简介：【摘要】：目的：研究模拟辅助教学在妇产科学临床教学模式的应用。方法：对于此次参与本院妇产科实习的学生60名，分别是比照组和研究组，分别给予传统教学模式和模拟辅助教学方式，对比效果。结果：对比研究组与比照组的优良率，前者更高，对比研究组与比照组对临床教学各项的评价，前者的满意度更高， P＜0.05。结论：应用模拟辅助教学在妇产科学教学中，有助提升学生实际操作能力、实际解决问题、思维能力、动手能力，具有显著教学效果。

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简介：摘要：目的：评价先兆流产病人护理中心理评价与干预的效果。方法：先兆流产病人取样115例，随机分组，行心理干预（观察组）和常规干预（常规组），收治时间为2020.01-2020.12，观察患者心理变化，对比生活质量评分与保胎成功率。结果：常规组生活状态（51.56±4.05）分，社会功能（58.27±5.22）分，心理领域（59.52±5.74）分，躯体功能（54.36±6.27）分，保胎成功率87.93%，皆低于观察组，SAS、SDS评分比观察组高，P＜0.05。结论：先兆流产病人护理中心理评价与干预有助于减小患者心理应激，改善其生活质量、情绪状态，提升保胎成功率，值得借鉴应用。

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简介：【摘要】目的：分析在小儿支气管肺炎临床治疗过程中应用个体化差异评价护理的效果。方法：选取我院于2020年3月至2021年1月收治的118例小儿支气管肺炎患儿为本次研究对象，根据随机分组法分为观察组和对照组，各59例，对照组采用常规护理，观察组采用个体化差异评价护理；分析比较两组患儿的临床症状改善时间；对两组患儿家长的护理满意度进行分析比较。结果：观察组患儿的临床症状改善时间均明显高于对照组患儿的临床改善时间，差异具有统计学意义P﹤0.05；观察组患儿家长的护理满意度98.31%显著高于对照组患儿家长的满意度84.75%，差异具有统计学意义P﹤0.05。结论：在小儿支气管肺炎患儿的临床治疗中，应用个体化差异评价护理，护理效果显著，有利于减少患儿的症状改善时间，提升家长临床护理满意度，值得临床推广与应用。

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简介：【摘要】目的：探讨输血科在科学合理用血中的作用。方法：选取医院2019年1月至2021年1月收治的60例输血患者，将其中30例患者命名为甲组，剩余30例患者命名为乙组，只对乙组施行输血科监督下合理用血管理，比较两组患者的管理效果。结果：乙组患者的不合理用血事件发生率为6.66%，其显著低于甲组的36.66%（P

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简介：摘要：药学门诊是医院的重要科室之一，是以药学理论为基础，保证患者安全、经济、合理用药的综合性科室。药学门诊在日常工作中需要处理大量的专业和管理信息，传统的信息处理方法已不能完全满足临床需要，加剧了医患纠纷的发生。随着信息技术的不断发展，为了提高药学门诊的效率、准确性和方便性，各大医院的药学门诊也开始探索信息化系统的开发。为了全面掌握信息系统实施对药学门诊工作的具体影响，对信息系统在药学门诊的应用进行了梳理和分析，并对实施效果进行了分析。

简介：【摘 要】目的：评析不同护理措施在高热惊厥患儿护理中的作用。方法：选取84例在我院儿科就诊的高热惊厥患儿，随机分为对照组和实验组后分别行常规护理和综合护理。本研究将通过对比两组研究对象的症状消失时间、住院时间和睡眠质量，探析不同护理措施在小儿高热惊厥患儿中的作用。结果：实验组患儿的住院时间、惊厥症状消失时间和退热时间均短于对照组（P＜0.05），且实验组患儿的睡眠质量也要高于对照组，P＜0.05。结论：综合护理的应用可有效促进高热惊厥患儿惊厥及高热症状的改善，有助于患儿睡眠质量的提升，临床应用价值较高。

简介：【摘要】目的：分析帕金森病患者应用康复护理的干预效果。方法：共计取80例2020.2-2021.4期间院内收治帕金森病患者入组，并采取抽签式分组分为每小组40例的两组，康复组为患者康复护理方法实施护理，常规组采取常规护理，对比两组患者帕金森综合评分。结果：康复组帕金森综合评分更低，有对比差异（P＜0.05）。结论：帕金森病患者应用康复护理效果显著，可全面提高患者的生活能力，减轻疾病症状。

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