简介：

简介：摘要：目的：将认知性心理护理干预方案用于抑郁症患者临床护理中，并对临床护理效果进行分析。方法：以我院住院登记58例抑郁症患者作为主要对象，采用盲抽法将其划分为两组，对照组29例（行常规护理方案）和观察组29例（行常规护理方案和认知性心理护理方案），分析各方案实际应用情况。结果：观察组完成分类数评分、正确应答数评分比对照组明显较高，且持续性错误数评分比对照组明显较低（P

简介：摘要 目的：研究探讨认知行为干预对慢性肾衰血液透析患者依从性和认知能力的影响。方法：将2022年1月至2022年10月在本科室的收治的60例慢性肾衰血液透析患者为研究对象，分2组，对照组采用常规干预，观察组给予手认知行为干预，观察对比两组干预后的效果。结果：干预后观察组患者的饮食、液体摄入、透析治疗以及用药等方面的依从性更高（P

简介：摘要目的探讨行走训练对痴呆老人日常生活能力及认知能力的影响及效果评价。方法通过对我科40位痴呆老人一年时间里坚持行走训练组与因各种原因而无法继续进行行走训练组的分别六次（一年）日常生活能力评估对照分析，观察行走训练对痴呆老人日常生活能力及认知能力的影响及效果评价。结果40例高龄老年痴呆症患者，其中，每天坚持两次每次15-20分钟，600-800米行走训练者20例，12个月六次（每隔两月一次评估）日常生活能力及认知能力评估结果显示分值明显提高。因各种原因无法持续行走训练，长期卧床或是能坐起者20例，12个月六次（每隔两月一次评估）日常生活能力及认知能力评估结果显示分值明显降低。结论高龄老年痴呆症患者行走训练对日常生活能力及认知能力的改善行之有效，可推广。

简介：【摘要】目的：探讨整体护理对多发性硬化病人护理满意度、认知能力的影响。方法：选取特定时间段内（2018.4-2019.4）及特定范围（我院）接受治疗的80例多发性硬化患者，采取随机数表法分为2组，各40例，其中40例设为对照组，实施常规护理，另40例设为观察组，实施整体护理，比较两组护理效果。结果：观察组认知功能评分、满意度均显著高于对照组（P

简介：摘要：目的：探讨在抑郁症治疗中采用正念冥想护理训练对患者认知能力，希望水平的改善效果。方法：65例样本为2021年5月-2023年5月，接受的抑郁症患者。样本入组后实施不同的护理干预，进行分组讨论：32例纳入对照组，予以常规护理；33例纳入研讨组，予以正念冥想护理训练。比较两组干预效果。结果：未实施护理前，组间评分比较（P＞0.05）；予以护理措施干预后，HAMA、HAMD评分有改善，实施正面冥想护理，抑郁、焦虑情绪改善效果更为显著，结果比较（P＜0.05）。不给予护理措施前，评分比较（P＞0.05）；实施护理服务，PSQI评分、MCQ-30评分、Herth希望量表显著改善，予以正面冥想护理，病情康复效果更为显著，结果比较（P＜0.05）。结论：针对抑郁症采用正念冥想护理训练，有效缓解患者的负面情绪，提升希望水平，改善睡眠质量，应用效果显著。

简介：摘要：目的：探究基于健康信念模式护理对慢性咽炎患者认知能力及遵医行为的影响。方法：随机抽取2019年1月-2021年1月本院收治的慢性咽炎患者86例纳入研究对象，随机数字法分组，对照组（n=43）接受常规干预，实验组（n=43）接受健康信念模式干预，针对两组患者遵医行为及认知能力进行比较。结果：实验组遵医行为均优于对照组，组间差异明显（P＜0.05）；实验组患者认知能力各项指标评分均高于对照组，组间差异明显（P＜0.05）。结论：慢性咽炎患者接受健康信念模式干预可明显提升其遵医行为，提升疾病认知的基础上，使其预后得到极大改善，临床应用价值较高。

简介：【摘要】 目的 研究发热门诊患者在治疗期间接受规范化护理健康教育的临床效果。方法 选择2021年8月-2021年12月在我院发热门诊进行治疗的患者40例，根据护理方法的不同分成对照组和观察组，对照组中20例患者接受常规护理，观察组中20例患者在常规护理基础上，实施规范化护理健康教育。对比两组护理前后认知能力评分、护理满意度、不良反应情况。结果 观察组患者护理前后认知能力评分改善幅度大于对照组；护理满意度高于对照组；不良反应少于对照组。组间比较P＜0.05。结论 发热门诊患者在治疗期间接受规范化护理健康教育，能够帮助改善认知能力，减少不良反应，使护理满意度提高。

简介：【摘要】目的：探究对老年痴呆患者予以家庭参与人文关怀干预对其认知能力、家庭功能的影响。方法：抽选于2021年4月-2022年9月期间我院共收治的老年痴呆患者80例，随机均分为对照组40例、研究组40例。对照组予以普通护理，研究组予以家庭参与人文关怀。评价及对比两组的认知能力、家庭功能。结果：研究组的认知能力高于对照组（P＜0.05）；研究组的家庭功能指标评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：对老年痴呆患者予以家庭参与人文关怀干预，在改善认知能力方面作用明显，还可改善患者家庭功能。

简介：【摘要】目的：探析对登革热患者应用健康宣教结合心理疏导干预对其负性情绪、认知能力的影响。方法：回顾性分析于2019年8月-2019年10月我院共收治登革热患者110例的临床资料，随机分为两组，即对照组、研究组，各55例。对照组接受对症干预，研究组接受健康宣教结合心理疏导。评价及对比两组的负性情绪、认知能力。结果：研究组的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分均低于对照组（P＜0.05）；研究组的认知能力高于对照组（P＜0.05）。结论：对登革热患者应用健康宣教结合心理疏导干预，可减轻心理压力，缓解负性情绪，且还可提高患者认知能力，提升治疗依从性。

简介：【摘要】目的：探究为心肌梗死患者应用临床护理路径对其认知能力和满意度的影响。方法：选取2021年12月～2022年6月我院收治的62例心肌梗死患者为研究对象，随机分组，常规护理对照组，临床护理路径护理观察组，对比两组认知能力和满意度。结果：观察组认知功能和护理满意度均显著高于对照组（P＜0.05）。结论：为心肌梗死患者应用临床护理路径，利于提高患者认知能力及满意度。

简介：摘要：目的：探究知-信-行理论护理模式对食管癌手术患者认知能力及生活自理能力的影响。方法：选取2019年2月-2021年2月期间于我院行手术治疗的食管癌患者76例，随机分为两组，观察组与对照组，各38例。对照组以常规方式宣教，观察组实施知-信-行理论护理模式。比对两组认知能力评分、生活自理能力评分。结果：干预后观察组认知能力及生活自理能力评分均高于对照组（P＜0.05）。结论:在食管癌手术患者的围术期实施知-信-行理论护理模式，可显著提升患者健康知识认知能力，辅助改善术后生理自理能力。

简介：

简介：摘要目的分析综合护理模式对颈椎病患者疾病认知能力、康复效果的影响。方法选取2016年7月至次年7月期间收治的80例颈椎病患者，将其随机分入对照组、研究组并分别为其采用常规护理模式与综合护理模式。为两组比较疾病认知评分与康复效果。结果研究组治疗总有效率于各项疾病认知评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论为颈椎病患者采取综合护理模式可以提高其康复效果以及对疾病的认知能力。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨对肺癌化疗患者应用渐进式护理联合健康宣教对其认知能力、负性情绪的影响。方法：抽选于2020年1月-2021年3月期间我院共收治的肺癌化疗患者100例，随机均划分组别，即对照组、研究组，各50例。对照组接受传统化疗护理干预，研究组接受渐进式护理+健康宣教干预。评价及对比两组的认知能力、负性情绪。结果：研究组的认知水平评分高于对照组（P＜0.05）；研究组的抑郁自评量表评分（SDS）、焦虑自评量表评分（SAS）均低于对照组（P＜0.05）。结论：对肺癌化疗患者应用渐进式护理联合健康宣教干预，可提高患者认知能力，减少心理应激性反应，改善不良心理状态，是一种理想的护理选择，值得临床应用及开展。

简介：【摘要】目的：探究慢性化脓性中耳炎患者应用递进式护理模式，对其认知能力和心理状态的影响。方法：回顾分析2019年11月~2021年2月于我院行手术治疗的86例慢性化脓性中耳炎患者临床资料，按入院顺序分组，各43例，对照组应用常规护理干预，在此基础上，观察组对患者出院后继续采用递进式护理模式干预，对比两种护理模式的效果和差异性。结果：观察组认知能力高于对照组（P＜0.05）；观察组SAS和SDS评分低于对照组（P＜0.05）。结论：递进式护理可明显提高慢性化脓性中耳炎患者的认知能力，改善其心理状态，具有良好的应用价值。

简介：【摘要】目的：探讨对不孕症患者应用强化社会支持干预对其社会功能、负性情绪及认知能力的影响。方法：抽选于2019年12月-2021年7月期间我院共收治的不孕症患者100例，随机划分组别，即对照组、研究组，各50例。对照组接受常规护理，研究组接受强化社会支持干预。评价及对比两组的社会功能、负性情绪、认知能力。结果：研究组的客观支持、主观支持、社会支持利用度评分均高于对照组（P＜0.05）。研究组的抑郁情绪、焦虑情绪评分均低于对照组（P＜0.05）；研究组的认知能力评分高于对照组（P＜0.05）。结论：对不孕症患者应用强化社会支持干预，可提高社会功能，减轻心理压力，改善负性情绪，同时还可提高患者的认知能力。

简介：【摘要】目的：探讨对肺癌手术患者应用多元化健康宣教联合康复护理对其生存质量及认知能力的影响。方法：抽选于2020年1月-2021年3月期间我院共收治的肺癌手术患者82例，随机均划分组别，即对照组、研究组，各41例。对照组接受一般护理，研究组接受多元化健康宣教联合康复护理。评价及对比两组的生存质量、认知能力。结果：研究组的生理功能、情感职能、社会功能、总体健康评分均高于对照组（P＜0.05）；研究组的认知水平评分高于对照组（P＜0.05）。结论：对肺癌手术患者应用多元化健康宣教联合康复护理，可明显提高患者术后生存质量与认知能力，护理效果理想，临床应用价值高。

简介：     摘要：目的 本文探究系统健康教育护理对类风湿关节炎患者认知能力及满意度的影响。方法 选取本院2021年1月~2022年4月期间收治类风湿关节炎患者88例，依据随机数字表法将患者均分为两组，其中观察组（系统健康教育护理）与对照组（基础护理）各44例。观察于类风湿关节炎患者应用系统健康教育护理对其认知能力及护理满意度的影响情况。结果 观察组疾病认知率、护理满意度高于对照组，（P＜0.05），差异具有统计意义。结论 系统健康教育护理有助于提高患者疾病认知情况及护理满意度，值得推广。