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  • 简介:护患关系是护理过程中涉及范围最广泛、影响最复杂的一种人际关系。护理工作有一大部分是通过与患者沟通来实现的,良好的护患关系是有效治病的前提和患者早日康复的关键。加强护患沟通是建立良好护患关系的基础,作为护士应充分认识到沟通的重要性,并将沟通落实到实际工作的一言一行中。由于医院环境特殊,影响护患沟通的要素很多,现分别从护士和患者的角度来讨论每个要素

  • 标签: 护士病人关系
  • 简介:摘要基于近年来我国经济水平的快速发展,在公共卫生服务工作中也相继取得了斐然的成绩,但与此同时,针对基础公共卫生服务均等化仍存在诸多问题有待解决。故本文结合现实情况,就基本公共卫生服务均等化视角下健康教育现状存在的问题予以总结,并以此提出相应的对策,为相关机构实现基本公共卫生服务均等化的工作开展提供理论性支持依据。

  • 标签: 健康教育 基本公共卫生服务 均等化 问题 对策
  • 简介:按语普通高等教育(5年制)《临床生物化学》课程基本要求(第2版),是第10届全国高等医学院校临床生物化学与分子诊断学理事会委托江苏大学郑铁生教授,在“普通高等学校(5年制)《临床生物化学和生化检验技术》课程基本要求”(康格非,1992)的基础上起草修订,经广泛争求意见及第11届专业组会议代表认真讨论通过。

  • 标签: 《临床生物化学和生化检验技术》 普通高等教育 课程 五年制 高等医学院校 普通高等学校
  • 简介:摘要目的分析在ICU护士的相关能力当中,护士的基本护理能力及其主要的影响因素。方法选择我院的30名ICU护士为主要对象,对所有护士的护理能力进行量表调查分析,从而判断护士的各项护理能力情况,并且进一步分析相关的影响因素。结果在所有护士当中,基本护理能力较好,其中护士的态度及价值观、技能及经验等情况较好,所有护士中工作的年限与个人学历则是较为明显的影响因素。结果对于ICU护士而重症监护基本护理能力而言,其所受到的影响因素较为多样,需要医院给予高度关注。

  • 标签: ICU 重症监护 护士 影响因素 能力
  • 简介:笔者介绍了对医学检验专业学生进行的基本技能教学改革,包括优化教学内容,改进教学方法,改革考试模式,开辟第二课堂等。提高了实验教学效果,从而加强了对学生的“主动思维”培养。

  • 标签: 医学检验 学生教育 教学方法 实验教学
  • 简介:摘要目的探究基本公共卫生服务利用户籍人群与流动人群的差异,并分析其影响因素。方法对全国31个省市和新疆建设兵团进行抽样问卷调查,该抽样方法是根据多阶段分层与规模进行比例抽样,最后采用单因素分析和广义线性混合模型进行统计分析。结果流动人口的政策知晓率与户籍人口相比较低,仅为45.9%;两者的建档率都远远落后于政策知晓率。但健康教育服务在户籍和流动人口中的普及率均较高,分别达到95.6%和89.4%。结论根据调查结果可以了解到,基本公共卫生服务利用水平在户籍人口和流动人口上有较大差异,想要从根本上改善基本公共卫生服务利用水平,我们必须从宏观与微观两个方面入手。

  • 标签: 基本公共卫生服务 户籍人口 流动人口 影响因素。
  • 简介:目的:比较骨髓与脐带血细胞体外培养基质细胞的基本特性,为基质细胞的选择应用提供依据。方法:用Dexter长期培养体系培养骨髓和脐带血基质细胞,以细胞增殖、细胞形态、细胞化学染色、细胞表面及基质细胞支持另一骨髓细胞形态的卵石造血区(CAFC),长期培养起始细胞(LTC-IC)为指标,比较二者的生长特性、成分及功能。结果:生长特性:出现贴壁细胞时间,骨髓细胞为培养3d,脐带血细胞为培养5-6d;细胞融合成片时间,骨髓细胞为培养10-14d,脐带血细胞为培养12-18d;第21d细胞增殖数,骨髓比脐带血细胞增殖少。细胞成分:21d培养后细胞成分,骨髓来源者以成纤维细胞为主,其次是巨噬细胞与内皮细胞,脂肪细胞最少,而脐带血细胞来源者,以巨噬细胞为主,其次是内皮细胞、成纤维细胞,偶见脂肪细胞;细胞化学与上述结果基本一致;细胞表面抗原检测,CD14、CD45的表达骨髓细胞明显低于脐带血细胞。细胞功能:骨髓来源的基质细胞较脐带血细胞的基质细胞支持另一骨髓细胞形成的CAFC和LTC-IC明显多。结论:(1)生长特性:形成贴壁细胞时间骨髓较脐带血短,骨髓细胞比脐带血细胞有核细胞数增殖快、持续时间相对短。(2)细胞成分特性:骨髓来源形成的基质细胞以成纤维细胞为主,脐带血来源者以巨噬细胞为主。(3)细胞功能特性:骨髓细胞形成的贴壁细胞较脐带血细胞形成的贴壁更利于CAFC、LTC-IC生长。

  • 标签: 骨髓 脐带血 基质细胞 基本特性 比较研究
  • 简介:摘要以中西结合方法治疗面瘫为例探讨中西医临床随机对照试验(RCT)规范表述要素,以期为中西医临床RCT文章的规范撰写提供参考。检索中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据库(WANFANG)、维普数据库(VIP)获取1991—2017年国内中西结合治疗面瘫的RCT文章66篇。参考CONSORT标准,对纳入的文章质量进行评价,结果发现中西医治疗面瘫临床RCT文章表述问题较多,多数文章存在表达不完整的情况,中西结合临床RCT文章的撰写还需规范,尤其是前言、试验设计方法以及干预措施部分。

  • 标签: 中西结合 面瘫 表述要素 随机对照试验
  • 简介:实验考核在临床微生物学检验教学中具有重要作用。标准化实验考核是公正、客观、科学考核学生学习效果、评价教学质量的重要手段。对临床微生物学基本技术进行标准化考核,可以促进学生的学习积极性,进一步规范基本技术,为后续学习夯实基础。

  • 标签: 临床微生物学 实验考核 标准化实验考核
  • 简介:主体性教育是一种培育和发展受教育者主体性的社会实践活动,是素质教育思想的一种体现。作为一种新的教育思想,其对检验医学教育有着现实的指导意义。检验医学教育应贯彻主体性教育原则。

  • 标签: 主体性教育 检验医学 素质教育 实习教学 教学手段
  • 简介:摘要中药学是中医药教育中的一门基础学科,主要研究中药的药理作用、毒理作用、药物间相互作用及临床应用等。过去国内高等院校中药学的教育着重于中药药理理论的研究,学生主要学习的是药物如何起到相应的药理作用。现代国内高等院校将教学内容扩展到了中药材的炮制方法、中药现代化理论、中药制剂的优势和前景、临床应用型中药学人才培养等多个方面。全面化的教学模式不仅能够帮助学生更好的适应社会发展的需要,也能够使学生将所学的中药学知识科学合理的运用到实际工作之中。真正实现以学生为中心,积极开展中药学实践教学,建立多元化教学体系。

  • 标签: 中药学 教育现状 教育改革
  • 简介:摘要目的探讨同伴教育对强直性脊柱炎患者的应用效果。方法选用2015年7月至2017年7月期间我院救治的64例强直性脊柱炎患者为研究对象,均分为两组,对照组实施常规教育,观察组实施同伴教育,对比两组教育情况。结果观察组的疼痛评分低于对照组,健康知识掌握程度、依从性、生活自理能力高于对照组。结论同伴教育对强直性脊柱炎患者的应用效果显著,提高了患者的健康知识掌握程度和依从性,值得应用。

  • 标签: 同伴教育 强直性脊柱炎 教育效果
  • 简介:摘要目的探析高原环境对西藏日喀则市西部高原一线边防公安民警基本生命体征的影响。方法以我院对十九大期间日喀则市西部三个县维稳一线的1500名边防公安民警的基本生命体征变化监测为例,其所处环境均为平均海拔4500m以上的高原低氧环境,采用回顾性分析法,对高原环境下一线边防公安民警的基本生命体征变化结果进行回顾性总结和分析。结果4500m以下高原组中约21.0%人员发生高原反应,4500m以上高原组中约50.1%人员发生高原反应,并且海拔越高,公安民警的体征变化差异性越显著,4500m以上人员生命体征变化明显较4500m以下人员显著,P<0.05,差异具有统计学意义。结论不同海拔高度下,一线边防公安民警的基本生命体征变化存在差异,海拔高度越高对其生命体征变化影响越显著。

  • 标签: 高原环境 一线边防公安民警 基本生命体征 影响
  • 简介:该文以中国古代哲理故事《田忌赛马》为切入点,提出高职教育以错位竞争的智慧发展观培养人才,实施"成功者的教育理念",着力打造国民经济发展不可或缺的高技能人才和能工巧匠,体现职业教育所特有的教育功能和社会价值。

  • 标签: 错位竞争 职业教育 教育功能
  • 简介:该文从检验医学的现状及发展趋势分析,提出医学检验专业人才的培养必须向检验医学教学模式转型,为社会培养不同层次高质量的医学检验专业人才,建立多元化的医学检验专业人才体系,进行“整体化理念”教学,并强调继续教育的必要性,以适应检验医学飞速发展的需求。

  • 标签: 检验医学 检验医学教育 继续教育
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  • 简介:摘要目的分析产科剖宫产患者的健康教育效果。方法选取本院产科剖宫产患者,收取例数和收取时间分别为——110例;2016年6.8日至2017年7.7日,选择随机的方式对本院所有观察对象进行分组,分为对照组-采取常规教育、观察组-实施健康教育,每组患者各55例,比较2组心理状态评分、护理满意度。结果观察组产科剖宫产患者SAS(29.65±1.35)分;SDS(28.55±1.35)分,显著优于对照组各项指标,P值<0.05。观察组产科剖宫产患者护理满意度98.18%,高于对照组,2组间相比较,P<0.05。结论给予产科剖宫产患者健康教育,能够促进患者尽快自主排尿,并改善患者不良情绪,值得研究。

  • 标签: 产科剖宫产 健康教育 常规教育
  • 简介:摘要目的探究护理健康教育在门诊的应用。方法抽选我院门诊收治的30例患者资料,对其实施护理健康教育,观察效果。结果30例患者中,显效16例,有效12例,治疗总有效率为93.3%,27例患者对护理表示满意,护理满意度为90%。结论护理健康教育的实施,提高了疾病的临床治疗效果,提高了患者的自我保健和自我护理能力,使患者能够增强预防疾病的意识,促进患者康复,建立健康行为,改善了患者的生活质量,提高了护理满意度,具有重要的推广价值。

  • 标签: 护理健康教育 应用
  • 简介:经中国高等教育学会医学教育专业委员会2004年11月13日批准,将原卫生部高等医学院校诊断学教学咨询委员会归入临床医学教育研究会;2006年1月6日临床医学教育研究会批复,成立全国高等医学教育学会临床教育研究会诊断学分会,诊断学分会根据组织原则聘请专家组成全国诊断学教学指导委员会。至此,原隶属于卫生部的诊断学教学咨询委员会已完成了组织隶属关系的转变。全国高等医学教育学会临床医学教育研究会诊断学分会及全国诊断学教学指导委员会将延续原卫生部高等医学院校诊断学教学咨询委员会的工作,继续进行对诊断学教学改革的深入研究,开展学术交流,推动诊断学教学改革和临床诊断技术的发展。诊断学分会挂靠在西安交通大学医学院,诊断学分会的主任、副主任委员兼任教学指导委员会的主任、副主任委员。名誉主任委员为山东大学齐鲁医院戚仁铎教授.目前诊断学分会的工作由西安交通大学医学院的吕卓人教授和吉林大学白求恩医学部第一临床学院刘德铭教授负责。

  • 标签: 全国高等医学教育学会 诊断学教学 中国高等教育学会医学教育专业委员会 临床教育 研究会 学分