简介：人是作为群体生活在世上的，为了生存，人必然要从自然和社会中获取必要的物质和精神的力量，社会群体也必然会赋予他一定的责任和义务。因此，研究生群体面临较高的社会压力和自身压力也属正常。但是，作为一名研究生如何调适较高的心理压力，则是其必备的心理素质。研究生作为国家培养高层次人才，必须具备良好的心理素质和身体素质，以保证学习和研究活动的正常进行，在硕士研究生入学期间，面对来自生活、学习和未来就业等各方面的压力，如果调适失谐，研究生的职业生涯甚至研究生自身的终生健康都会受到严重影响。

简介：在医学院校中生物化学的学习一直是学生感到头疼的问题，主要是生物化学的结构特点决定了学习的困难性。采用适当的教学方法是解决这一问题的关键。本文针对生物化学的知识结构特点，结合布鲁纳的结构教学理论，介绍生物化学教学中采用基本结构和发现式学习的一些看法。

简介：医师临床实践积累的经验越丰富,诊治疾病则越正确有效.诊治疾病准确与否,更关键的是在于是否拥有正确的临床思维.目前,临床流行病学和循证医学(evidence-basedmedicine,EBM)逐渐兴起,给传统医学带来了新的变革.由于当今医学的迅猛发展,临床实践也正日新月异地进步.临床医师所面临的困难是,如何从众多资料中有效地搜索出自己所需要的且符合实际的证据,以能对病人作出及时的诊治.因此,如何掌握好正确临床思维,并将其运用于临床医疗实践中,将是每一位临床医师所面临的课题.以下谈一些个人体会.

简介：确立高校学生申诉制度是依法治校过程中不可忽略的课题。高校学生申诉制度的建立对于完善学生管理体制，促进学校管理制度的民主化、法制化，培养学生的主体意识，构建新时期和谐校园都具有极其重要的意义。

简介：在过去的十多年里，我校的两个特色学科——眼视光学和医学检验取得了长足的的发展，以此为案例，可以看出高校的人才培养、学科交叉与融合、教育国际化、产学研结合对于学科建设的意义。

简介：目的:分析创伤后脊髓空洞症的MRI表现及其形成机制,并探讨了诊断标准.方法:10例脊髓创伤后2～11年的发生脊髓空洞症病例,平均年龄41岁.临床资料和MRI资料齐全.用Frankel脊髓功能分级法记录临床表现,MRI重点观察脊髓及其空洞的形态和信号特征.结果:10例创伤后脊髓空洞症患者累及脊髓颈段2例,脑干与脊髓颈段交界4例,脑干2例,圆锥2例,空洞始于脊髓受压明显处,延及长度2到13个脊髓节段不等,空洞均位于脊髓中央;T1加权像上6例表现为串珠样边缘,其内呈脑脊液样低信号;T2加权像上空洞段脊髓增粗或萎缩,呈均匀或不均匀高信号,空洞周边脊髓呈片状高信号.结论:MRI能反映创伤后脊髓空洞症的特点及其形成的可能机制,其影像学变化特征可列入诊断标准.创伤后脊髓空洞症的形成与脊髓持续受压有一定关系,而与临床症状关系不大.

简介：医学专业实验课以培养学生的动手能力为主要目标。在教学中应用控制论和信息学原理分析课堂教学，采取即时反馈的方法，不断接受来自学生的输出信息，及时地调整教学方法，以取得最佳的教学效果。

简介：医学基础课程中如何适当运用双语教学，是每位教师所面临的教改课题。在生物化学教学中，笔者采用双语教学方法取得了较好的教学效果，该文从教学准备和实施等方面入手，总结其教学经验和体会。

简介：胸腔积液(pleuraleffusion)是肺、胸膜或其他许多全身疾病的常见临床表现之一.正常机体胸腔内的液体分泌和吸收保持着动态平衡,任何病理原因加速其产生和(或)减少其吸收时,就会出现胸腔积液.

简介：目的：建立前列腺特异膜抗原（PSM）检测方法。方法：利用异硫氰酸胍/酚/氯仿/异戊醇一步法从前列腺癌患者外周血有核细胞或前列腺癌组织中提取总RNA。用AMV逆转录合成PSMcDNA后进行巢式PCR扩增。并对试验中各种因素进行了严格地筛选和调整，找出了最佳反应条件。结果：在PCR反应体系中投入总RNA量相当于1-100个癌细胞所含总RNA量时，均能得到清晰的262bp的产物带。结论：本方法具有良好的稳定性和极高的灵敏度。为早期预示前列腺癌转移、复发和疗效观察提供了技术手段。

简介：“以德育教育为基础，以创新精神和实践能力的培养为重点”的指导思想下，检验医学教育的实习阶段，必须建立新的实习模式。以加强医学相关法律、法规的教育，在带教过程中穿插讲座，讲授检验医学的新知识，让学生学习新技术、新进展，并加强临床意义的教学，弥补教材滞后的缺点，使他们成为检验医师应具备的各种能力。

简介：不明原因的消化道出血是指消化道钡剂检查和内镜检查难以明确的出血,病因主要有溃疡、肿瘤、血管畸形等[1],临床处理较为棘手.本文报道1996～2001年20例不明原因消化道出血者应用数字减影血管造影的诊断情况.

简介：笔者根据近年的教学经验和体会，认为恰当的、有启发性的布置作业，不仅能给学生产生学习的压力惑，还能唤起学生的学习兴趣、提高学生的学习能力，更能通过作业作为载体促进师生交流。合理布置作业，使之更有效地发挥和巩固，延伸其知识、培养发展能力以及反馈教学信息的功能。

简介：该文介绍了羌活的种类和化学成分，并其对微生物的作用、药理作用和临床应用等方面的研究进展进行综述。

简介：从生物学角度，就炭疽杆菌的生物学特点、抗原与毒素研究、实验诊断手段、疫苗及解毒剂的研究进展作简要综述。

简介：笔者经过多年的教学与对教学法的探讨，认为在临床检验教学中，利用多媒体技术的教学手段，可以使理论课与实验课有机地结合；在实验过程中穿插对学生的考查，可以提高学生对细胞形态的识别。通过走出课堂，进入实习基地，开拓了学生的视野；通过把医学基础知识带到专业课的教学中，使同学们所学的知识得到很好的衔接。合理运用教学法，从而获得理想的教学效果，达到教学目的。

简介：阐明写好实验报告是实验教学的重要环节。论述实验报告的格式设计，强调书写实验报告要有实事求是的科学态度，以及关于“问题与讨论”栏对实验教学的重要作用。认为高质量的实验报告能反映出学生的综合素质，体现出理论和实验的真正融会贯通。

简介：循环着的血液在维持机体稳态中处于位.绝大多数疾病的发生发展在血液中都有一定的反映.因此,血标本的正确选择对于临床检验和医学科研具有重要意义.

简介：以提高检验医学毕业生尽快适应岗位工作能力为目的，对检验医学教学进行探讨。对近10年来接收的不同学历的检验医学毕业生的工作情况进行综合观察，结果显示：初上岗工作的毕业生，对循证检验医学的意义缺少了解；一些人缺乏对检验结果的临床意义的了解或重视；形态学方面的检验基础薄弱，实习过程不够扎实，有些人上岗工作后所遇困难较多。针对学生毕业后绝大部分到医疗机构的实验室工作的特点，教学、实习中要面向实际夯实基础，尤其是重视基础知识的学习及形态学的检验，重视检验医学临床医学的相融性，充分认识到循证检验医学的意义。

简介：“非典”流行时期，收治“非典”病人定点医院应对在医院生活和工作的实习生高度重视，做好防护，防止感染“非典”。