待进一步检查、多系统疾病危重症、病情危重、药物中毒且病情不稳定、治疗依从性差,针对不同原因实施对策。结果：实施对策前后急诊红区患者滞留时间及滞留时间〉6h患者比例比较差异有统计学意义（P〈0.01）。结论：通过实施优化床位和急诊人力资源配置,应用先进仪器设备和完善辅助科室工作流程等措施,能在一定程度上加快急诊红区患者分流,缩短急诊危重患者滞留时间,提高急诊服务质量。

简介：目的总结12例神经源性膀胱患者确定间歇性导尿时间点的做法与体会。方法患者进行间歇导尿前,在饮水计划的前提下统计每小时尿量,根据尿量统计的结果分析尿液集中产生的时间,结合患者的实际情况确定间歇导尿的时间点。结果92%的患者从开始间歇导尿起1周内掌握了间歇导尿的时间点,所有纳入者在2周内基本掌握了间歇导尿的时间点。结论间歇导尿前进行饮水计划联合记录每小时尿量能帮助患者在较短的时间内较准确地掌握间歇导尿的时间点。

简介：目的探讨责任制护理模式下临床教学的改革方法及效果。方法在责任制护理模式下，对2012年7月-2014年6月在我院心内科病房实习的120名护理本科实习生进行临床教学，对实习生进行出科考核并调查患者对学生的满意度。结果学生理论考试成绩为（92．7±2．4）分，操作考试成绩为（86．2±3．9）分，患者对学生的满意度为（89。3±5．2）分。结论在责任制护理模式下的临床教学，护理本科实习生可以较好掌握护理理论和操作技能，并得到患者的认可。

简介：目的探讨术前氧吸入疗法对法洛四联症患儿术后机械通气时间的影响。方法选取2013年6月-2014年1月收住的78例法洛四联症（tetralogyoffollot,TOF）患儿,随机分为对照组和实验组各39例。对照组术前未进行鼻导管吸氧,实验组术前行鼻导管吸氧支持治疗。比较2组动脉血氧饱和度（SaO_2）、动脉氧分压（PaO_2）和术后机械通气撤离时间。结果术前实验组患儿鼻导管氧疗后PaO_2、SaO_2明显高于对照组（t=4.44,P=0.00;t=10.27,P=0.00）,术后机械通气时间短于对照组（t=2.21,P=0.04）。结论术前氧吸入疗法可提高TOF患儿SaO_2、PaO_2,缩短术后机械通气时间,进而减少TOF患儿术后并发症,提高手术成功率。

简介：目的：探讨品管圈对降低NICU病房人工气道患者下呼吸道感染的影响。方法：从管理因素、护士因素、患者及其他因素3个方面,采用鱼骨图分析引起人工气道患者下呼吸道感染的原因,运用品管圈PDCA模式提高护理质量,降低患者下呼吸道感染率。结果：实施后下呼吸道感染者明显低于实施前（P〈0.05）。目标进步率为48%。结论：品管圈活动在降低NICU病房人工气道患者下呼吸道感染中效果显著,值得推广应用。

简介：目的探讨军校大学生时间管理倾向和拖延行为的相关性,以期为提高后续军校大学生的教育工作提供理论参考。方法2015年10月至2016年3月,采用分层抽样法选取某军医大学临床医学本科生312名为调查对象。采用一般拖延量表以及时间管理倾向量表对其进行调查。结果军校本科生拖延行为条目总均分为（2.56±0.47）分,时间管理倾向条目总平均分为（3.26±0.21）分;不同年级本科生的拖延行为总分、时间管理倾向总分的差异有统计学意义（均P〈0.05）;二、三年级分别与四年级拖延行为总分、时间管理倾向总分的差异有统计学意义（均P〈0.05）;拖延行为总分与时间管理倾向呈负相关（P〈0.05）。结论四年级军校临床本科生自我约束能力强,拖延行为现象少,时间管理能力高于其他年级;军校大学生良好的时间管理能力能较好地预测本科生拖延行为,具有积极的作用。

简介：目的：探讨主动湿化法对ICU气管插管脱呼吸机患者气道湿化的效果。方法：选取我院ICU病房2013年1月-2014年10月脱离呼吸机之后仍有气管插管的150例患者为研究对象，随机将患者等分为婉寨组辅对照组，观察组患者实施主动湿化法；对照组患者实施人工鼻湿化法。对比两组患者人工气道湿化的临床效果和氧分压、血氧饱和度、心率、呼吸频率等指标。结果：观察组患者并发症发生率低于对照组，且观察组患者的氧分压、血氧饱和度、心率和呼吸频率的改善状况优于对照组，两组对比差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：主动湿化法对ICU气管插管脱呼吸机患者气道湿化效果显著，能够明显降低患者的人工气道并发症的发生率，改善患者生命体征。

简介：

简介：目的探索教师标准化病人教学法在5年制高职教育学生《护理学基础》课程教学中的应用及效果。方法整群抽取2015级护理5年制高职1班、2班学生,按照摸球法,1班52名学生为教师标准化病人教学组,2班50名学生为传统教学组。课程结束后2组学生进行临床护理情景模拟综合考核,评价教学效果。结果教师标准化病人教学组总成绩为（84.65±7.57）分,护理技能操作成绩为（52.88±5.16）分,与传统教学组比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。护理问题、护理措施笔试成绩2组比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论教师标准化病人可以培养学生全面观察和综合分析病情,灵活运用护理知识和技能、能科学正确地实施护理技能操作等临床工作能力。

简介：目的探讨责任制护理小组管理模式对冠心病患者生活质量和心功能的影响。方法选取2013年6月~2015年6月我院收治的240例冠心病患者为研究对象，根据患者入院时间分为对照组和观察组，各120例。对照组给予常规护理。观察组在常规护理的基础上实施责任制护理小组管理模式。比较两组干预前后心功能及生活质量的差异。结果观察组干预后心绞痛发作频率、疼痛评分和持续时间分别为（2．7±0．3）次／周、（3．14±1．08）分、（2．74±o．75）min，均显著低于对照组（P〈0．05）。观察组干预后心绞痛稳定性、躯体受限程度、心绞痛发作程度、疾病认知程度、治疗满意度评分显著高于对照组（P〈0．05）。结论责任制护理小组管理模式能有效改善冠心病患者心功能，提高其生活质量，有利于患者预后。

简介：目的：探讨气道高反应性与屋尘螨特异性免疫治疗全身不良反应的相关性。方法：选择2010年1月~2012年12月我院收治的变应性鼻炎、变应性鼻炎合并支气管哮喘两组患儿进行组胺支气管激发试验,测定其气道高反应性,常规实施标准化屋尘螨特异性免疫治疗,并观察治疗过程中全身不良反应的发生情况。结果：变应性鼻炎合并哮喘组有气道不良反应者较变应性鼻炎高,差异无统计学意义（P〉0.05）;两组患儿气道高反应等级差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：气道高反应性与标准化屋尘螨特异性免疫治疗中的全身不良反应有相关性。